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郭沫若的代表作
05-17郭沫若(1892年11月16日—1978年6月12日),本名郭开贞,字鼎堂,号尚武,乳名文豹,笔名除郭沫若外,还有麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等,中国现代作家、历史学家、考古学家。下面是小编带来的郭沫若的代表作,希望对你有帮助...
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郭沫若的诗集代表作
05-17诗集是指将一个人或多个人的诗编辑整理而成的书。下面是小编整理的郭沫若的诗集代表作,欢迎阅览。郭沫若诗作:收入1919年到1921年之间的主要诗作。连同序诗共57篇。多为诗人留学日本时所作。其中代表诗篇有《凤凰涅磐》...
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郭沫若《天狗》原文阅读
11-28一我是一条天狗呀!我把月来吞了,我把日来吞了,我把一切的'星球来吞了,我把全宇宙来吞了。我便是我了!二我是月底光,我是日底光,我是一切星球底光,我是X光线底光,我是全宇宙底Energy底总量!三我飞奔,我狂叫,我燃烧。我如烈火一...
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郭沫若屈原
05-17郭沫若(1892~1978),中国诗人、剧作家、历史学家、古文字学家、社会活动家。郭沫若影响最大的、最震撼人心的剧作是《屈原》。此剧以无比豪迈的革命浪漫主义精神赞颂了伟大的爱国主义诗人屈原,讴歌了反抗压迫、反抗侵略的...
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郭沫若或者不该被遗弃遗忘的散文
05-17快离开北大那年,可能跳蚤市场是最为活跃的地方,三角地柿子林处处都是马上要卷铺盖走人的学生,他们把自己堆积了几年的书一古脑都拿出来贩卖了,不清楚其中有多少是再次回望时痛心疾首哀惋,又有多少是忆前尘时失之交臂的叹息...
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郭沫若作文
06-16沫水和若水汇流的地方,是你的故乡,巴蜀群山中,青峰薄雾间,你是我所敬仰的人,我能站在菁菁学子的身影中,注视你笑靥,那是于你万千文字墨书泼洒后最崇敬的一抹暗茫。“绥山毓秀,沫水钟灵”,灰瓦白墙,绿门红柱。参天大树,古朴砖墙围...
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课文《郭沫若诗两首》教案范文
02-19这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作,当时他的作品常常借用神话传说,加以再创造,从而表达自己的情感和理想。作品中大胆的想像、奇特的构思,正体现了诗人浪漫主义的创作特色。这两首诗歌都有这些特征:《天上的街市》取材于我...
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郭沫若现代诗精选《地球 我的母亲》
02-17地球,我的母亲!天已黎明了,你把你怀中的儿来摇醒,我现在正在你背上匍行。地球,我的母亲!你背负着我在这乐园中逍遥。你还在那海洋里面,奏出些音乐来,安慰我的灵魂。地球,我的母亲!我过去,现在,未来,食的是你,衣的是你,住的是你,我...
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郭沫若《女神》中的名篇《天狗》
02-19郭沫若《天狗》我是一条天狗呀!我把月来吞了,我把日来吞了,我把一切的星球来吞了,我把全宇宙来吞了。我便是我了!我是月的'光,我是日的光,我是一切星球的光,我是X光线的光,我是全宇宙底Energy(能量)的总量!我飞奔,我狂叫,我燃...
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郭沫若教育句子
02-191、天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓“生而知之,不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。2、科学虽不是充实人的全圆,但它是这个全圆的...
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郭沫若的小说《牧羊哀话》
02-19郭沫若的小说《牧羊哀话》,在中国现代白话小说史上具有重要意义,它不仅开创了白话小说反帝国主义以及域外书写的先河,它自身的故事内涵还存在很多尚待开掘的领域。结合郭沫若其余几篇以情感为主题的小说,通过对《牧羊哀话...
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《郭沫若诗两首》优秀的教学设计
02-19【教学目标】1、有感情地朗读并背诵这两首诗。2、了解这两首诗的写法和风格。3、理解诗中联想和想像的作用,初步培养联想和想像的能力。4、体会诗歌的思想感情。【教学重点】1、有感情地朗读。2、理解诗歌中联想和想像的作用...
