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读唯一的听众有感800字
08-30当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的读唯一的听众有感800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。读唯一的听众有感1我对《唯一的听众》这篇文章...
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《唯一的听众》续写六年级作文
01-11妹妹的话让我十分震惊，我飞快地向树林跑去，耐心地等待着：一天、两天、三天……一连过了许多天，她始终没有来，我焦急地等待着，想感谢这位老人对我的关爱。最终，我决定去她家拜访。“咚、咚、咚……”一位年轻人走过来打开了房...
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《唯一的听众》读后感600字
01-11《唯一的听众》读后感600字1关爱是一口清泉，给人无限的清爽。今天，我读了一篇课文，也与关爱有关，它的题目是《唯一的听众》，课文的内容大致是这样的：作者落雪十分喜欢拉小提琴，可是他拉小提琴却被父亲和妹妹认为是在锯床腿，难...
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唯一的听众阅读答案
02-11唯一的听众很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人...
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六年级上册《唯一的听众》教案
08-06《唯一的听众》记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授呵护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、...
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五年级上册《唯一的听众》教学设计
03-12【教学目的】１、听众形象与心理的评析与探究。２、对本文揭示的人生哲理的深层领悟。３、培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽慰、学会宽容、学会忍耐，让自己的心灵多些善意。【教学重点】听众形象与心理的评析与探究...
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《唯一的听众》的教学设计范文
08-28【教学目的】１、“听众”形象与心理的评析与探究。２、对本文揭示的人生哲理的深层领悟。３、培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽慰、学会宽容、学会忍耐，让自己的心灵多些善意。【教学重点】“听众”形象与心理的评...
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唯一的听众读后感范文700字
12-19读完一本名著以后，你有什么体会呢？何不写一篇读后感记录下呢？但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家收集的唯一的听众读后感范文700字，仅供参考，大家一起来看看吧。唯一的听众读后感700字1今天我们学习了一篇课文叫做《...
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人教版六年级上册《唯一的听众》说课稿
04-28作为一名教师，就不得不需要编写说课稿，认真拟定说课稿，如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的人教版六年级上册《唯一的听众》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。说教材：1、教材简析：《唯一的听众》是六年级上册第...
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唯一的听众读后感范文（精选11篇）
04-23认真读完一本著作后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的唯一的听众读后感范文（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。唯一的听众读后感1当我一口气读完...
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《唯一的听众》的教学设计模板
04-23教学目的:1、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人，体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。2、有感情地朗读课文。教学重点：1、运用写人文章的学法深入研读。2、理解文中老人的语言与神态描写。...
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唯一的听众课文
01-30《唯一的听众》出自作者落雪笔下的一篇文章，见于小学生语文教科书。相关课文内容，一起来看看！《唯一的听众》用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来...
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《唯一的听众》优秀的教学设计
04-30【素质教育目标】１、知识教学点：⑴学会６个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。⑵仔细阅读文章，边读边思，体会“我”学琴的心路历程，并且补白想象。２、能...
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语文《唯一的听众》教案
10-04教学目标：１、学会６个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。２、有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学讨论。抄写印象深刻的句子。３、理解课文内容，引导...
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纽约卡耐基音乐厅的听众礼仪守则的内容
09-29纽约的卡耐基音乐厅是有百年历史的音乐殿堂，一度传来要改建的消息，是小提琴家伊萨·斯坦因为挽狂澜把它保存下来。你若去过这座音乐厅，就会在走廊上看到挂满曾经在此献艺的无数大师的照片。一个新人只要登上卡耐基音乐厅...
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小学读《唯一的听众》有感
07-31当赏读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不静下心来写写读后感呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编帮大家整理的小学读《唯一的听众》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学读《唯一的听众...
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六年级语文上册第11课《唯一的听众》教学反思
01-29《唯一的听众》是人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。这篇文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻...
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课文《唯一的听众》的教学设计范文
05-08【学习目标】1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。2、有感情地朗读课文，把握课文内容。3、体会老教授对我的鼓励、给我带来的变化，感受人与人之间真情的美好。4、环境描写、人物心理描写的作用。【教学过程】第一...
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《唯一的听众》教学设计优秀范文
05-10【教学目的】1、使学生了解课文内容，知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人，体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。2、培养学生的感悟能力，加深学生对课文内容的理解。3、有感情的朗读课文，体会老...
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人教版《唯一的听众》的教学反思
02-02本文讲述的是一个被家人称作是音乐白痴的人，虽极大打击了他的自尊心，但是并没有泯灭他对小提琴的爱好。他躲到树林里练习拉琴，幸运地是他遇到了一位自称是聋子的老妇人，给予了无私的真诚的鼓励和肯定，消除了作者的顾虑，重拾...
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唯一的听众教学反思三篇
10-05篇一：唯一的听众教学反思对语文教学而言，情是蕴涵在文本和生活中的情，认知是基于主体生活与心灵的认知。本单元的教学充满了人间真情，《唯一的听众》这一课，确实让我们体会到：真情给一个初学小提琴者带来的自信，以及给师生阅...
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教师要做学生的忠实的听众教学反思
02-02教师要做学生的忠实的听众教学反思一年级学生善于模仿，可塑性强。教师在要求学生认真倾听的同时，自己首先要认真倾听学生的发言，做个忠实的听众。比如在教学进位加法时，先创设情境产生“48+35=？”，我是这样展开教学的：师：48+5...
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课文《唯一的听众》教学设计范文
02-04课文《唯一的听众》教学设计范文【素质教育目标】１、知识教学点：⑴学会６个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。⑵仔细阅读文章，边读边思，体会“我”学...
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关于《唯一的听众》教案设计的范文
04-23【教材分析】《唯的一听众》是小学语文六年级上册第三组课文中的一篇讲读课文，这个一组课文主要以歌颂人们美好心灵和人们之间真情的美好为主题。它记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴...
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听众作文400字三篇
08-08在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的听众作文400字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所...