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读《物质时代的爱情》心得感悟
01-27谈起物质，大多人就会说现实，说起现实，我就会想到喜宝说的"这个世界，白痴才说钱没用。"想想，这就是市侩吧!市侩的人被你打了右脸，他们不会说疼，反而还会把左脸迎上来让你打。所以，比起市侩，一巴掌是不够的。对他们而已，比起温...
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人体最主要的供能物质是什么
08-18糖类主要包括没甜味的淀粉和有甜味的麦芽糖等，是人体最主要的能源物质，在人体中起重要作用。作为生物能源，例如肌肉收缩、神经传导。作为其他物质生物合成的碳源。作为生物体的结构物质。糖蛋白、糖脂等具有细胞识别、免...
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重阳节属于国家非物质遗产吗
01-27重阳节源自天象崇拜，起始于上古，普及于西汉，鼎盛于唐代以后。据现存史料及考证，上古时代有在季秋举行丰收祭天、祭祖的活动；《吕氏春秋·季秋纪》中收录，古人在九月农作物丰收之时祭天帝、祭祖，以谢天帝、祖先恩德的活动。这...
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物质的量的教案设计
10-01知识目标：1.使学生了解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。2.使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。掌握有关概念的计算。3.进一步加深理解巩固物质的量和摩尔的概...
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九年级化学《物质鉴别》评课稿
02-04首先，欢迎大家百忙之中来到实验学校参加本次全市化学教研课！借用一句行家的话来说：“张xx是天生做老师的料。”在常规的教学中，张老师的教学能力、组织能力、驾驭课堂的能力都很强，而且教学基本功扎实，专业素养高，课堂语言教...
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《物质的变化和性质》的教学反思
04-17研究物质性质的时候，例如水，学生已经知道一些物理性质，我们可以让他认识更多的性质，我们可以让物质发生一些三态变化。问：水变了吗？前面通过让学生鉴别，利用学生已知的物理性质，如软硬、溶解性、发生形态变化，让学生知道要让物...
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高中优秀作文：物质与灵魂，一个时代的遗憾和追求
03-04中学时代，据说影响长身体的三件恐怖事：上奥数班、背英语单词、揣摩鲁迅的文章。于是就有了个据说是现实中的例子的笑话，说高个子破罐子破摔，样样怕;中等个子努力扛，搞定一件算一件，不完全怕;矮个子攻坚克难志向大，苦下功夫样...
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非物质文化遗产传承人身份认定及其意义论文
12-21在当前,非物质文化遗产的保护受到全社会的广泛关注,2007年6月以来,文化部先后公布了两批国家级非物质文化遗产项目代表性传承人,大多数传承人都是属于民间音乐类的。笔者认为被作为传承人的民间音乐家身份发生变化,具...
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多彩的物质世界的测试题
09-29一、选择题1、关于物体的质量，下列说法中正确的是（）A．同一铁块做成铁锤时质量大，做成铁管质量小B．一块铁化成铁水后质量变小了C．一块铁块放在地球上质量大，放在太空中质量小D．一块铁的质量不随上面的三种情况的变化而变化2、一...
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教学反思：《物质的量》
12-21本课时主要介绍物质的量及其单位和摩尔质量。物质的量这个词对学生来说比较陌生、抽象、难懂，很多学生初学时会将“物质的量”与“物质量”混为一谈，在教学中可以类比学生学过的一些物理量，如质量、时间、长度、温度、电...
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物质的分散系教学反思
09-10分散系把一种(或几种)物质分散到另一种物质中所得到的体系，也是化学课重要掌握的一课，为大家分享了物质的分散系的教学反思及教案，欢迎参考！物质的分散系的教学反思胶体是物质的一种存在方式,是一种混合体系,它研究的不是...
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物质的量单位是什么
03-14物质的量是什么物质的`量是一个物理量，它表示含有一定数目粒子的集体，符号为n。物质的量是表示物质所含微粒数与阿伏加德罗常数之比，用公式表达为n=N/NA。通常情况下，阿伏伽德罗常数的数值约为6.02214076×1023。...
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《物质跨膜运输方式》教学设计
12-18作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《物质跨膜运输方式》教学...
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《物质的量》教学反思
12-21教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是小编收集整理的物质的量教学反思，希望对您有所帮助!篇一：物质的量教学反思本课时主要介绍物质的量及其单位和摩尔质量...
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物质在水中的溶解说课稿
02-23一、教材分析从知识结构来说：物质的溶解对学生来说是非常的重要，教材把它放在自然科学第三册第一章第七节课，以作为学习物质性质和结构的过渡和承接。从能力结构来说：物质在水中的溶解非常的普遍，通过学习，激发学生的学习兴...
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物质有16种状态
03-01气态。液体加热会变成气态。等离子态。将气体加热，当其原子达到几千甚至上万摄氏度时，电子就会被原子"甩"掉，原子变成只带正电荷的离子。非晶态。特殊的固态。这是因为玻璃与晶体有不同的性质和内部结构。辐射场态。1851...
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物质的量化学教案设计
01-06第一课时教学目标概览：（一）知识目标1、使学生了解物质的量及其单位——mol，了解物质的量与微观粒子之间的关系；了解摩尔质量的概念。2、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。3、使学生了解物质...
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死亡是物质循环中的一个驿站美文
06-30有了人类就有了关于死亡的论述，庄子把死亡比喻为“游子回乡”，陶渊明对死亡的认识是“死去何所道，托体同山阿”。世界是由各种物质组成的，这些物质都在不断地进行循环，形成各种循环圈。从宏观世界到微观世界，一个个循环组成...
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保护非物质文化遗产英语作文
01-26在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的.独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的保护非物质文化遗产英语作文，欢迎阅读与收藏。Asw...
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《不同物质在水中的溶解能力》的教学反思
02-23今天，上了四年级的《不同物质在水中的溶解能力》一课。课一开始，我提出问题：盐和苏打都能溶解在水里，可是老师不知道它们两个谁在水里的溶解能力强？谁能帮老师解决这个问题呀？学生们听到老师碰到难题，一个个都猴急得要帮老师...
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物质运输的器官说课稿
02-26作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编整理的物质运输的器官说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。尊敬的各位老师：大家好，我...
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细胞的物质输入和输出教学设计
03-01细胞的物质输入和输出教学设计第四细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例一、目标1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。2.尝试提出问题，作出假设。3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。二、重点和难点1...
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胞间连丝可以运输物质吗
03-01胞间连丝的主要功能是：①细胞间物质包括小泡的运输和转移；②信息、刺激的传导；③影响细胞的`生长、发育和分化。如高等植物顶端分生组织的胞间连丝分布状况就与分化的控制有关，例如蕨类植物桂皮紫萁胞间连丝在垂周壁与平...
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植物体内的物质运输教案
01-01根从土壤中吸收来的水分和无机盐与叶通过光合作用制造的有机物,都要通过茎来运输。因而继根和叶之后,安排有关茎的知识是很自然的。教法指导一、授课思路与方法1．本节教材内容比较抽象,演示实验不多，要尽量创造机会设计...
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物质的量第一课时说课稿范文
09-26作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的物质的量第一课时说课稿范文，欢迎阅读与收藏。一、教材分析与教...