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孟浩然《春晓》课堂教学实录与教学反思
02-02教学过程一、激趣导入师：小朋友，春天已经悄悄的来到了我们的身边。睁开你那明亮的眼睛，瞧一瞧，竖起你的小耳朵，听一听，春天给我们带来了什么。(播放课件)生：春天来了，柳树姑娘穿上了新衣服，小草从地下钻了出来，鸭妈妈带着可爱的...
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《春晓》 孟浩然
03-01导语：《春晓》这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求官职，考进士不中，还归故乡。以下是小编分享的《春晓》孟浩然欣赏，欢迎大家阅读!《春晓》出自唐诗三百首全集，其作者为唐朝文学家孟浩然。其...
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《送孟浩然之广陵》课堂实录
02-19师：听，（课件出问题）好，没关系，老师准备的是一首送别的歌曲。（师唱送别）在这样的一种音乐声中，你能不能激起情感的浪花，想起送别的诗来。生：赠汪伦——。师：你觉得李白和汪伦的情谊深吗？生：桃花潭尺深千丈不及汪伦送我情师：你觉得怎样...
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黄鹤楼送孟浩然之广课堂教学实录
12-01研讨，可亲、可近、可学、可用。今天，语文网小编为大家推荐的语文四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课堂教学实录，希望能给教师朋友们在实际教学运用中带来些许帮助!师：听，(课件出问题)好，没关系，老师准备的是一首送别的歌...
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孟浩然唐诗《春晓》教学设计
10-02吟诵展示课《静夜思》、《春晓》教学设计一、导入：(配乐)中国文字历史悠久，意蕴悠长。这些美丽而又富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性，在浩瀚的中华文化中，诗词歌赋让我们体会到了汉字的意蕴之美。而当你读...
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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课堂实录及反思
02-02师：上课前，老师先请同学们欣赏一段乐曲，看你们从中能联想到什么?(教师播放《送别》曲)生倾听师：谁愿意跟大家交流一下你想到了什么?生：悲伤、难过······师：人有悲欢离合，月有阴晴...
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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课堂教学实录
04-04师：让我们穿过时光隧道，去看看古人怎么送别?古人是怎么写送别的?下面我们开始准备上课，可以吗?好，你们不用站起来，我鞠躬，你点头。同学们，好!生：老师，好!师：同学们，黑板上的两首古诗，学过了吗?几年级?大屏幕：古诗两首黄鹤楼送孟浩...
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孟浩然春晓翻译
02-11春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。【译文】春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少?【注释】⑴不觉晓：不知不觉天就亮了。晓：早晨，天...
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孟浩然《春晓》说课稿
02-02《春晓》这首古诗的作者是唐代伟大诗人孟浩然。是作者春晨即兴之作。这首诗描写春眠香甜，不知不觉天已破晓，春晨鸟鸣婉转此起彼伏。字里行间，流荡着春晨浓浓气息，流露着作者喜春、爱春、念春、惜春的春恋之情。根据低年级...
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古诗《春晓》课堂教学反思
08-28《春晓》是众所熟识的名诗，在学习之前几乎每个学生差不多都会背，可是通过课堂上让学生自读自学后，检查发现其实好多根本读不准。但孩子毕竟是孩子，认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意，跟着老师念一句理解一句，那...
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孟浩然春晓赏析
02-11春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。【赏析】《春晓》这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就像...
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孟浩然诗《春晓》说课稿
03-01【知人论诗】孟浩然(公元689——公元740)，本名浩，字浩然，号孟山人。襄州襄阳(今湖北襄阳)人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人。生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隐士终身...
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春晓孟浩然古诗
09-19古诗春晓赏析《春晓》这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的`风格就像行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。千百年...
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孟浩然春晓教案
08-17【学习主体】初一年级学生【学习课时】第一课时【学习目标】1、欣赏《春之歌》、《春晓》，能够在聆听后对音乐主题、结构、音色(人声、乐器)等留有印象，并能根据个人的认识对作品的创作手法进行评价。2、尝试以春为主题...
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孟浩然《春晓》教案两篇
06-21教案示例一教学目标：1.学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学步骤一、导入新课。1．谈话解题：同学们，前几天，老师让大家去观察自然景物的变化，你们都观察了吗？能把你们看到的、...
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黄鹤楼送孟浩然之广陵课堂教学实录
02-23师：听，(课件出问题)好，没关系，老师准备的是一首送别的歌曲。(师唱送别)在这样的一种音乐声中，你能不能激起情感的浪花，想起送别的诗来。生：赠汪伦——。师：你觉得李白和汪伦的情谊深吗?生：桃花潭尺深千丈不及汪伦送我情师：你觉...
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孟浩然诗《春晓》教学反思
02-11《春晓》是语文版教材一年级下第三单元的开篇课文。对于这首诗每一个学生，每一个成人都不陌生，它甚至成了很多成人童年记忆不可或缺的一部分。记得我的小时候，我们会恶搞这首诗春眠不觉晓，处处蚊子咬。也来大狗熊，谁也跑不...
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孟浩然唐诗《春晓》说课稿
02-11一、说班级情况二(1)班共有学生47人，他们爱读古诗，有的学生能背诵五十几首。我感觉学生背古诗不吃力，一会儿就能背一首，只是在理解诗意上有点难度。还有，有的古诗学生虽然会背了，但表达不出诗的意境。在理解诗意和感受意境...
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孟浩然《春晓》教案设计
06-21教学目标：1.学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学步骤一、导入新课。1．谈话解题：同学们，前几天，老师让大家去观察自然景物的变化，你们都观察了吗？能把你们看到的、听到的、想...
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送孟浩然之广陵课程教学反思
02-01古诗《送孟浩然之广陵》巧妙地包含在一个生动感人的故事中。文章是诗歌的扩展和阐释，诗歌是文章的浓缩和提炼。诗与文浑然一体，旨在使学生通过课文更易于理解诗歌的意思，体会诗歌的意境，领悟诗歌的情感。一、整体入手，潜心...
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孟浩然诗《春晓》课后反思
02-11《春晓》教学反思一古诗《春晓》的作者是孟浩然，《春晓》是众所熟识的名诗，在学习之前我就估计每个学生应该差不多都会背，可是通过课堂上让学生自读自学后，检查发现其实好多根本读不准。但孩子毕竟是孩子，认为自己会背了就...
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春晓（孟浩然）鉴赏
02-19小学生必背古诗80首春晓(孟浩然)由语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。注释1、春晓：春天的旱晨。译文春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了;猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼...
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春晓孟浩然
05-17春晓作者：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。注释1、春晓：春天的`旱晨。译文春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了;猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声;呵风雨风雨，花儿不知吹落了多...
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春晓 孟浩然
05-17《春晓》——孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。注释：春晓：春天的早晨。闻：听。赏析：诗歌从春鸟的啼鸣、春风春雨的吹打、春花的谢落等声音，让读者通过听觉，然后运用想象的思维方法，转换到视觉，在...
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《春晓》孟浩然
02-03春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?孟浩然诗鉴赏：这首诗写的是春日早晨的景色。春眠不觉晓，处处闻啼鸟二句是说：春天夜短，睡着后不知不觉中天已亮了，到处是鸟雀的啼鸣声。这两句诗抓住春晨到处鸟鸣雀...