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小学二年级上册《我要的是葫芦》教案（精选8篇）
03-02在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的小学二年级上册《我要的是葫芦》教案，希望对大家有所帮助。小学二年级上册《...
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部编版二年级上册我要的是葫芦教学设计
11-07《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。接下来小编搜集了部编版二年级上册我要的是...
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小学二年级上册语文《我要的是葫芦》教案
12-14作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的小学二年级上册语文《我要的是葫芦》教案，希望能够帮助到大家。小学二年级上册语文...
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二年级《我要的是葫芦》第二课时教案
08-03设计理念：1、关注学生的情绪体验。提倡充满活力的“人性”课堂。对于二年级小学生来讲，要不断调动他们的学习情趣，从小培养他们热爱语文的情感。本课试图通过指导观看色彩鲜艳的图画、分角色朗读等，使学生的情绪始终保持...
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人教版二年级上册《我要的是葫芦》教案
02-11学生经过一年的学习已经掌握了一些识字方法，也已经具备了一定的阅读能力。本课是一个非常有趣的故事，学生通过朗读很容易理解故事情节。教学目标：1、会认“葫、芦、藤”等六个字，会写“言、每、治”等八个字。2、正确、流...
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《我要的是葫芦》 教案教学设计(人教版二年级上册)
01-30教学目标：1、在反复的指认和书写中，学生能迅速无误地读出6个生字，并会写8个字；2、在反复的朗读与领悟中，学生能正确、流利、有感情地朗读课文；3、学生在教师引导下，了解故事寓意：做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点：...
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二年级上册人教版《我要的是葫芦》教案
09-28作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的二年级上册人教版《我要的是葫芦》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学目标1、学会...
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人教版二年级上册《我要的是葫芦》教学设计
05-10知识教学点１：学会本课葫、芦、挂、些、盯、邻、居、奇、怪、怕、治，这十一个字和由这些生字组成的生词，会认读藤、哇、蚜，这三个二类字．２：熟读课文，理解课文内容，懂得叶子和果实的关系，从而受到事物是有联系的这一科学思想的教育...
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二年级上册语文我要的是葫芦教案
09-13作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的二年级上册语文我要的是葫芦教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。二年级上册语...
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二年级语文我要的是葫芦教案
02-02作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的二年级语文我要的是葫芦教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友...
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二年级上册我要的是葫芦教学反思
09-13作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的二年级上册我要的是葫芦教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。二年...
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人教版二年级上《我要的是葫芦》教学设计
10-21【教学目标】１、认识６个生字。会写８个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。３、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。【教学重点】规范书写生字，有感情地朗读课文。【教学难点】１、...
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二年级《我要的是葫芦》教案
03-09作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的二年级《我要的是葫芦》教案，仅供参考，大家一起来看看...
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小学二年级语文《我要的是葫芦》教案
03-02教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、《我要的是葫芦》的课件、词...
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二年级《我要的是葫芦》的教学设计
05-11教学目标：1、认识11个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。4、分角色朗读课文，并能续编故事，培养学生的想象力。教学重点：正确认读生字，有感情地朗读...
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小学二年级上册语文《我要的是葫芦》教案 5篇
08-05作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的小学二年级上册语文《我要的是葫芦》教案，供大...
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二年级语文上册《我要是葫芦》说课稿
09-13作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿要怎么写呢？下面是小编收集整理的二年级语文上册《我要是葫芦》说课稿，欢迎大家分享。教学目标：1、会认6个生字。会写8个生字...
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二年级语文上册《我要的是葫芦》教案二年级
05-07作为一名教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的二年级语文上册《我要的是葫芦》教案二年级，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目...
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二年级上册《我要的是葫芦》教案
06-20编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。接下来，小编为您介绍了二年级上册《我要的是葫芦》教案，欢迎欣赏与借鉴。教学目标：1、会认“葫、芦”等6个生字，会写“言、每”等8个字。2、正确、流利、有...
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小学二年级《我要的是葫芦》教学设计
12-18一、复习一自然段1、我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事？(多媒体)2、好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书，根据老师的问，用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么？花谢以后，又怎样呢？那个人怎么做的？二、学...
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《我要的是葫芦》教学教案
10-12一、教学目标设计知识与技能1、会认6个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。过程与方法激发学生去探究问题的原因。情感态度价值观懂得做任何事情都要注意事物之...
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二年级上册《我要的是葫芦》教学反思范文
01-30身为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的二年级上册《我要的是葫芦》教学反思范文，欢迎大家分享。二年级上册《我...
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二年级上册我要的是葫芦教学设计
02-02二年级上册我要的是葫芦教学设计一、教学目标(1)知识与技能：①会认“葫、芦”②正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。(2)过程与方法：①采用变序教学法，引导学生由事物的结果激发学生探究...
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二年级上册《我要的是葫芦》的教案设计
05-05一、复习一自然段1、我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事？(多媒体)2、好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书，根据老师的问，用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么？花谢以后，又怎样呢？那个人怎么做的？二、学...
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二年级《我要的是葫芦》教学设计
07-14《我要的是葫芦》讲的是从前有一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果没有收到葫芦的故事。该文内容浅显易懂，但隐含的寓意学生一时难以领悟。为了突破这一难点，我调动学生生活积累，拓展学生...