在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的六年级的作文300字5篇，欢迎大家分享。
六年级的作文300字 篇1
每当我闻到那难闻的汽车尾汽时，我总想发明一种新型。
这种汽车外汽车形十分奇特，不像汽车不像客车不像跑车，是一种所有车型的结合体，速度非常快，时速可达99万公里。这车不用的时候像玩具一样大小，用的时候喊声‘变’车就会变得正常大小。这车外表不算很大，但走进去时你就会发现里面十分大高宽，人都能站起来，原来这车是和亚空间连在一起的，车只是算个中转站。
这车功能十分多，按一下前面的红按纽，车就会变成一光速攻击机；蓝按纽会让车变成一光速激光潜艇；绿按纽会让车变成一宇宙飞船，这宇宙飞船是用气做为动力的，它将气压缩成一个个小颗粒，再把小颗放出来，形成一道小形汽流，使飞船飞起来。飞船中有两种饮食机，一种是做饮料的，一种是做吃的。把水放入第一种机器，水就会变成饮料了。第二种怎么用吗？和第一种一样，不过是加大米和面。
为了使梦想成真，我们定要好好学习！
六年级的作文300字 篇2
一眨眼，小学的六年生活画上句号，在这六年生活里，我最难以忘怀的是我的老师————尚老师。
尚老师个子不高，戴着一副眼镜，中等身材，一头红亮的头发，还有一个能说会道地嘴巴，这张嘴不仅教我们知识，还给我们带来了无尽的感动与快乐。
记得有一次，我们班的一个同学在去特长班的时候不小心扭到脚了，尚老师闻讯，立刻赶过来，背起那个同学就往医务室跑。又向特长班的老师请假，等那个同学抹了药，尚老师又把那个同学背回教室，让她在教室休息，自己又跑回寝室把“云南白药膏”那个同学，让那个同学每天喷一喷，很快，那个同学脚康复了。从这件事，我知道尚老师是一个和蔼的、会爱孩子的老师。
尚老师既是一个和蔼的老师，还是一个对学生尽职尽责、敬业的老师。
有一次，尚老师得了重感冒，但她还坚持为我们讲课，她怕误了我们的功课，所以一直没有向校长请假，我不由的从心底敬佩尚老师。
我最难忘的老师时尚老师，从她身上，我学到很多做人的道理和做事的方法，我真为我有这洋一位老师而骄傲和自豪！
六年级的作文300字 篇3
每个人在成长的过程中，都总回有一些的秘密在心中，其中有欢笑，也有眼泪；有荣耀，也有耻辱……
我小的时候就养成了一个好习惯，就是我从来都不乱花零花钱，可是在我上4年级的时候，我就做错了一件事，这件事到现在，我都没和爸爸和妈妈说。
在上4年级的一天，我和同学们一起高高兴兴的来到教室，一进教室我就看见有一个同学手里拿这一本漫画《龙珠》。不知道怎么了，我的心里有中感觉，也想要一本这样的书，可是我又不能去偷他的书，我也只好去买一本了。但是我不敢和妈妈要钱，这时，我想到了我有自己的零花钱，从小存到现在，应该有不少了吧！我打开我的储蓄罐，不看不知道，一看吓一跳啊！我竟然已经存了足足1562元。我从储蓄罐里悄悄的拿里32元。
第二天一早，我就来到学校门口的小店里，买了这一本漫画《龙珠》，我看着这本书，可是心里十分别扭，因为我用了自己的存下来的零用钱，我想把这件事情告诉妈妈，可是我心里面有点怕妈妈怪我。只好把这个秘密瞒了起来。
渐渐的，这一件事情被我淡忘，可是我从那时开始，就再也没有用过自己的零用钱。我把他一直存着，一直，一直……
六年级的作文300字 篇4
当一名老师是个多么神圣的职业，我真希望自己是一名光荣的人民教师。
假如我是老师，我要同学们在写作文之前，先给他们读几篇范文佳作让他们开阔思维，受启发，参考运用一下范文中的`一些好词好句子，学习它的精华，这样同学们的作文一定会写得完整，具体，出色。
假如我是老师，我每当空闲时候就会去家访，问学生在家的情况是否比在学校里更加优秀，如果优秀，在课堂上一定表扬，并号召其它同学以他为榜样。
假如我是老师，我临考时我会目不转睛地望着每一个同学，如果有谁心存舞弊现象，我会走过去对他说；＂要做一个诚实的孩子，即使你考了高分，也不是你的真实成绩，你妈妈知道也会不高兴的＂，直到他真正认实到自己的错误。
假如我是老师，我会公平对待每一个同学。
假如我是老师我会带同学们到大自然去增长知识，开阔眼界。夏天我带学生去踏浪。秋天带学 生们去摘丰硕的果实，冬天我带学生们堆雪人，打雪仗。
这些只是我的＂假设＂我多么想实现自己美好的愿望，我一定会以行动实现自己的愿望。
六年级的作文300字 篇5
我有一个品学兼优的好朋友，个子不高，平时不怎么爱说话，很老实，一天到晚总是眨着一双水汪汪的大眼睛。这就是我们班的中队长——王一鑫。
他对学习认真极了。一道难题，一个错别字，甚至连一个标点符号也不放过。
在一次数学课上，老师提问刚学过的知识，同学们一个个妙语连珠，老师直点头“好!真棒!有进步!”老师问到了王一鑫，当时他身体不大舒服，脸煞白煞白的，没精打采，所以回答的不全面，还有两处没答上来。从老师的目光中可以看出，教师对他的回答很不满意，只是轻轻地说了声：“你坐下吧。”王一鑫他缓慢地坐下了，皱着眉头，脸“刷”的一下就红了。他立刻端起数学书，一字一句的背书上的法则和概念。
还有一次，老师给同学默写古诗。王一鑫写错了一个字，老师让把错字写十遍，王一鑫拿起练习本埋头写着，嘴里直念叨“再让你错!”一写就是五行，老师满意地点点头，他也面带笑容，很快回到了座位上。
王一鑫他就是这样一个热爱学习的人，永远对自己的要求都是那么严格，难道不是吗？