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童年第十三章读后感作文
03-05世界文学巨人高尔基的小说《童年》是作家的自传体小说，小编收集了童年第十三章读后感作文，欢迎阅读。第一篇：童年第十三章读后感在高尔基的名著《童年》的最后一章中，他讲述了我的一段、也是最后一段难忘的童年。我的外祖...
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简爱第十三章读后感
08-04简爱第十三章读后感1对简爱，我有的是欣赏和赞美。她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自己的爱的信念，平等的真实纯粹的爱，甚至毅然放下渴望以久的唾手可得的...
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《童年》第十三章读后感
03-02《童年（十三）》是苏联作家高尔基的作品《童年》中的最后一篇文章。虽然是大结局，却略显伤感，但也无不透露了作者乐观向上的精神。文章主要讲了：阿廖沙的外祖父和外祖母虽然依然住在一起，却样样都是分开的。共同劳动生活了五...
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第十三章轴对称课件
09-14教学分析：本章是《新课程标准》中规定的图形与变换中重要的内容。这节课是在学生学习了平面图形的认识（一）和（二）基础上来探索、研究、认识轴对称，学生能够通过欣赏、探索生活中的轴对称，培养学生的审美观、归纳总结的能力，激...
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第十三章内能教案
08-04第十三章内能教案篇一：内能教案内能教案【教学目标】1.知识与技能了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。知道热传递可以改变内能。知道在热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。知道做功可以使...
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人教版九年级物理第十三章比热容教学计划
11-19一、教学目标：基础性目标：1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。2.尝试用比热容解释简单的自然现象。发展性目标：1.通过自己动手实验探究，比较不同物质的吸热能力。2.通过查阅解读比热表，懂得比热容的影响因素。...
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九年级物理第十三章教学计划
06-22知识目标知道内能的两个作用.能力目标能列举生产和生活中应用内能的实例.情感目标感受到内能的利用和科技发展的联系.教学建议教材分析教材提出问题入手，引入了内能是怎样使用的，并指出了利用内能来加热，列举实例说明了...
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九年级物理第十三章《比热容》教学设计
08-04作为一名教职工，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的九年级物理第十三章《比热容》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有...
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张爱玲长篇小说《十八春》第十三章
01-16引导语：张爱玲的四部长篇《十八春》、《怨女》、《连环套》和《小艾》，大家喜欢阅读哪一部呢?下文就是小编收集的《十八春》第十三章原文，欢迎大家阅读。啸桐的灵榇由水路运回南京，世钧跟着船回去，沈太太和姨太太则是分别...
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张小娴言情小说《我的爱如此麻辣》第十三章
02-05引导语：张小娴说：麻辣是悠长低回的爱，日复一日，光阴温润了这份深情。我想告诉你的，也就是这样的一个故事。这部小说她采用了书信体，不是快速的电子邮件，而是缓慢的邮递书信，以此重拾失落已久的情感。下文是有关小说的第十三章...
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初二数学上册第十三章轴对称单元训练卷试题
09-04一、选择题(每小题3分，共24分)1.下列交通标志图案是轴对称图形的是()2.下列图形中对称轴只有两条的是()3.如图1，用数学的眼光欣赏这个蝴蝶图案，它的一种数学美体现在蝴蝶图案的()A.轴对称性B.用字母表示数C.随机性D.数形...
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七年级数学下册第十三章感受概率单元试题
01-08一、选择题:1.小亮家的书架上放着《飘》上、下两册书,它们从封面上看完全一样,小亮随意抽出一本,他拿出的是《飘》下册的机会是()A.0B.C.1D.无法判断2.小华和小晶用扑克牌做游戏,小华手中有一张是王,小晶从小华手中抽...
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初三（第三章）-200字
11-12写着写着，笔尖无意侵占了下一首词的领土铃声已过接下的十分钟又会重来可站在三尺讲台上的他却两耳不闻窗外事一心只把花儿浇这真是一位贤师啊！没有粉尘的沙场，没有敌人的`嘶叫一本语文书便胜过了诸葛亮的蒲扇把我们的心...
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《四十二章经第十八章》文言文
11-07《四十二章经?第十八章》作者：佚名佛言：吾法念无念念，行无行行、言无言言，修无修修；会者近尔，迷者远乎！言语道断，非物所拘；差之毫厘，失之须臾。注释翻译释迦牟尼佛说：我的这个佛法就是，在意念方面，就是没有意念，连没有意念这个念都...
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红楼梦第三十六章读书笔记
05-05当认真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下来好好写写读书笔记吧。怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？下面是小编收集整理的红楼梦第三十六章读书笔记，仅供参考，希望能够帮助到大家。红楼梦第三十六章读...
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童年第十二章读后感范文三篇
11-06篇一：童年第十二章读后感在高尔基的名着《童年》的第十二章中，他讲述了一段“我”在野蛮的俄罗斯生活中的丑事，描写了一段“我”黑暗而悲惨的童年时光。“我”的母亲给我找了一个继父和祖母，他们对全家人很不好，大家都厌恶...
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《道德经第三十七章》原文及译文
08-22【道德经第三十七章原文】道常无为而无不为①。候王若能守之②，万物将自化③。化而欲作④，吾将镇之以无名之朴⑤，镇之以无名之朴，夫将不欲⑥。不欲以静，天下将自定⑦。【道德经第三十七章译文】道永远是顺任自然而无所作为...
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三字经：第三章
11-14三字经：第三章礼乐射，御书数，古六艺，今不具。唯书学，人共遵，既识字，讲说文。有古文，大小篆，隶草继，不可乱。若广学，惧其繁，但略说，能知源。凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。为学者，必有初，小学终，至四书。论语者，二十篇，群弟子，记善言。孟子者...
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三字经：第二章
01-09在学习中，大家都知道一些经典的文言文吧？文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子到明清八股，都属于文言文。相信还是有很多人看不懂文言文，以下是小编帮大家整理的三字经：第二章相关内容，欢迎大家借鉴与参...
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四十二章经第四章文言文
05-04佛言：众生以十事为善，亦以十事为恶。何等为十？身三，口四，意三。身三者：杀、盗、淫。口四者：两舌、恶口、妄言、绮语。意三者：嫉、恚、痴。如是十事不顺圣道，名十恶行；是恶若止，名十善行耳。翻译释迦牟尼佛说：众人以十种事情行善，也...
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我读道德经第三十三章有感
07-30《道》第三十三章原文：知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。不失其所者久。死而不亡者，寿。《道德经》33章文字部分非常简单，容易理解，但是这真的只是一个表象，事实上33章的内容还是不太容易全面...
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三字经第一章
01-09《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝...
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四十二章经第一章文言文
12-02作者：佚名佛言：辞亲出家，识心达本，解无为法，名曰沙门。常行二百五十戒、进止清净，为四真道行成阿罗汉。阿罗汉者，能飞行变化，旷劫寿命，住动天地。次为阿那含，阿那含者，寿终灵神上十九天证阿罗汉。次为斯陀含，斯陀含者，一上一还即得...
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三字经：第五章
11-14三字经：第五章口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论，彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。苏老泉...
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民法第三十二章课件
09-27中华人民共和国民法通则，是中国对民事活动中一些共同性问题所作的法律规定，是民法体系中的一般法。1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议修订通过，1987年1月1日起施行。共9章，156条。民法第三十二章课件[教学...