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《旅夜书怀》导学案，学生版 (人教版高二选修)
04-05教学目标：1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。3、有感情地朗读并背诵本诗教学重点：理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。...
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旅夜书怀(人教版高二选修教案设计)
02-19[教学目标]：1.通过课文题目鉴赏诗歌的内容与情感。2.鉴赏诗歌中的名句。[重点难点]：理解诗歌中意象的特殊含义[教学时数]：一课时[教学步骤]：一.导入今天我们来学习杜甫的《旅夜书怀》。读诗要从“头”开始，说明诗的题目对...
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崔涂《巴山道中除夜书怀》全诗翻译赏析
08-20巴山道中除夜书怀唐崔涂迢递三巴路，羁危万里身。乱山残雪夜，孤烛异乡春。渐与骨肉远，转于僮仆亲。那堪正漂泊，明日岁华新。注释除夜：除夕，即阴历十二月最后一天的晚上。有些版本作“除夜有怀”。迢（tiáo）递：遥远的样子。汉末...
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杜甫《旅夜书怀》
02-29《旅夜书怀》朝代：唐代作者：杜甫原文：细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。《旅夜书怀》赏析：这首诗是杜甫五律诗中的名篇，历来为人称道。《四溟诗话》评此诗句法森...
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旅夜书怀注释翻译及评析
08-15《旅夜书怀》作者：杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休，飘飘何所似，天地一沙鸥。【注解】：１、危樯：高耸的桅杆。２、星垂句：远处的星星宛如低垂至地面，使原野更为辽阔。３、月涌句：银色的月光映...
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陆游古诗《病起书怀·病骨支离纱帽宽》
02-10《病起书怀》于淳熙三年(1176)四月作于成都。陆游在被免官后病了二十多天，病愈后写了此诗。以下是小编分享的陆游古诗《病起书怀·病骨支离纱帽宽》，欢迎大家阅读!《病起书怀·病骨支离纱帽宽》作者为宋代...
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杜甫《旅夜书怀》创作背景及赏析
06-20原文细草微风岸⑴，危樯独夜舟⑵。星垂平野阔⑶，月涌大江流⑷。名岂文章著⑸，官应老病休⑹。飘飘何所似⑺，天地一沙鸥。注释⑴岸：指江岸边。⑵危樯（qiáng）：高高的船桅杆。独夜舟：是说自己孤零零的一个人夜泊江边。⑶星垂平野阔...
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有关描写重阳节的古诗词：《九日书怀》
02-26九日书怀宋·金履祥欲买山园种菊花，此心荏苒负年华。几时三径成归计，今日重阳转忆家。落帽已惊微雪早，登楼为望白云斜。诗成卷起悲秋意，天阔风高未易涯。《九日书怀》的作者金履祥(1232-1303)元代学者。宋元间兰溪(今浙江...
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旅夜书怀 杜甫
05-17旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟.星垂平野阔，月涌大江流.名岂文章著，官应老病休，飘飘何所似，天地一沙鸥.xìcǎowēifēnɡàn，wēiqiánɡdúyèzhōu.细草微风岸，危樯独夜舟.xīnɡchu&i...
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王维《冬夜书怀》古诗原文赏析
02-11无论是身处学校还是步入社会，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，广义的古诗，泛指鸦片战争以前中国所有的诗歌，与近代从西方传来的现代新诗相对应。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？以下是小编帮大家整理的王维...
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【越调】天净沙_书怀二首香精选
03-28书怀二首香奁名满青楼，羽衣人在黄州，罗帕春寒素手。壮怀依旧，水声淘尽诗愁。白头多病维摩，青大孤影姮娥，相对良宵几何？玉人留坐，莺花十二行窝。元夕金莲万炬花开．玉海千树香来，灯中东风暮霭。彩云天外，紫箫人倚瑶台。闺怨檀郎何...
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高一语文《旅夜书怀》教学设计
04-29作为一名教学工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的高一语文《旅夜书怀》教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标了解杜甫诗歌...
