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《李凭箜篌引》古诗翻译
08-19李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚...
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《心血凝成的作品》《李凭箜篌引 导学案设计(北师大九年级上册)
04-02《心血凝成的作品》《李凭箜篌引》课时2课时课型新授课学习目标1、鉴赏作者描写音乐旋律的技巧。2、学习在《心血凝成的作品》中比较归纳的艺术特点3、理解《李凭箜篌引》中典故和意象的象征意义，背诵《李凭箜篌引》。...
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李贺李凭箜篌引译文及赏析2篇
02-19李贺李凭箜篌引译文及赏析1女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。此句出自唐代诗人李贺的《李凭箜篌引》李凭箜篌引原文：吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二...
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箜篌引原文赏析及翻译
06-27箜篌引原文赏析及翻译1箜篌引/野田黄雀行魏晋曹植置酒高殿上，亲交从我游。中厨办丰膳，烹羊宰肥牛。秦筝何慷慨，齐瑟和且柔。阳阿奏奇舞，京洛出名讴。乐饮过三爵，缓带倾庶羞。主称千金寿，宾奉万年酬。久要不可忘，薄终义所尤。...
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《李凭箜篌引》阅读训练题附答案
04-17【原文】：李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞...
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李贺《李凭箜篌引》诗歌鉴赏(人教版高一选修)
02-01李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露...
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《李凭箜篌引》唐诗鉴赏
02-25在日常生活或是工作学习中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。你还在找寻优秀经典的古诗吗？以下是小编为大家收集的《李凭箜篌引》唐诗鉴赏，希望能够帮助到大家。李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张...
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《李凭箜篌引》李贺唐诗鉴赏
09-05李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不...
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《李凭箜篌引》课堂教学实录(一)(人教版高二选修课堂实录)
04-02济南市长清第一中学张长亮【设计说明】本节课的指导理念是：以学生为主体，探究认知；以问题为串联方式；以教材为师生沟通交流的桥梁中介；教师起引导作用，当好舵手把握好方向；师生互动学习鉴赏诗歌。本课诗歌的学习鉴赏以“读”...
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且从名诗听妙曲--读《李凭箜篌引》(人教版高二选修)
01-30音乐王国里，乐曲广袤的欣赏空间为听众提供了不尽的想象，也为诗人们奉献出一片辽阔的描绘天地。中唐诗人李贺的名诗《李凭箜篌引》所展现的，就是一个变幻无穷而美妙夺彩的音乐世界。乐曲之美，要通过乐器来表现。诗中李凭所...
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李贺的诗李凭箜篌引
02-20李贺的诗李凭箜篌引主要写了什么内容呢?全诗诗人是如何来体现自己的情感?《李凭箜篌引》年代:唐作者:李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷...
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李贺李凭箜篌引译文及赏析
10-03李贺李凭箜篌引译文及赏析1“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”的诗意：高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。出自唐代诗人李贺《李凭箜篌引》李凭箜篌引吴丝蜀桐张高...
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描写箜篌的诗词精选
01-30从古时诗歌内容来看，描写箜篌的诗歌多是哀怨离愁，可能也与箜篌所处的环境有关。箜篌一般出在深宫大内，弹箜篌的人往往是孤独之人，诗人借物比兴，借用箜篌来表达这种哀怨离愁的`心情。《孔雀东南飞》十三能织素，十四学裁衣。...
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箜篌谣李白诗歌赏析
02-05《箜篌谣》作品介绍《箜篌谣》的作者是李白，被选入《全唐诗》的第162卷第19首。这首诗的主题是感叹结交挚友之难。全诗可分为三段。议论部分层层推出，条理井然，虚实相间。古诗名句“攀天莫登龙，走山莫骑虎。”就是出自《...
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《李凭箜篌引》导学案 (人教版高二选修)
04-02【学习目标】知识目标：诵读诗歌，理解诗歌的内容，感受诗歌中的音乐美。能力目标：从表达技巧.炼字方面鉴赏全诗，体会诗人描写音乐手法的妙处。情感目标：有感情的诵读诗歌，在诵读中得到精神陶冶和审美愉悦。【学法指导】课前预...
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《李凭箜篌引》全诗鉴赏
03-30李凭箜篌引唐·李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山叫神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴...
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李凭箜篌引(人教版高一选修) 教案教学设计
04-02教学目的：1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学重点难点：1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学课时：2课时教学过...
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李凭箜篌引教学设计 (人教版选修)
04-02《李凭箜篌引》教学设计【教学目标】1.知识与技能目标：诵读诗歌，从表达技巧、炼字方面鉴赏全诗内容和艺术特色，感受诗歌中的音乐美。2.过程与方法目标：比较法、感悟法、阐发法。3.情感态度与价值观目标：有感情地诵读诗歌，在...
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文言文《李凭箜篌引》教学设计
11-07在现实学习生活中，大家都经常接触到文言文吧？文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。是不是有很多人在为文言文的理解而发愁？以下是小编整理的文言文《李凭箜篌引》教学设计，希望能够帮助到大家。【教学目...
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李凭箜篌引名句默写
11-01李凭是唐代优秀的伶人，善奏箜篌，出神入化。诗人李贺用华丽的词藻，巧妙的比喻，引经据典，使演奏的场景跃然纸上。李凭箜篌(kōnghóu)引⑴作者：唐·李贺吴丝蜀桐张高秋⑵，空山凝云颓不流⑶。江娥啼竹素女愁⑷，李凭...
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李凭箜篌引李贺唐诗赏析
02-20【作品介绍】《李凭箜篌引》的作者是李贺，被选入《全唐诗》的第390卷第1首。李凭是唐代优秀的伶人，善奏箜篌，出神入化。诗人李贺用华丽的词藻，巧妙的比喻，引经据典，使演奏的场景跃然纸上。这首诗与《琵琶行》（白居易）和《听颖...
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《李凭箜篌引》教学设计(人教版高一选修教案设计)
04-02教学目标：1、了解作者生平及创作情况。2、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。3.比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》。教学重点：有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。教学难点：比较阅读《琵琶行...
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《李凭箜篌引》 教案教学设计(人教版高二选修)
04-02教学目的：1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学重点难点：1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学课时：2课时教学过...
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有关描写箜篌的诗词精选
01-30从古时诗歌内容来看，描写箜篌的.诗歌多是哀怨离愁，可能也与箜篌所处的环境有关。箜篌一般出在深宫大内，弹箜篌的人往往是孤独之人，诗人借物比兴，借用箜篌来表达这种哀怨离愁的心情。《孔雀东南飞》十三能织素，十四学裁衣。...
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李贺《李凭箜篌引》译文及赏析
10-03“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”的诗意：高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。出自唐代诗人李贺《李凭箜篌引》李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹...