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六年级语文《我的伯父鲁迅先生》教学片断及反思
07-29对话，是谈话者思想、情感的交流，读书，可以理解为读者和文本的一种对话。如何让对话深刻些？下面我就以教《我的伯父鲁迅先生》为例，进行探讨。【教学片断】我问伯父，为什么车夫在这么冷的天里，还赤着脚拉车？伯父的脸一下子变得...
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读《我的伯父鲁迅先生》感悟的作文600字
01-29导语：我捧者书一遍又一遍地读者，鲁迅先生的身影萦绕在我的脑海中，久久不曾离去，他指引着我，感动着我。小编整理关于读《我的伯父鲁迅先生》的感悟，欢迎大家阅读。第一篇：读《我的伯父鲁迅先生》读了《我的伯父鲁迅先生》以后...
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《我的伯父鲁迅先生》上课记录
01-09教学内容《我的伯父鲁迅先生》中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学过程一、回想画面，呈现主旨，一锤定音师：同学们，上堂课，我们已经初读《我的伯父鲁迅先生》，今天就让我们继续跟随着周晔的思绪再次走进鲁迅先生，走...
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《我的伯父鲁迅先生》说课稿6篇
11-08作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的《我的伯父鲁迅先生》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《我的伯父鲁迅先生...
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《我和伯父鲁讯先生》读后感
09-28当阅读了一本名著后，相信大家的收获肯定不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的《我和伯父鲁讯先生》读后感，欢迎大家分享。《我和伯父鲁讯先生》读后感1这篇文章中有一段是在晚...
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关于《我的伯父鲁迅先生》的教案设计
05-05【教学目标】1、理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得得多，为自己想得少的高尚品质。2、练习概括课文的中心思想。3、学习本课生字词。4、有感情地朗读课文。【教学重点】体会含义深刻的句子的意思;理解段与段之间内容...
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读《我的伯父鲁迅先生》有感作文450字
02-01今天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文后，心情久久不能平静。《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲鲁迅先生生前爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少。所以才会受到这么多人的尊敬与爱戴。我读完这篇课文后，不禁想起一件...
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给伯父的一封信作文350字
11-26敬爱的伯伯：您好！您的身体好吗？伯母和姐姐她们都好吧？请您代我向她们表示问候。伯伯，去年因为工作的关系，您全家迁到了上海，您可知道，我是多么想你啊！我们两家相隔那么远，再也不可能像从前一样一起度周末，再也不能像从前一个电话...
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《我的伯父鲁迅先生》阅读及答案
02-03①伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。②那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《...
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小学语文《我的伯父鲁迅先生》教学后记
02-23本节课的教学重点是通过理解含义深刻的句子，学习鲁迅先生爱憎分明、为别人想得多、为自己想得少的高尚品质。上完课后，反思本堂课的教学，觉得在第二课时教学时，如果采用另外一种教法，可能使学生在理解课文内容时会更容易一...
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关于《我的伯父鲁迅先生》第一课时教学设计
07-29【设计理念】以“走近──走进──感受──评价”为线索，图文结合，开展多角度的、有创意的阅读，培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。【教学目标】1、初步读懂课文大意;能给“四件事情”写合适的题目;理解“饱经风霜...
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《我的伯父鲁迅先生》词语解释汇总
02-03【鲁迅】（１８８１～１９３６），原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。【殡仪馆】供停放灵柩办理丧事的机构。【追悼】对死者表示沉痛的怀念。【失声痛哭】失，控制不住，忍不住。忍不住悲痛地放声哭起来。【挽联】为哀悼死者...
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詹天佑、我的伯父鲁迅先生、小英雄雨来、语文实践活动8 (小学语文实验版教材下册第8单元教学设计)
02-01教学内容：《詹天佑》《我的伯父鲁迅先生》《小英雄雨来》语文实践活动8教学目标：1.学会本单元的字词，能正确读写词语，认读14个字。2.能给课文列提纲。能给各部分拟小标题。体会各部分的关系。3.理解重点词语，品味重点句，能...
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《我的伯父鲁迅先生》教学片断与反思
04-29当学生们读到《我的伯父鲁迅先生》一课中“他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦”时，一个学生举手问：“老师，‘饱经风霜’是什么意思？”刚说完，有个同学接口说：“是形容一个人老呗！”其他的同学听了，好像有...
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课文《我的伯父鲁迅先生》第2课时教学设计模板
10-16【教学目标】通过文本探究，了解鲁迅先生是一位热爱劳动人民，憎恨反动势力，深受人民群众爱戴的人，并感受他俯首甘为孺子牛的崇高思想;指导有感情地朗读文章，理解重点句他的脸上变得那么严肃最后深深地叹了一口气。【教学重...
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我的伯父鲁迅先生读后感五篇
01-17篇一：读《我的伯父鲁迅先生》有感[100]今天，祁老师给我们上了《我的伯父鲁迅先生》，给我的感触很大：这篇课文主要讲了鲁迅生前的四件事，让我知道了鲁迅先生的幽默的风格，和乐于助人的精神。鲁迅先生生病时还劝女佣阿三不要...
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《我的伯父鲁迅先生》六年级教案
01-12设计理念充分尊重学生的主体地位，竭力培养学生的能动性和自主性，为学生提供一个有利于沟通与合作的良好空间，学生在研读过程中学会交流，并在欣赏自己的同时，学会欣赏别人。教学目标1初步养成良好的读书习惯。2理解课文中含...
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读《我的伯父鲁迅先生》有感范文
02-06【篇一：读《我的伯父鲁迅先生》有感】周小璐《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让...
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《我的伯父鲁迅先生》教学设计（通用5篇）
09-12作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《我...
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《我的伯父鲁迅先生》的说课稿
04-22《我的伯父鲁迅先生》是语文出版社s版六年级下册第四单元中一篇讲读课文，作者周晔通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为别人着想得多为自己想得少的人，表达了作者对鲁迅先生敬...
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《我的伯父鲁迅先生》的课堂教学实录
12-20师：同学们，这节课我们继续学习第25课：《我的伯父鲁迅先生》。请大家打开课本，谁把第三件事的开头两句话读一下?生：(读)一天黄昏，北风呼呼地怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙地赶着回家。师：这两句话，作者是从哪几个方...
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课文《我的伯父鲁迅先生》教学反思
10-27《我的伯父鲁迅先生》是一篇精读课文。作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事，告诉我们伯父是一个爱憎分明、为别人想得多、为自己想得少的人。表达了对伯父深切的敬爱之情。在备课时，我把教学重点放在引...
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《我的伯父鲁迅先生》第一课时优秀教学设计
02-18教学目的：1．学习本课的生字新词。2．初步阅读，使学生读懂课文写了鲁迅生前的四件事，练习列小标题。3．通过学习“深切的怀念”、“谈论《水浒》”、“笑谈“碰壁”，使学生初步知道鲁迅是怎样一个人。4．能够联系上下文或结合时代...
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《我的伯父鲁迅先生》第二课时的教学设计
02-18《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅先生的侄女周晔写的，课文通过周晔对鲁迅的回忆，记叙了她对伯父影响深刻的“谈读书”、“谈碰壁”、“救护车夫”、“关心女佣”四件小事，反映他“为自己想得少，为别人想得多“的崇高品质。这是...
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六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》教学反思范文
01-29本课的讲授有以下几个反思：1、遵循常规，教中求变：课堂教学的过程是有常规可循的，但方式方法不必固守一律，可以多种多样，要因不同教材、不同教学要求、不同教学对象而有所变化。这是在教学实践中常中求变的一个可贵的创造。...