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阿拉伯寓言故事《笛木乃的审讯》
03-01大布沙林王对哲学家白得巴说:你已经讲过谗害人的妖精,怎样破坏两个好友之间坚定的友谊,现在请你再讲一讲笛木乃的情况,黄牛遇害以后,它的下场怎样。当狮王懊悔杀黄牛,审讯笛木乃时,它怎样巧辩。哲学家说:笛木乃的后文是这样:狮...
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木笛读后感
05-06认真读完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编为大家整理的木笛读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。木笛读后感1读了《木笛》这篇课文,我的心中涌...
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《木笛》读后感3篇
10-11木笛,是一种能发出悠扬声音的乐器,在很多大师手上都有过使用的经历。以下是《木笛》读后感3篇,欢迎阅读。《木笛》读后感(一)读完《木笛》这篇课文,我感受到了深深的爱国之情。这篇课文主要讲在招聘演员的考试中,考官要求一...
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《木笛》教育教学反思
02-02《木笛》教育教学反思《木笛》这篇课文讲的是才华横溢的木笛手朱丹经过初试、复试的激烈竞争进入了终试,因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日,他拒绝演奏欢乐的曲子而被取消考试资格;晚上,他在南京大屠杀遇难同胞纪念碑前...
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读《木笛》有感
08-01读《木笛》有感1《木笛》这篇文章是我在语文书上课后的选读课文中发现的。这篇课文主要讲的是一位青年他为了爱国而不惜放弃前途的事:这位青年名叫朱丹,非常喜爱音乐,但是,他考试那天,刚好是12月13日,是南京大屠杀遇难同胞...
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《木笛》阅读答案
10-11在各个领域,我们写阅读题就会用到阅读答案,借助阅读答案我们可以检查自己的得与失,并对今后的学习做出调整。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢?下面是小编精心整理的《木笛》阅读答案,希望对大家有所帮助。《木笛》阅...
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木笛 阅读及答案
02-01木笛赵恺南京乐团招考民族器乐演奏员,其中一名木笛手。应试者人头攒动,石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团,他的指挥是丹麦音乐大师,这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。招考分初试、复试和终试三场。两轮过后,每...
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《木笛》读后感
01-10《木笛》读后感500字今天,我读了《木笛》一文,被朱丹强烈的爱国情感深深地感动了。这篇文章讲述的是:一个乐团在南京招考演员。考试要求苛刻,竞争激烈,朱丹过五关斩六将,终于闯入了终试。可是,因为考试那天是南京大屠杀遇难...
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《木笛》优秀教学设计
04-10教学目标:1.了解课文内容,知道朱丹在考场上为什么放弃考试,后来又为什么被破格录取。2.分角色朗读课文,能够结合上下文理解难句的意思。3.教导学生体会朱丹的爱国之情,知道在任何时候都不要忘记祖国历史。教学重点:朗读课文...
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《木笛》 阅读答案
02-02在语文阅读理解训练中,语文教育工作者只有遵循正确的教育规律,交给学生正确的解题方法和技巧,才能让学生学得轻松和放松,才能真正做到事半而功倍,收到语文阅读教学的良好效。《木笛》原文南京乐团招考民族器乐演奏员,其中招...
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《木笛》小说阅读答案
02-02南京乐团招考民族乐器演奏员,其中招收一名木笛手。应试者人头___(cuán)动,石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团,它的指挥是丹麦音乐大师,这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。招考分初试、复试和...
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读后感:木笛
02-08今天我读了一篇文章,它的名字是《木笛》。这篇文章的主要内容是:有一个人叫朱丹,他去参加一个音乐类的比赛,当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子,但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子,放弃了比赛:因为当天是南京大屠杀!他走到纪念...
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《木笛》教学设计5篇
05-02作为一名教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的《木笛》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有...
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木笛的教学反思
10-01《木笛》这篇课文讲的是才华横溢的木笛手朱丹经过初试、复试的激烈竞争,进入了终试,因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日,他拒绝演奏欢乐的曲子而被取消考试资格;晚上,他在南京大屠杀遇难同胞纪念碑前吹奏悲凉凄切的乐曲...
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木笛的教学反思报告
02-04木笛的教学反思报告1、资料补充,入情入境在对话教学时,我抛出的第一个问题便是“朱丹在考场上拒绝演奏欢乐的乐曲,这到底是为什么?”学生马上能回答是因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日,但是如果学生对南京大屠杀没有了...
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《木笛》教学设计
05-02作为一名教职工,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的《木笛》教学设计,希望能够帮助到大家。《木笛》教学设计11、抓...
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木笛读后感作文550字
07-17今天,我读了《木笛》一文,被朱丹强烈的爱国情感深深地感动了。这篇文章讲述的是:一个乐团在南京招考演员。考试要求苛刻,竞争激烈,朱丹过五关斩六将,终于闯入了终试。可是,因为考试那天是南京大屠杀遇难同胞纪念日,所以朱丹拒...
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《木笛》的读后感600字
01-31这篇文章讲述的是:一个乐团在南京招考演员。考试要求苛刻,竞争激烈,朱丹过五关斩六将,终于闯入了终试。可是,因为考试那天是南京大屠杀遇难同胞纪念日,所以朱丹拒绝吹奏欢乐的曲目,放弃了这次宝贵的机会。事后,朱丹来到南京大...
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读《木笛》有感作文700字
07-17今天我读了一篇文章,它的名字是。这篇文章的主要内容是:有一个人叫,他去参加一个音乐类的比赛,当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子,但是怎么也不吹欢快的曲子,放弃了比赛:因为当天是!他走到纪念碑前,吹响那悲伤而凄凉的曲子,...
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《木笛》读后感作文500字
07-17今天,我读了《木笛》一文,被朱丹强烈的爱国情感深深地感动了。这篇文章讲述的是:一个乐团在南京招考演员。考试要求苛刻,竞争激烈,朱丹过五关斩六将,终于闯入了终试。可是,因为考试那天是南京大屠杀遇难同胞纪念日,所以朱丹拒...
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《木笛》教学设计方案
04-27教学目标:1.有感情地朗读课文。联系课文内容理解“正襟危坐”、“不苟言笑”等词语的意思。2.品读朱丹的外貌、动作、语言等细节描写的语句,适当引用资料,体会他真挚的爱国情怀。3.初步了解小说是如何通过外貌、语言、动...
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木笛说课稿
05-07作为一名老师,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。如何把说课稿做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的木笛说课稿,希望对大家有所帮助。《木笛》是一篇记事写人的文章。是江苏作...
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《木笛》的阅读答案
02-03南京乐团招考民族器乐演奏员,其中一名是木笛手。应试者人头攒动,石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团,它的指挥是丹麦音乐大师,这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。要求苛刻,竞争残酷,应聘者清一色中国乐坛高手,其中...
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《木笛》阅读练习及答案
02-01木笛南京乐团招考民族器乐演奏员,其中招收一名木笛手。应试者人头攒动,石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团,它的指挥是丹麦音乐大师,这位卡拉扬①的朋友长期指挥伦敦爱乐乐团。考试分初试、复试和终试三轮。两轮过后,每...
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《木笛》读后感范文
10-11木笛,是一种能发出悠扬声音的乐器,在很多大师手上都有过使用的经历。朱丹身着一身黑衣,缓缓的来到纪念碑前。天,下着大雪,碑前的红烛流着红宝石般的泪,仿佛也为逝去的人哀悼。拿出木笛,他开始了吹奏。笛声悲凉凄切,犹如脉管滴...