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基于心理学视角解读《陈情表》论文
07-10众所周知，李密是在对朝廷的征召“辞不赴命”“诏书切峻”的情况下写作《陈情表》的。不难想象，“辞不赴命”已经引起了晋武帝的怀疑和震怒：你蜀汉旧臣李密是不是怀念旧主、抗拒新朝?是不是“自矜名节”、故作清高?是不是...
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陈情表最新学案(语文版高一必修) 教案教学设计
04-02编写人刘永生晨读广场名句积累自强宁愿做一朵篱下的野花，不愿做一朵受恩惠的蔷薇。（莎士比亚《无事生非》）给我幸福，我不拒绝，但要我去祈求，那我不干！--高尔基《母亲》痛苦是免不了的；可是我必须用尽我一切的力量，把自己从一种...
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陈情表读后感800字（精选10篇）
02-23当品读完一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要回过头来写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的陈情表读后感800字（精选10篇），希望对大家有所帮助。陈情表读后感800字篇1自古就有：...
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文言文陈情表知识点
12-10陈情表原文：臣密言：臣以险衅(xn)，夙(s)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背。行(xng)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少(sho)多疾病，九岁不行(xng)，零丁孤苦，至于成立。既无伯(b)叔，终鲜(xiǎn)兄弟;门衰祚(zu...
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《陈情表》的说课稿
04-24一、说教材《陈情表》是李密向晋武帝司马炎请求批准他不去做官的表章。本单元四篇文章都是情酣意浓的千古抒情妙文，鲁迅先生说过：“能憎能爱才能文。”文章不是无情物，刘勰也说：“情为文之经。”只有注入感情，文章才能得以...
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《陈情表》说课稿 (人教版高二必修五)
04-02凤庆县第二中学查文兰一．说教材地位与作用《陈情表》是高中语文教材必修五第二单元的第七课，晋代文学家李密的这篇作品，陈情恳切，言辞婉转，情理兼备，感人至深，一篇传诵千古的绝妙好文。学生通过学习本文，不仅可以培养“阅读浅...
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陈情表阅读练习及答案
01-14一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1.臣以险衅，夙遭闵凶()2.零丁孤苦，至于成立()3.而刘夙婴疾病，常在床蓐()4.臣密今年四十有四()二、写出下列句中加点词语的古义。1.臣少多疾病，九岁不行今义：不可以古义：__________...
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《陈情表》教学反思范文
08-1810月19日和10月20日，我利用连排课在高二（4）、（5）班进行了《陈情表》两个课时的教学。本篇课文内容较简单，容易理解，因此，我主要采用的是小组展示的形式，提前一天给四个组分配了任务，每组负责展示一段。每展示完一段，我利用白板展...
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《陈情表》教案(人教版高二必修教案设计)
04-02一、导入课题以简介作者及后人对该文的评价导入。李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。晋武帝为稳定局势，打起了...
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《陈情表》教学设计10篇
06-07作为一名默默奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《陈情表》教学设计，欢...
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陈情表的文言文及翻译
08-31导语：《陈情表》是三国两晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章。文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述祖母抚育自己的大恩。下面是小编为你准备的陈情表的文言文及翻译，希望对你有帮助！陈情表...
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高二文言文陈情表的原文及译文
08-06《陈情表》原文：臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门...
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《陈情表》原文翻译
08-06陈情表从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义；除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又倾诉自己不能从命的苦衷，辞意恳切，真情流露，语言简洁，委婉畅达。下面，小...
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《陈情表》高一语文说课稿
09-29一、说教材《陈情表》是高中语文第四册第五单元的第一篇，属于古代散文，从整个高中语文教学和考试来说，文言文教学的重要性不言而喻的，因为高考要考。要理解常见实词在文中的含义；理解文言虚词在文中的用法；理解并翻译文中的...
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《陈情表》 资料 (人教版高二必修五)
04-02一、基础知识1、选自南朝梁萧统编选《文选》。李密：字令伯，一名虔，西晋文学家2、表：古代奏章的一种，一般陈述某种意见或事情，多用于臣向君陈情谢贺，如诸葛亮的《出师表》。二、一词多义1、行：①行年四岁（动词，经历）②九岁不行（动...
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《陈情表》学案 (鲁教版高一必修三)
04-02学习目标：1．积累一些重要的文言实、虚词2．体会作者复杂深挚的感情及巧妙的语言表达方式。3．了解本文以情动人的特点，学习抒情技巧。一、文学、文体常识。1．《陈情表》选自，本书为梁昭明太子萧统编定，所以又名，是我国现存最早的...
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《陈情表》教学案 (苏教版高二必修五)
04-02教学目标1．知识与能力：掌握常见的文言实词、文言虚词的意义和用法；体会抒情散文的文体、语言特征；2．过程与方法：学习并运用课文中说理、叙事与抒情的浑融的手法；把握作者的情感；3．情感态度与价值观：培养孝敬长辈的良好品质。重...
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高中语文《陈情表》说课稿
10-04在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编收集整理的高中语文《陈情表》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家...
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陈情表的教案设计
02-25陈情表的教案设计教学目的：1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情；2.引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术；3.继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识；教学时...
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陈情表教学反思
05-19学习完了《陈情表》这篇课文，有成功，也有不足。在反复修改教案的过程中，我更多地学会了从学生的角度思考问题，把自己当成学生，设计符合学生实际的问题，把教案更加详细化、具体化。一、作为一个新手，教学设计尤其重要一方面，新...
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陈情表文言文阅读及答案
01-09陈情表（李密）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕...
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《陈情表》李密文言文原文注释翻译
03-01在平时的学习中，大家一定都接触过文言文吧？现在我们一般将古文称为文言文。你知道的经典文言文都有哪些呢？以下是小编精心整理的《陈情表》李密文言文原文注释翻译，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。作品简介《陈情...
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《陈情表》 说课(鲁人版高一必修三)
04-02一、教材分析：《陈情表》是必修三第一单元中的必读文本。本单元话题是“体味至爱亲情”，旨在让学生接受浓浓亲情的洗礼。本文是传统的经典篇目，就文体而言，是文言文也是散文。按课程标准，阅读浅易文言文、理解词句含义、读...
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《陈情表》优秀说课稿
09-23作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《陈情表》优秀说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《陈情表》...
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《陈情表》阅读答案8篇
11-12现如今，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？下面是小编收集整理的《陈情表》阅读答案，仅供参考...