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三年级应用题练习
02-07三年级应用题练习1、从10000里面连续减25，减多少次差是0?2、在一道没有余数的除法算式里，被除数(不为零)加上除数和商的积，得到的和，除以被除数，所得的商是多少?3、明明和花花用同一个数做除法，明明用12去除，花花用15去除。...
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应用题四则混合运算教案
01-09应用题四则混合运算教案教学要求：1、使学生掌握四则混合运算的运算顺序，学会中括号的使用方法，能够正确地、比较熟练地计算四则混合式题。2、使学生能够用综合算式解答三步计算的一般应用题和相遇问题，进一步提高解答应用...
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《列方程解应用题》的教学反思
02-11《列方程解应用题》的教学反思本节课的教学内容是列方程解应用题的例3。让学生在已有列方程解应用题的经验基础上，在解答较复杂的应用题中，探索解题思路。现对于本节课谈一些自己的感想。一、利用实物帮助解题。教师在...
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应用题的题型总结和解题方法
02-04应用题的题型总结和解题方法小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件(简称条件)，第二部分是所求问题(简称问题)。应用...
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二年级数学《比一个数少几的应用题》教案设计
02-11一、教学内容：P23例4二、教学目标：1、□比○少5个，□摆几个？使学生会解答“求比一个数少几的数”的问题，知道用减法计算的算理。2、初步培养学生分析、比较和灵活解答的能力。三、教学重、难点：求比一个少几的数用减法计算...
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小学数学六年级上册《分数除法应用题》说课稿
01-11作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的小学数学六年级上册《分数除法应用题》说课稿，希望对大家有所帮助。...
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按两个差求未知量的应用题的教学设计
01-27教学目标：1。使学生能抓住关键找出相对应的量，去分析数量关系，把握解题思路。2。渗透对应的数学思想，提高学生分析解决实际问题的能力。3。萌发学生的辩证思维，学习全面地分析、考虑问题。教学过程：一、以旧引新，促进迁移。1...
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一年级数学基础应用题同步练习
01-27一年级数学基础应用题同步练习1.树上有10只鸟，飞走了7只还剩下多少只鸟?2.小明第一天写了8个大字，第二天写了10个大字，两天一共写了多少个大字?3.盘子里共有10个苹果，小红吃了4个，还剩多少个?4.小云做了7朵花，又拿来3朵，现在...
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《百分数应用题的复习》评课稿（精选8篇）
01-31作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写评课稿，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。评课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的...
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体积容积应用题有答案
01-09在平时的学习、工作中，我们最少不了的就是试题了，试题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。什么样的试题才是科学规范的试题呢？以下是小编为大家整理的体积容积应用题有答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助...
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分数乘法应用题的教学反思
01-30分数乘法应用题的教学反思分数乘法应用题教学反思学好应用题能有效提高学生的分析能分析思维能力，求一个数的几分之几是多少的应用题，是学生学习分数应用题的起始内容，是学习分数应用题的基础，在本课教学中，我努力做到了以...
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有关计划实际相比较应用题技巧
02-29有关计划实际相比较应用题技巧计划实际比较应用题，仔细分析不用急。数量关系很重要，前后关系很微妙。先把关系写上面，解题思路它领先。计划实际在前面，上下对比一条线。具体数量要体现，不变数量是关键。按量天数看的准，最后...
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初一年级数学应用题解题技巧
02-04初一年级数学应用题解题技巧1.图解分析法这实际是一种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、速度问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题意，从而根据题目内容，设出...
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《三步应用题》教学设计【精选】
02-02作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《三步应用题》教学设计【精选】，供大家参...
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数学三上《两步应用题》教学反思
02-02数学三上《两步应用题》教学反思第4单元《加和减》中，已知两个量的倍数关系，求两个量的和与差。已知两个数的相差关系，求两个量的和与差。两步计算的应用题，是一步应用题的扩展，是复合应用题的解题基础，在数学教学中处于至...
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6年级圆的应用题及答案
01-09在一个平面内，一动点以一定点为中心，以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。以下是小编整理的6年级圆的应用题及答案，欢迎阅读！1.把一个圆形纸片沿着半径剪成若干面积相等的小扇形,一上一下拼成一个近似的长方...
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连除应用题教学反思
02-05身为一名刚到岗的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的连除应用题教学反思，欢迎大家分享。连除应用题教学反...
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《分数应用题》教学反思范文（精选8篇）
03-01身为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编整理的《分数应用题》教学反思范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《分数应用题》教学反思...
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《一个数比另一个数多几或少几的应用题》数学教学反思
02-02《一个数比另一个数多几或少几的应用题》数学教学反思这节课我自认为最大的亮点是选用的材料很简单,都是运用身边的资源。在课的一开始我是用拍手导入,我拍5下,学生拍7下,请学生提问题,一下子把学生的注意力吸引过来...
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分段函数应用题带答案
01-071解：（1）24分钟（1分）（2）设水流速度为千米/分，冲锋舟速度为千米/分，根据题意得解得答：水流速度是千米/分．（3）如图，因为冲锋舟和水流的速度不变，所以设线段所在直线的函数解析式为把代入，得线段所在直线的函数解析式为由求出这一点的坐标...
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加减、连减应用题练习教案范文
01-07教学内容：巩固新学的`加减、连减应用题。教学目标：使学生进一步认识加减、连减两步应用题的结构，学会列式解答加减、连减应用题。教学过程设计：1.口算：78-1745+5471-3435+246l-4529+5629+4191-452.补充问题后，再列式计算。（1...
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除法应用题和常见的数量关系的教案
01-09教学内容人教版数学第六册73～74页的例1，做一做及练习十六的1～2题教学目标1。使学生理解并掌握除法应用题常见的数量关系，以及乘、除法应用题常见的数量关系的联系。2。使学生在推导“单价、数量、总价”这三种数量关系之...
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初一数学应用题解题技巧
01-06学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。下面和小编一起来看初一数学应用题解题技巧，希望有所帮助！1、图解分析法这实际是一种模拟法，具有很强的直观性...
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用比例知识解答应用题教案
03-01用比例知识解答应用题教案教学目的1．通过复习，使学生能够正确判断出应用题中所涉及的相关联的量成什么比例关系．2．通过复习，能够使学生利用正反比例的意义正确、熟练的解答应用题．3．通过复习，培养学生的分析能力、综合能力以...
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圆的周长应用题课后训练
01-07(1)饭店的大厅内挂着一只大钟，它的分针长48厘米。这根分针的尖端转动一周所走的.路程是多少厘米?(2)学校操场(如右图，单位：米)，操场的周长是多少米?(3)一个圆形的铁环，直径是40厘米，做这样一个铁环需要用多长的铁条?(4)儿童...