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2016高考作文题命题猜想 作文指导(高三)
02-26命题一教室前面有一棵树,四季常绿,树下是一丛低矮的灌木。冬天的一个早晨,我在教室里给学生做思想工作,要求他们不要贪图安逸,要有向困难宣战的勇气。忽然,我的目光被灌木丛中的几簇绿叶吸引住了。我对学生说:做人就要像这几...
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中学班主任工作总结 (九年级下册)
03-01班主任工作总结黄伟娟本学学期,本人担任九年级(10)班的班主任,我将根据本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生65人,男生33人,女生32人,纪律意识不够强,自控能力差,特别是男生,成绩在全校排中间位置。根据班级的情...
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汉语拼音教学解读:
02-02孙欣教材中有意境优美的情景图,它把学习内容有效地整合在一起。有利于学习拼音,有利于培养观察能力,有利于发展儿童的语言,有利于增强学习的兴趣。这样编排的好处是,儿童可以和音节多次见面,加快拼读的熟练程度,可以更好地发...
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古诗文鉴评(五)《柳毅传》(教师中心稿)
03-01这是一篇充满着奇异幻想的神话故事。柳毅是凡夫俗子,骑马去泾阳告别同乡人,路上“鸟起马惊,疾逸道左”,奔驰六七里,见一牧羊妇人。这个“殊色”妇人竟是龙女,所牧之羊却为雨工。人神相遇,言语对答,龙女苦楚以告,柳毅义愤填膺。...
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我感受到了班主任的快乐 班主任工作总结(六年级)
02-02班主任是学校最基层的领导者、组织者。对学生的德智体美的发展起着非常重要的作用,也是学校工作中绝不可缺少的领导成员。一个好的班主任不仅可以培育出许多品学兼优的好学生,也可以为学校的生源奠定良好的基础。同时,班...
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押题作文:命题作文登高 作文指导(高三)
02-11写作指导和优秀例文赏析题目请以“登高”为题,写一篇不少于800字的文章。诗歌除外,文体不限。读题“登高”,古往今来的文人墨客留下过无数名篇绝唱。有范仲淹登岳阳楼,“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”;王之涣登鹳雀楼,“...
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中考古诗词鉴赏方法指导
02-11一、怀古诗怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起,或感慨个人遭遇,或抨击社会现实。咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故,其次要体会意图、感情,再次要品味技巧手法。1、形式标志:标...
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教育时评:不要把学生当成青草后面的驴(教师中心稿)
03-012005/03/1609:52读了3月15日《广州日报》上的这则题为《学生刊物征文比赛竟向小学生索要“决赛费”》的消息,不禁勾起了我几年前任一所县中的文学社指导教师时的记忆。先看报道,豪贤路小学六年级学生黄灵两个月前向两份...
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九年级语文上册生字词及诗词积累测试 中考复习(九年级上册)
02-11一.根据拼音写汉字(40个,共20分)原chí蜡象()红装素guǒ()根深dì固()yīn勤()披suō衣()污huì()静mì()mí足珍贵()xiè渎()shè免()诅zhòu()yǔn落()灵jiù()ruì智()重蹈fù辙()shì犊之情()zhù立()zì雎()quán骨()chǐ笑()糟ta()咳sou()过yǐn()qiè而不舍()嘟nang...
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掌握诗化语句规律提高诗歌鉴赏素质--中学诗歌鉴赏有效教学反思之一
02-11掌握诗化语句规律提高诗歌鉴赏素质--中学诗歌鉴赏有效教学反思之一刘党校陕西省武功县职业教育中心(712200)中国诗歌(尤其是古典诗歌)由于字数的规定性、韵律的特殊性、文化的积淀性、情感的丰富性、意蕴的含蓄性等特点...
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平面图形的认识与测量1 (人教新课标六年级下册)
02-11主备教师:金航备课组成员课题图形的认识与测量1教学目标1、理解直线、射线和线段的含义,掌握它们的联系与区别。2、理解和掌握同一平面内两条直线的位置关系。3、理解角的含义、角的分类。教学重难点1、理解直线、射线...
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满分作文训练 作文指导(七年级上册)
03-01写作与提升本专题将从作文的分类,作文的写法入手对学生的作文进行强化训练,相关材料可参考大智教育自编教材。涉及内容有审题立意、文体特征、谋篇布局、语言锤炼等。作文训练题目及范文:第一次《开在记忆深处的花朵》要...
