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氧气的奥秘 - 难忘的经历作文350字
01-08在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的氧气的奥秘-难忘的经历作文350字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。氧气的奥秘-难忘...
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《氧气》的说课稿
04-28作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编收集整理的《氧气》的说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《氧气》的说课稿1一...
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《制取氧气》的课后教学设计反思
06-14第一课时本节课的教学内容，如实验室制氧气的原料选择、反应原理、催化剂初步概念等，都要尽可能让学生以参与者身份，自己发现问题，总结规律，获取知识。决不可单向传递式灌输，学生的参与要靠教师的引领，即创设好实验情境、设置...
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氧气和臭氧是同位素吗
08-15臭氧（O3）又称为超氧，是氧气（O2）的.同素异形体，在常温下，它是一种有特殊臭味的淡蓝色气体。臭氧主要分布在10~50km高度的平流层大气中，极大值在20~30km高度之间。臭氧可用于净化空气，漂白饮用水，杀菌，处理工业废物和作为漂白剂。...
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汞在氧气燃烧反应现象
01-31汞的用途汞可用于温度计、气压计、压力计、血压计、浮阀、水银开关和其他装置，但是汞的'毒性导致汞温度计和血压计在医疗上正被逐渐剔除，取而代之的是酒精填充，镓、铟、锡的合金填充，数码的或者基于电热调剂器的温度计和...
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初中化学第一册教案氧气
05-06初中化学第一册教案氧气10．氧气的性质和用途1（新授物质课）教学目标知识技能：了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。能力培养：通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析及语言表达能力。科学思想：通过研究氧气的性质，...
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氧气的性质评课稿
09-08氧气的性质评课稿1我们已经知道了很多物质都可以在空气中燃烧，那么是空气中的哪种物质在起作用呢?很好，大家都知道，是氧气。在之前我们已经了解了氧气的物理性质，那么这节课我们就一起学习一下氧气的化学性质。首先请大家...
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氧气球日记200字
01-31一天即将过去了，我们对人和事情也有了新的看法，立即行动起来写一篇日记吧。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编收集整理的.氧气球日记200字，欢迎大家分享。在上晨会课之前的十分钟左右，我见李亦茜、虞淇都带来一盆自种的...
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氢气和氧气混合会爆炸吗
02-05纯净的氢气在尖嘴管口点燃能安静地燃烧，这是因为氢气只在管口处跟氧气接触，反应只在管口处发生。反应放出的热在管口扩散。而装置内的氢气不会反应。但当氢气中混有空气或氧气时(混合气体在爆炸极限内)，在管口点火容器内...
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二氧化硫与氧气反应可逆吗
01-07可逆反应特点1、反应不能进行到底，可逆反应无论进行多长时间，反应物都不可能100%地全部转化为生成物。2、可逆反应一定是同一条件下能互相转换的反应，如二氧化硫、氧气在催化剂、加热的条件下，生成三氧化硫；而三氧化硫在同...
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《制取氧气》教学反思范文
10-09在一节化学课上，实验的成功、失败常有一定的偶然性。在以往的教学中，对于无法看到明显实验现象的实验，老师一般都会直接给出答案，因为重新做会浪费时间而影响教学进程。但这样做学生就会有一种错觉：老师做实验不是为了探究...
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双氧水制作氧气教学反思
02-02本站有更多关于化学教学反思，化学教学反思方面的作文。在过去的人教版《全一册》初中化学教科书里，实验室制取氧气的方法只提供两种：①用氯酸钾和二氧化锰混合共热；②单独加热高锰酸钾。而人教版八年级化学上册（2005版）第二...
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氧气和臭氧是同位素吗？
02-06臭氧臭氧（O3）又称为超氧，是氧气（O3）的同素异形体，在常温下，它是一种有尤其臭味的.淡蓝色气体。臭氧主要分布在10~50km高度的平流层大气中，极大值在20~30km高度之间。臭氧可用于净化空气，漂白饮用水，杀菌，处理工业废物和作为漂白...
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《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》教案
02-12作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》教案，欢迎阅读与收藏。《光合作用吸收二氧化碳释放氧气...
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液态氧气是什么颜色
02-28液态氧（常用缩写LOX或LO表示）是氧气在液态状态时的形态。下面是小编为大家整理的液态氧气是什么颜色，仅供参考，欢迎阅读。液态氧气是什么颜色？液氧为浅蓝色液体，并具有强顺磁性。它在航天，潜艇和气体工业上有重要应用。工业...
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《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》说课稿
07-25一、说教材本节课的内容是验证光合作用吸收二氧化碳释放氧气，首先，教材从光合作用的演示实验入手，通过学生的观察实验总结出结论，说出光合作用的原料和产物。意在指导学生理论联系实际。【小结】：所以说本节课的内容既是本...
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空气中氧气含量占比是多少
01-07氧气单质介绍氧气，化学式O2。化学式量：32.00，无色无味气体，氧元素最常见的`单质形态。熔点-218.4℃，沸点-183℃。不易溶于水，1L水中溶解约30mL氧气。在空气中氧气约占21%。液氧为天蓝色。固氧为蓝色晶体。常温下不很活泼，与...
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初中九年级化学《氧气》试讲教案模板
05-05教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为你带来的初中九年级化...
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研讨课《氧气的性质》教学反思范文
05-17作为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的研讨课《氧气的性质》教学反思范文，欢迎阅读与收藏。研讨课《氧气的性质》教学反思...
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制取氧气化学教案
07-28目标要求：1、知识与技能：了解实验室制氧气的反应原理、实验装置、实验操作。2、过程与方法：通过探究氧气的制法，认识催化剂和催化作用，掌握探究过程。3、情感态度与价值观：通过对催化剂的探究和阅读有关材料，培养勇于创新的...
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初中化学《氧气》教案设计
04-27一、教学目标1．通过活动与探究，培养学生的实验操作能力、观察能力和分析综合能力2．通过对实验现象及结论的分析，培养学生由具体到抽象、从个别到一般的抽象概括能力3．初步建立起研究物质的一般方法和合理顺序，学习沿着知识...
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高锰酸钾制取氧气说课稿
08-23作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编精心整理的高锰酸钾制取氧气说课稿，希望能够帮助到大家。教学目标1．知识与技...
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正确使用佩戴飞机的氧气面罩
12-30每次民航客机起飞前，空中小姐总要向全体乘客演示介绍有关乘机安全知识，其中一项便是现场演示如何使用氧气面罩的方法。下面和小编一起来看正确使用佩戴飞机的氧气面罩，希望有所帮助！什么是氧气面罩?氧气面罩提供了一个可...
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《氧气》教学反思
02-02《氧气》教学反思首先我把这节课的整体思路作一简要说明：1、氧气，学生熟而能详，但对它了解得并不深入。因此我就在教学中用设问、实验或影像资料引入课题，造成悬念，激发学生的求知欲望，帮助学生认识氧气的性质和用途。2、由...
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氧气的获得说课稿范文
07-21一、教材分析1、教材的地位和作用本节课是新课程标准沪教版九年级化学教材第二章第二节第二课时的内容，在氧气的性质和用途之后安排学习氧气的制法。学生不仅要学习如何制取氧气，更重要的是通过学习制取氧气使学生明白...