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《书怀寄卢州(一作泸州守)》杜牧-原文、翻译、-注释
01-22作品介绍《书怀寄卢州（一作泸州守）》的作者是杜牧，被选入《全唐诗》的第524卷。原文书怀寄卢州（一作泸州守）作者：唐·杜牧谢山南畔州，风物最宜秋。太守悬金印，佳人敞画楼。凝缸暗醉夕，残月上汀洲。可惜当年鬓，朱门不得游。注释...
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杜甫《旅夜书怀》教学设计范文（通用3篇）
10-03作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的杜甫《旅夜书怀》教学设计范文（通用3篇），希望对大家有所帮助。杜甫《旅夜书怀...
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《旅夜书怀》注释翻译及赏析
10-03旅夜书怀年代：【唐】作者：【杜甫】体裁：【五律】细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官因老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。词语注释⑴危樯：高高的桅杆。⑵独夜舟：孤零零的一只船在江上过夜。⑶平野阔：原...
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《旅夜书怀》《扬州慢》课时 导学案设计(人教版高二选修)
12-09《旅夜书怀》《扬州慢》课时：21．背诵这首诗【学习重难点】1、体会杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。2、体味姜夔怀古伤今的黍离之悲及“清冷”意境。3、掌握对比、借景抒情等写作手法。读文必备一、知人论世，了解背景“旅夜...
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杜甫《旅夜书怀》鉴赏
02-11引导语：《旅夜书怀》是唐代大诗人杜甫于唐代宗永泰元年(765年)离开四川成都草堂以后在旅途中所作。诗人用阔大无垠的夜景衬托深沉滞重的孤独感，使人感受到诗人生命的激情正如他笔下奔涌的江流一样澎湃难平，深刻地表现了...
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冬夜书怀_王维的诗原文赏析及翻译
11-11冬夜书怀唐代王维冬宵寒且永，夜漏宫中发。草白霭繁霜，木衰澄清月。丽服映颓颜，朱灯照华发。汉家方尚少，顾影惭朝谒。译文冬天夜晚冷又长，宫中传出更鼓响。白草茫茫蒙浓霜，木叶萧疏冷月朗。华服映我衰颓容，红灯照我白发苍。正...
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《（4分）旅夜书怀》阅读答案及解析
06-15在学习、工作生活中，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编整理的《（4分）旅夜书怀》阅读答案及解析，希望能够帮助到大家。（4分）旅夜书怀①杜甫...
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杜甫《旅夜书怀》原文赏析
10-03杜甫(712-770)，字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，汉族，河南府巩县(今河南省巩义市)人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为诗圣，其诗被称为诗史。杜甫与李白合称李杜，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即小李杜区别...
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《旅夜书怀》课堂实录(苏教版高二选修) 教案教学设计
02-19《旅夜书怀》课堂实录一、导入师：韩愈说：李杜文章在，光焰万丈长。上几节课我们已领略到李白诗歌的魅力，今天，让我们一起走进杜甫在54岁所作的一首诗歌：《旅夜书怀》。（二）读诗，提出问题师：请同学们先自由朗读诗歌，要求读准字音句...
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旅夜书怀的教学设计
05-10陈冬枝细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。一、背景分析：“旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。唐代宗广德二年（764年）春天，杜甫携家人再...
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《旅夜书怀》教师版教案设计
05-10作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《旅夜书怀》教师版教案设计，欢迎大家分享。【学习要求】1．学习诗歌寓情于景、借景抒情的...
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病起书怀原文翻译及赏析
11-11病起书怀原文翻译及赏析1病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。译文病体虚弱消瘦，以致纱帽帽沿都已宽松，不受重用只好客居在与...
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书怀感事寄梅圣俞原文及赏析
08-03书怀感事寄梅圣俞欧阳修〔宋代〕相别始一岁，幽忧有百端。乃知一世中，少乐多悲患。每忆少年日，未知人事艰。颠狂无所阂，落魄去羁牵。三月入洛阳，春深花未残。龙门翠郁郁，伊水清潺潺。逢君伊水畔，一见已开颜。不暇谒大尹，相携步...