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《林冲棒打洪教头》的说课稿
01-30一、说目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味，让学生初步受到古典文学的熏陶，培养热爱祖国传统文化的感情。把教学重点定为：通过语言文...
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《林冲棒打洪教头》教学设计5篇
06-22作为一名教师，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的《林冲棒打洪教头》教学设计，供...
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林冲棒打洪教头的教学反思
01-13一直秉持着“简简单单”教语文的理念行走于“有效教学”的探索之路，忽有一种感悟：阅读教学不是多读就是好课，而应当处理好“朗读”与“思考”的关系，读要有价值。而怎样教才能读有价值呢？我做了尝试-----【片段回放】师：面...
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《林冲棒打洪教头》的优秀教学反思
04-16说起《水浒传》的艺术成就，更多的应该是对一百零八将的人物塑造吧！这一百零八个好汉，在施耐庵的笔下极富理想化和传奇色彩，个个栩栩如生、活灵活现。在本学期十一周上了阅读指导课《水浒传》以后，学生对这本充满历史传奇的...
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林冲的读后感范文
01-11当仔细品读一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的林冲的读后感范文，欢迎大家分享。林冲的读后感1在《水浒传》的第十一回，有一个让人感到十分悲哀...
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我眼中的林冲的作文
06-11作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编收集整理的我眼中的林冲的作文，希望对您有所帮助!【篇一：我眼中的林冲】说起林冲，他可是被“逼上梁山”的典型了，林冲是小说《水浒传...
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林冲水浒传歇后语
06-17篇一：与水浒传有关的歇后语与水浒传有关的歇后语林冲看守草料场——英雄无用武之地潘金莲给武松敬酒——别有用心武大郎打虎——没生成那个拳头武大郎的扁担——长不了武大郎放风筝——起手不高武大郎开店——不容大个...
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《林冲棒打洪教头》教案
02-02《林冲棒打洪教头》教案《林冲棒打洪教头》教案课前谈话：放《好汉歌》师：知道这是什么歌吗？师：好听吗？师：你认为什么样的人能称为好汉？师：大家说得真好，可老师认为刚才能够在这么多老师和同学面前说出自己观点的，展示自己的风采...
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《林冲棒打洪教头》教学反思范文
04-18在带学生品词析句感受林冲、洪教头性格特点的基础上，问学生，这篇文章选自于古典名著《水浒传》，请你再默默欣赏林冲和洪教头打斗的场面，把这段文字和我们上星期所写的《斗牛猜字》相比较，看看作者写得好，好在哪里？写双方交战...
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水浒传林冲性格特点
11-25善良热心，林冲多次救人急难，为人解困，如在东京任八十万禁军教头之时，替酒生李小二脱免官司；机智果断的`敏锐性格，林冲是个武艺高强的教头，使枪抡棒的技巧和他的机敏果断的个性特点紧密联系在一起。...
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林冲的读后感范文500字
12-06认真品味一部名著后，大家一定都收获不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编整理的林冲的读后感范文500字，希望对大家有所帮助。林冲的读后感500字1你知道我最喜欢看什么电视剧吗？...
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林冲棒打洪教头的教学反思范文
05-11说起《水浒传》的艺术成就，更多的应该是对一百零八将的人物塑造吧！这一百零八个好汉，在施耐庵的笔下极富理想化和传奇色彩，个个栩栩如生、活灵活现。在本学期十一周上了阅读指导课《水浒传》以后，学生对这本充满历史传奇的...
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林冲棒打洪教头评课稿范文
02-02听了徐、张两位老师执教的《林冲棒打洪教头》一课后，对两位老师的教学艺术感到钦佩，对他们于文本的解读也深受启发。整堂课师生情感充沛，能够充分感受到师生情感的投入，激情澎湃，热情高涨，也感染了我们，大家都沉浸在林冲棒打...
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《林冲棒打洪教头》优秀教案设计范文
05-06一、导入1、读课题2、文有文眼，诗有诗眼，这个题目也有眼睛?指名回答师在棒打二字上加点3、指名完成填空，用一句话来概括得说说课文的主要内容。原因，林冲棒打洪教头，(结果)。4、同桌互相说说5、把一篇课文概括成一句话，这是...
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关于《林冲棒打洪教头》的教学反思
11-24《林冲棒打洪教头》一课，是一篇经典名著，课文较长，文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中，我从分析人物的性格特点入手，先让学生读课文，体会林冲和洪教头的人物个性，然后再让学生通过细品课文，抓住人物的动作、神态、语言的描...
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《林冲棒打洪教头》的优秀教案
09-06一、导入1、读课题2、文有文眼，诗有诗眼，这个题目也有眼睛?指名回答师在“棒打”二字上加点3、指名完成填空，用一句话来概括得说说课文的主要内容。原因，林冲棒打洪教头，(结果)。4、同桌互相说说5、把一篇课文概括成一句话...
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林冲棒打洪教头教学反思
08-27小说是以叙述故事情节、塑造人物形象为主的文学作品，所以，引导学生阅读本课时，应特别留意情节、人物、环境三个要素。一、把握故事情节。本篇课文中，林冲、洪教头两人的性格特征，是在故事情节发展的过程中，逐步显露出来的。...
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林冲上梁山歇后语下一句
06-17梁山好汉指四大名著之一《水浒传》中梁山泊上的一百零八个头领，是我国文学史上的经典人物群像。下面是小编整理的林冲上梁山歇后语下一句，欢迎阅读参考!林冲上梁山歇后语下一句：林冲上梁山----逼出来的梁山好汉歇后语的...
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林冲棒打洪教头教学设计及反思
10-25作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的林冲棒打洪教头教学设计及反思，仅供参考，希...
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我眼中的林冲小学五年级寒假作文
01-22想必大家都知道《水浒传》中的豹子头——林冲吧，他本是赫赫有名的'十八万禁军教头，结果遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。我们认识的是一个武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩的林冲，现在我就来谈谈我眼中的...
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我眼中的林冲初三作文
08-17在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的我眼中的林冲初三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。这个学期，我读完了《水浒传...
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人教版九年级上册第六单元作文：我眼中的林冲
07-20【范例1】曾记得，或是高中语文课本中有这麽一篇文章，叫做<<林教头风雪山神庙>>，凡是大略读过<<水浒>>的人(比如说我)就都应该知道，这篇文章是选自<<史大郎夜走华阴县，林教头风雪山神庙>>这一回。现在回想起来，我对当时的语...
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林冲读后感范文（通用10篇）
01-11在赏读完一本名著以后，你有什么体会呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。在写读后感之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的林冲读后感范文，欢迎大家分享。林冲读后感篇1梁山好汉中，我最敬佩的是林冲，他的性格，他的品质，他...
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说林冲高考阅读训练习题及答案
09-06金圣叹说：“林冲自然是上上人物。这般人在世上，定做得事业来，然琢削元气也不少。”如果林冲生活在现在，他也许会成为一个非常幸福和成功的中产阶级的一员。林冲的可爱，就在于“可靠”。他是一个可靠的丈夫，一个可靠的朋友，一...
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《林冲棒打洪教头》教学设计6篇
04-30作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的《林冲棒打洪教头》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家...