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郭沫若《笔立山头展望》
02-19诗歌原文:大都会的脉搏呀!生的鼓动呀!打着在,吹着在,叫着在,……喷着在,飞着在,跳着在,……四面的天郊烟幕朦胧了!我的心脏呀,快要跳出口来了!哦哦,山岳的波涛,瓦屋的波涛,涌着在,涌着在,涌着在,涌着在呀!万籁共鸣的hony,自然与人生的婚礼...
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《郭沫若诗两首》教学设计范文
02-19教学目标:1.理解诗歌所表达的感情,领悟诗歌的主旨2.欣赏诗歌奇妙的想象,并能在阅读诗歌时展开自己的想象3.能有感情地朗读和背诵诗歌教学理念:1.加强对诵读的指导2.引导学生读中悟情,抓住诗魂3.要培养学生的想象能力重点难点:1.加...
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郭沫若的《天狗》
11-13郭沫若(1892-1978),原名郭开贞。他与成仿吾、田寿昌、郁达夫、张资平等人于1921年6月下旬成立创造社,1922年3月15日《创造季刊》问世。出版的诗集有《女神》(1921)、《瓶》(1927)、《前茅》(1928)、《战声》(1938)、《...
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郭沫若书法欣赏
04-26以下是小编为大家整理的.关于郭沫若的书法,欢迎大家鉴赏!郭沫若书法【一】郭沫若书法【二】郭沫若书法【三】郭沫若书法【四】郭沫若书法【五】郭沫若书法【六】郭沫若书法【七】郭沫若书法【八】郭沫若书法【九】...
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课文《郭沫若诗两首》教学设计范文
11-12一、目标与要求1.正确诵读这两首诗。2.区分诗中写实的诗句和想象的诗句。3.体会联想在诗中的作用。4.理解作者思路,把握诗的大意。二、教与导设计①学法指导学习这两首诗,要了解作者郭沫若的相关情况,理清作者的思路,想一想:诗...
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郭沫若古体诗精选
11-28残月黄金梳残月黄金梳,我欲掇之赠彼姝。彼姝不可见,桥下流泉声如泫。晓日月桂冠,掇之欲上青天难。青天犹可上,生离令我情惆怅。【注】本篇最初载1920年1月7日上海《时事新报》副刊《学灯》。春寒凄凄春日寒,中情惨不欢。隐...
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郭沫若关于定陵的怪事
12-06956年开挖的北京定陵是明十三陵之一,埋葬着万历皇帝和他两位皇后的遗体,是唯一一座由中共政府主动挖掘的帝王陵墓。很多人不知道,围绕定陵的挖掘,出现了一系列离奇事。(1)天降炸雷雨浇大火1955年,吴晗联络郭沫若、沈雁冰、...
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郭沫若《炉中煤》鉴赏
02-19《炉中煤——眷念祖国的情绪》是著名文学家郭沫若在日本留学时创作的一首新诗,写于1920年,首次发表在1920年2月3日《时事新报·学灯》上。全诗在一系列的比喻中寄托自己的深情和热望,一层深似一层地表现了爱国的衷肠。这...
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《郭沫若诗两首》教学设计(8篇)
05-17作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编整理...
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郭沫若诗两首作者及写作背景介绍
02-19郭沫若(1892年11月16日—1978年6月12日),本名郭开贞,字鼎堂,号尚武,乳名文豹,笔名除郭沫若外,还有麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等,中国现代作家、历史学家、考古学家。下面是小编整理的郭沫若诗两首作者及写作背景介...
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郭沫若倾心的艺术王国
02-191978年的初夏,郭沫若先生躺在病床上,他已经不能写诗,不能编剧了,也即将告别他钟爱的考古事业,但他还在关心着一个艺术之国——中山国。十年前,他曾经亲自到满城汉墓,仔细和中山靖王刘胜对话,抚摸传奇的金缕玉衣。他...
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《郭沫若诗两首》的教案
11-13教材分析:这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作,当时他的作品常常借用神话传说,加以再创造,从而表达自己的情感和理想。作品中大胆的想像、奇特的构思,正体现了诗人浪漫主义的创作特色。这两首诗歌都有这些特征:《天上的街市》...
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郭沫若诗两首基础知识题及答案
02-19郭沫若诗两首基础知识题及答案,主要考查天上的街市和静夜郭沫若诗两首中的字词注音、组词、文学常识、默写、句子表达效果、朗读节奏停顿等基础知识点。附有参考答案。郭沫若诗两首基础知识训练1、注音并组词:漂()()陈(...