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《祭十二郎文》教学碎片(网友来稿)
03-01大侠亮剑一、“破案”今天给学生讲《祭十二郎文》。忽然想起学生初中时学过一首诗:《左迁至蓝关示侄孙湘》。联想到这篇课文的语句--“承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾”;“韩氏两世,惟此而已”。于是断定:韩湘,就是十二郎的遗...
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《岳阳楼记 》复习要点 备课资料(人教版八年级下册)
02-02一、文章知识:1、本文出自《范文正公集》作者是北宋文学家、政治家范仲淹。2、归纳段意第一段:写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。(记叙)第二段:(写景)描写岳阳楼周围雄伟景色,引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下...
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高考病句(之二)(人教版高三备课资料)
02-11四、出现了“由、由于”、“经、经过”、“通过”、“对、对于”、“把”、“被”“当……”等介词或“使、让、令、”等动词,可能是主语残缺、主客体颠倒、结构混乱等。1.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸...
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高考语文黄金答题模式
03-01(一)语文阅读分析常用名词一、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比金牌备考:高考语文130分夺分方案三、说明文分类:1、实物说明文、事理说明...
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散文鉴赏技巧--理解文中重要句子的含义(人教版高二)
02-11(一)句子类型及解题思路1.总领句:在下文筛选信息,整合信息。关键要判定总领到哪个或哪些自然段。2.总结句:在上文筛选信息,整合信息。关键要判定总结了哪个或哪些些自然段。3.过渡句:前句总结上文,在上文筛选信息;后句开启下文...
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一个含蓄深婉的童年梦(选修)
02-11泰戈尔的《告别》短文,可以说是“一个含蓄深婉的童年梦”。短文委婉含蓄地表达了“孩子”对“妈妈”的爱,这种爱,是无声无息的,是一种心灵的契合。题目是《告别》,“告别”什么呢?文中表达的十分含蓄隐晦。文中的“我”可以...
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挖掘有利素材培养想象能力
02-26【摘要】没有丰富的想象,爱迪生就不可能发明电灯;没有神奇的想象,蔡伦不可能发明造纸术。小学语文教材中蕴含了许多可以激发想象的素材,如何进行充分挖掘,培养学生的想象能力,是当前教学研究的内容之一。教师在教学实践...
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《祭十二郎文》备课资料之历代点评(网友来稿)
03-01汪锦明古人品评(1)读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其人必不孝;读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友。(章懋勋《古文析现解》卷五引苏武语)(2)情之至者,自然流为至文。读此等文,须想其一面哭一面写,字...
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多角度地透视中学生思想,多层次展开教育
02-26中学生个性意识已逐渐苏醒,自尊意识比较偏激,强烈要求自我意识做行为的主人。如果一旦自主意识受阻,很难在思想上转过弯来,有可能会爆发出极端的叛逆性,走向另一个极端。作为教师,只有了解了每个学生的真实思想状况,才能灵活...
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浅谈农村小学语文教学中想象力的培养
02-03浅谈农村小学语文教学中想象力的培养伟大的科学家爱因斯坦也强调说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。”语文课程标准中提出:“在发展语言能力的...
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初中生必须掌握的语文知识和答题方法 备课资料(人教版九年级必修一)
02-02姓名:一、五种表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明。二、描写方法的分类:1、概括介绍与具体描写;2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;3、正面描写与侧面描写3、小说中的环境描写:自然环境、社会环...
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隐秀理论在作文教学中的现实意义(人教版九年级教学论文)
02-11江西九江星子二中宋汶“隐秀”理论是梁代文学理论家刘勰在他的著名文论《文心雕龙》中提出的文学创作主张。“文之英蕤,有秀有隐。隐也者,文外之重旨者也,秀也者,篇中之独拔者也。隐发复意为工,秀以卓绝为巧”、“彼波起辞...
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对联题解(九年级备课资料)
03-01(一)一、命题趋势分斩:我们知道,对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠,也是中华民族的瑰宝,具有浓厚的传统文化特色,最能体现出汉语的独有魅力。况且拟写一副对联,不但要有丰厚的语文知识积累,还要有极强的语感和清晰的逻辑思...