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《金属化学性质》高二化学说课稿
09-28在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的《金属化学性质》高二化学说课稿，希望对大家有所帮助。一、教材分析本...
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卤素元素的化学性质实验报告
01-07一、教学目标（一）掌握Cl2、Br2、I2的氧化性及Cl-、Br-、I-还原性。（二）掌握卤素的歧化反应（三）掌握次氯酸盐、氯酸盐强氧化性（四）了解氯化氢HCl气体的实验室制备方法（五）了解卤素的鉴定及混合物分离方法二、教学的方法及教学手...
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化学《金属的化学性质》说课稿
07-22作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的化学《金属的化学性质》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的...
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初中化学《金属的化学性质》教学设计（精选6篇）
01-31作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编整理的初中化学《金属的化学...
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高三化学碳的化学性质教案
10-28教学目的知识：使学生初步掌握碳的化学性质——稳定性、可燃性、还原性。能力：进一步培养学生的观察能力和思维能力。思想教育：通过碳与氧在不同条件下反应的产物不同，渗透物质所发生的化学反应既决定于物质本身的性质，又决...
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初中化学“单质碳的化学性质”的教案设计
01-09一、素质教育目标(一)知识教学点单质碳的化学性质(稳定性，碳跟氧气、氧化铜的化学反应)。(二)能力训练点通过实验培养学生观察能力、分析问题的能力。(三)德育渗透点通过学习碳跟氧气反应，由于氧气量是否充足，会造成生成...
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物理性质与化学性质教案
02-24设计思想在全面推进素质教育的今天，教学中做到“授人以鱼，不如授人以渔”这句话显得更为突出，更有时代意义。怎样让我们的学生自己能学，自己能解决理论和实际的问题是我们教学的最终目的。本堂课的内容十分吸引学生，可以配...
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酸的化学性质是什么
08-04位于氢后的`金属不能与稀酸(HCl、H2SO4)反应，但能与浓硫酸和浓硝酸反应。例如:①Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O②3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O可见，金属和浓硫酸、硝酸反应都没有氢气产生，这就是实验室不能用浓...
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探究酸和碱的化学性质的说课稿
11-08我所执教的是鲁教版五·四学制初中化学九年级第二单元常见的酸和碱中的到实验室去的内容，本课时的内容是在整个单元学习完，学生能够系统的认识溶液酸碱性及其规律，并对检测溶液酸碱性的方法有所了解的基础上，学生们体验用...
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初中化学《金属的化学性质》教学设计
04-24《金属的化学性质》主要介绍了几种重要的金属的化学性质其中包括与氧气的化学性质及与酸的化学性质，并根据几种金属与不同物质反应的总结置换反应的概念。那么，《金属的化学性质》教学设计怎样写？下面给大家分享《金属的...
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探究酸和碱的化学性质的说课稿范文
07-22作为一位杰出的教职工，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编为大家整理的探究酸和碱的化学性质的说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。我所执教的是鲁教版五...
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高三化学金属化学性质说课稿（通用5篇）
07-19在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的说课稿准备工作，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的高三化学金属化学性质说课稿（通用5篇），欢迎大家分享。高三化学金...
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金属的化学性质练习题答案
07-26课题2金属的化学性质●作业导航常见金属与氧气、盐酸和稀硫酸的反应。金属活动性顺序表；置换反应。一、填空题1.在金属活动性顺序表中，金属的位置越靠前，它的活动性就越______________，位于____________前面的金属能置换...
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九年级化学下册《金属的化学性质》教案
12-31教学目标知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应。通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常...
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碱的化学性质有哪些共同点
02-07碱的.定义和分类化学中的碱是指电解质电离时所生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。碱可以按以下标准进行分类：1、按一个碱分子电离出氢氧根离子的个数分，可以分为：一元碱、二元碱、以及多元碱；2、按溶解性分，可分成：可...
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金属的化学性质反思性说课
08-23在《金属的化学性质》一节课的教学中我设计了以下两个主要教学环节：一、金属与氧气的反应；二、金属与酸的反应。通过教学，我做了以下反思：一、对教学目标的反思首先，对学生原有知识、能力的认知不够，对初中学生已接触过的知...
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初中化学《金属的化学性质》教学设计范文
05-01作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的初中化学《金属的化学性质》教学设计范文，供大家参考借鉴，希望可以帮...
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关于金属化学性质的练习题
01-0610、钠的熔点11、反应剧烈产生的推动小球移动12、反应剧烈并放出大量的热，，产生气体13、有物质生成实验结论常温下，钠与水剧烈反应，生成和反应方程式离子方程式【问】实验室如何保存钠？保存的目的？二、铝的化学性质（一）铝与氧...
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决定元素的化学性质的是什么
09-28决定元素的化学性质的是篇一：元素的化学性质主要决定于()一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中...
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《氧气的化学性质》优秀说课稿
03-13各位老师：大家上午好。此次授课内容为教材第二单元课题二中“氧气的化学性质”。结合课堂教学与我课后的思考，在此跟大家交流汇报。一、教学目标：1．知识与技能：（1）初步了解研究具体物质的方法。（2）认识氧气能与碳、硫、铁发生...
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《金属的化学性质》化学说课稿范文（通用6篇）
03-01作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的《金属的化学性质》化学说课稿范文（通用6篇），欢迎大家分享。《金属的化学性质》化学...
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《金属的化学性质》课堂教学反思范文
01-27在本节课的教学中，我是一边学知识，一边将知识应用到实际问题中，在总结得出结论后，插入生活实践问题，让学生边学边用，使学生意识到学习是为了解决生活中的问题，化学与生活紧密相连。在本节课的教学中，我还利用多媒体模拟微观反...
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《酸的化学性质》教学反思范文
08-04身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《酸的化学性质》教学反思范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。《酸的化学性质》教学反思...
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初中化学《单质碳的化学性质》教案
01-27一、素质教育目标(一)知识教学点单质碳的化学性质(稳定性，碳跟氧气、氧化铜的化学反应)，化学教案－单质碳的化学性质。(二)能力训练点通过实验培养学生观察能力、分析问题的能力。(三)德育渗透点通过学习碳跟氧气反应，由于...
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酸碱盐复习 酸碱盐化学性质说课稿
07-23作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的酸碱盐复习酸碱盐化学性质说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。首先我要感谢各位评委老师，谢谢你们...