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《角的初步认识》教学设计优秀
03-02作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的《角的初步认识》教学设计优秀,欢迎阅读与收藏。《...
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《角的初步认识》的教学设计
06-14【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第38~39页例1、例2。【教学目标】1.经历从现实生活中发现角、认识角的过程。2.认识常见的各种角,学会画角,知道角各部分的名称。3.培养学生的观察能力、初步的...
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《直角的初步认识》教学设计
01-25作为一名老师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编精心整理的《直角的初步认识》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《直角的初步认识》教学设计1...
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《除法的初步认识》优秀教学设计
04-25知识与技能:(1)让学生通过亲自动手的实践操作,明确平均分的含义,知道把一个数平均分成几份,求每份是多少,要用除法计算。(2)使学生认识除号,会读、会写除法算式,知道除法算式的意义;过程与方法:通过实践操作培养学生探索知识的能力...
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角的初步认识教学设计范文
11-01作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编精心整理的角的初步认识教学设计范文,欢迎阅读,希望大家能...
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角的初步认识教学设计的范文
11-01作为一名人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编整理的角的初步认识...
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《锐角和钝角的初步认识》教学设计
01-29作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家收集的《锐角和钝角的初步认识》教学设计,希望对大家有所帮助...
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角的初步认识教学设计
02-16教学内容:1、角的认识、画角。2、直角的认识、判断直角、画直角。教学目标:知识点:1、结合生活情景及操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,初步学会用直尺画角。2、结合生活情景及操作活动,使学生初步认识直角,会用...
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直角的初步认识优秀教案
07-28当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时,这些角的每一个被叫做直角,而且称这一条直线垂直于另一条直线。下面是小编为你带来的直角的初步认识优秀教案,欢迎阅读。教学内容:直角的初步认识教学目的:1.使学生初步认...
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《角的初步认识》教学设计15篇
11-01作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编精心整理的《角的初步认识》教学设计,希望能够帮助到大...
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角的初步认识教学设计3篇
06-14《角的初步认识》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第三单元内容。以下是小编为大家整理的角的初步认识教学设计,欢迎大家阅读!角的初步认识教学设计(一)一、复习旧知,引入新课师:“小朋友们,老师带大家见见我们...
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角的初步认识教学设计15篇
11-01作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编整理的角的初步认识教学设计,希望能够帮助到大家。角的初步认识教学设计...
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《角的初步认识》教学设计9篇
11-01在几何学中,角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。这两条射线叫做角的边,它们的公共端点叫做角的顶点。下面由小编给大家整理《角的初步认识》教学设计,欢迎大家阅读参考。《角的初步认识》教学设计篇1教学内容:人...
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教学设计:角的初步认识
06-14作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编整理的教学设计:角的初步认识,仅供参考,欢迎大家阅读。教学设计:角的初步认...
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《角的初步认识》教案设计
11-01作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的《角的初步认识》教案设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《角的初步认识》教案设计篇...
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角的初步认识的教学设计
11-01教学目标:1、结合生活情境及操作活动,使学生初步认识角,知道角各部分的名称。2、初步学会用尺画角3、在丰富多样的活动中,丰富学生对角的直观认识,培养学生的空间观念。教学重难点:在直观认识角的活动中,形成关于角的正确表...
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《角的初步认识》教学设计
11-01《角的初步认识》教学设计1教学内容:人教版二年级数学上册第38、39页、做一做及练习八第1~3题。教材分析:角的初步认识这一教学内容,是学生在已经初步认识长方形、正方形和三角形的基础上进行学习的。由于学生在学习角的...
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《角的初步认识》优秀教案
01-15在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的《角的初步认识》优秀教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮...
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《角的初步认识》教学设计(15篇)
11-01作为一名老师,总归要编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的《角的初步认识》教学设计,希望能够...
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角的初步认识导学案设计
11-01角的初步认识导学案设计预设目标:1、使学生经历从实物中发现角,认识角的过程,初步建立角的概念,知道角的各部分名称。2、初步学会用直尺画角。3、培养学生的观察能力、实践操作能力和空间观念,体会身边处处有数学,激发学习...
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角的初步认识教学设计模板
11-01这是一节关于角概念建立的课,本节课是让学生认识角,但是对于角具体的特征,学生了解不清楚。下面是小编收集整理的角的初步认识教学设计,欢迎阅读参考!学情分析:角的初步认识是在学生已经初步认识长方形、正方形和三角形的基...
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角的认识教学设计教案《角的初步认识》教学设计
03-02作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的角的认识教...
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角、直角的初步认识教学设计
11-01教学目标1.初步认识角,知道角的各部分名称。2.初步学会用直尺画角。3.培养学生动手操作能力,使学生体会到数学来源于实践的思想。教学重点初步认识角,知道角的各部分名称,学会用直尺画角。教学难点使学生初步认识到角的大...
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二年级数学《角的初步认识》优秀教学设计
04-26教学内容:人教版第3册第38页至第39页做一做教学重点:结合生活情景认识角是由一个顶点,两条边组成的;会画出大小不同的角。教学难点:区分角的大小并不是由两边的长短决定,而是由两边叉开的大小程度决定的。情感目标:在活动中,...
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角的初步认识优秀教学设计范文
05-09作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的角的初步认识优秀教学设计范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友...