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关于《晓出净慈寺送林子方》的教学设计
04-29《晓出净慈寺送林子方》执教：福建省莆田市实验小学黄某玲教学目标：1.学会生字新词，有感情地朗读古诗并背诵。2.读懂诗句，想象诗歌描写的画面，体会诗歌的思想感情。3.通过理解诗句，感受自然的美，陶冶学生爱美的情趣。教学重点...
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《晓出净慈寺送林子方》的说课稿
07-18作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的《晓出净慈寺送林子方》的说课稿，欢迎阅读与收藏。《晓出净慈寺送林子方》...
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《晓出净慈寺》教案设计
02-08教学目标：1、知道诗的大致意思。2、能有感情地朗读并背诵古诗。3、感受杭州西湖的美，增强热爱家乡的思想感情.教学重点：能有感情地朗读并背诵古诗。教学难点：古诗问文高度概括、精练含蓄的特点，以及时代的变迁，造成了学生理...
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杨万里晓出净慈寺送林子方古诗？
08-15杨万里杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚...
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《晓出净慈寺送林子方》的诗歌鉴赏
02-11《晓出净慈寺送林子方》原文毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》鉴赏“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美...
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《晓出净慈寺送林子方》阅读答案及翻译赏析
10-01在日常学习、工作和生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家整理的《晓出净慈寺送林...
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杨万里《晓出净慈寺送林子方》赏析
02-21晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。[注释]1．晓：早晨。净慈寺：全名净慈报恩光孝禅寺，与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。2．四时：春夏秋...
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杨万里《晓出净慈寺》课堂教学实录
11-29师：知道老师从哪里来？怎么知道的？生：老师从杭州来，我从这首古诗中感觉到的。生：我听老师说的。生：我从屏幕上看到的。师：大家一起读一读我的单位和名字？生：杭州市江干区教师进修学校费老师费蔚。师：我给大家带来了杭州的景点（出示...
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晓出净慈寺送林子方原文及赏析
11-10毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。赏析西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。毕竟西湖六月中，风光不与四时同，首句看似突兀，实际造句大气，虽然...
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《晓出净慈寺送林子方》教案
02-21《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的组诗作品，那么，《晓出净慈寺送林子方二首》的教案应该怎样设计?教学目标：1、读通诗句，理解诗句意思，能形象感受语中描绘的景色之美。2、熟读成诵，感悟诗句意境，理解诗人对友人含蓄...
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高翥《晓出黄山寺》阅读题答案和赏析
11-20晓出黄山寺(宋)高翥晓上篮舆出宝坊，野塘山路尽春光。试穿松影登平陆，已觉钟声在上方。草色溪流高下碧，菜花杨柳浅深黄。杖藜切莫匆匆去，有伴行春不要忙。[注]篮舆：竹轿。宝坊：对寺庙的敬称。（1）这首诗可分几个层次？分别写了什...
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《晓出净慈寺送林子方》原文及翻译赏析
10-01《晓出净慈寺送林子方》原文及翻译赏析1朝代：宋代作者：杨万里原文：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。译文到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷...
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晓出净慈寺送林子方视频 杨万里
02-21《晓出净慈寺送林子方》通过描写六月西湖的美丽景色，曲折地表达对友人林子方的眷恋之情。接下来请观赏《晓出净慈寺送林子方》的视频!《晓出净慈寺送林子方》的视频请点击：_show/id_晓出净慈寺送林子方作者：杨万里毕竟西...
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晓出净慈寺送林子方
07-18杨万里的诗以白描见长，就这点来说，这是诗不失为他的代表作之一。下面是小编整理关于的杨万里的晓出净慈寺送林子方，欢迎大家阅读。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【注...
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杨万里《晓出净慈寺送林子方》说课设计
11-29一、说教材《晓出净慈寺送林子方》是九年义务教育小学语文教科书第十册29课的一首古诗。作者抓住了那满湖的荷叶、荷花作为描写对象。那碧色连天的荷叶和在阳光照射下格外娇润红艳的荷花，美丽动人。表达了诗人对西湖的...
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晓出净慈寺送林子方古诗
04-22晓出净慈寺送林子方宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【注释】晓：早晨。净慈寺：全名净慈报恩光孝禅寺，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘...
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晓出净慈送林子方教学反思
05-17语文课标指出：小学各年级的阅读教学重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。大量事实证明：学生学古诗，靠老师的逐句串讲，根本行不通；必须更多地借助读，让学生在反复诵读中...
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改写《晓出净慈寺送林子方》作文 5篇
06-02无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的改写《晓出净慈寺送林子方》作文，仅供参考，大家...
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二年级下册晓出净慈寺送林子方优秀教案设计
12-30教学目标：1、理解诗意，体会表达的情感，感受意境美。2、在创作诗与课文的比较中，品味诗人用词的精妙，领悟一些创作的技巧，受到自然美和艺术美的熏陶。3、能有感情地朗读、背诵古诗，培养读背古诗的兴趣。教学重点：理解诗意，体会...
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《晓出净慈寺送林子方》诗歌赏析
04-22《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。[注释]1．晓：早晨。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘...
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《晓出净慈寺送林子方》原文及作者简介
10-03《晓出净慈寺送林子方》原文毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》作者简介“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西...
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《晓出净慈寺送林子方》扩写作文
04-02导语：树的影子映在池中,好像也爱极了这柔和的风景,随着这小泉水儿轻轻摇动。下面是小编整理的一些关于扩写的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!作文一:小溪流水,树阴浓密,多么美好的一幅风景画啊!在那初夏来临之际,池塘里的荷花有...
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杨万里《晓出净慈寺送林子方》鉴赏及译文参考
05-18《晓出净慈寺送林子方》宋代：杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》译文到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节大不相同。那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一...
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《晓出净慈寺送林子方二首》的原文，翻译和赏析
01-31《晓出净慈寺送林子方二首》是宋代诗人杨万里的组诗作品。这两首诗通过描写六月西湖的美丽景色，曲折地表达对友人林子方的眷恋之情。下面小编为大家带来《晓出净慈寺送林子方二首》的原文，翻译和赏析。希望大家喜欢！《晓...
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杨万里《晓出净慈寺送林子方》古诗赏析及注释
08-15晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。注释：1．晓：早晨。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。2．四时：春夏...