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《与朱元思书》课文教案
08-18《与朱元思书》课文教案教学目标：（一）知识与技能：1、背诵课文，关键句段能够默写；了解“骈文”这种文体的有关知识2、熟读课文，掌握重点文言字、词的意思；会准确翻译课文。3、富春江山水的奇丽多姿；抓住特点有层次写景的方法；寓...
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初中文言文《与朱元思书》 说课稿
12-10在我们平凡的学生生涯里，许多人都接触过很多经典的文言文吧？文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子到明清八股，都属于文言文。为了帮助大家更好的理解文言文，以下是小编收集整理的初中文言文《与朱元思...
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《给朱元思书》公开课说课稿
09-23一、教学目标、重点难点的设计初中语文教学大纲要求：诵读古代诗词和浅易的文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。大纲中有文言文背诵推荐篇目20篇。《与朱元思书》即是其中的一篇。它是初中语文第四册第六单...
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与朱元思书的续写作文
02-12在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的与朱元思书的续写作文，希望能够帮助到大家。与朱元思书的续写...
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改写《与朱元思书》作文
08-18改写《与朱元思书》作文1历代文人雅士颇爱歌颂富春江，就连大文豪苏轼亦在其中：“三关行尽千山水，犹道桐庐景情美。”这句千古佳句便是出自苏轼之手。我如今有幸来欣赏到了富春江别具一格的奇山异水。风轻轻吹走了烟，白茫...
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与朱元思书改写作文
02-07在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的与朱元思书改写作文，欢迎大家分享。与朱元思书改写作...
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与朱元思书和小石潭记的阅读答案
02-11【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥...
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《与朱元思书》阅读练习及答案
01-09风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相...
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与朱元思书课文及翻译
01-09《与朱元思书》是一篇用骈文写的书信。下面是小编整理的与朱元思书课文及翻译，希望对大家有帮助！与朱元思书作者：吴均原文风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥(piǎo)碧，...
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与朱元思书改写为导游词
01-10与朱元思书该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的规劝。含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。下面是与朱元思书改写的导游词，快来围观吧。与朱元思书改写为...
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《与朱元思书》说课稿3篇
03-01引导语：作为一名教职工，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《与朱元思书》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《与朱元思书》说课稿...
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《与朱元思书》说课稿(网友来稿) 教案教学设计
02-01zhengmoliang一、教学目标、重点难点的设计初中语文教学大纲要求：诵读古代诗词和浅易的文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。大纲中有文言文背诵推荐篇目20篇。《与朱元思书》即是其中的一篇。它是初中语文...
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《与朱元思书》教师说课稿
01-11作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《与朱元思书》教师说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《与朱元...
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《与朱元思书》最新教学设计
05-09【教学目标】1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2．通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。3．通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。【教学重难...
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八年级下册语文《与朱元思书》说课稿（精选5篇）
10-06作为一名老师，常常需要准备说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的八年级下册语文《与朱元思书》说课稿（精选5篇），欢迎大家分享。八年级下册语文《与朱元思书》...
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《三峡》《与朱元思书》的阅读理解附答案
02-03阅读《三峡》、《与朱元思书》两篇文言文，回答问题。【甲文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不...
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《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《小石潭记》译文
04-06八年级下册文言文与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成...
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课文《与朱元思书》精品教案
08-18课文《与朱元思书》精品教案教学目标1、学习先总后分的描述方法。2、体味精美清新的语言，积累描绘山水的词语。3、培养诵读能力、理解能力、欣赏能力、审美能力。4、培养热爱祖国的感情，感受江山的奇美。教学步骤：一、引...
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与朱元思书的导游词300字
01-10作为一名具备丰富知识的导游，常常要根据讲解需要编写导游词，导游词的主要特点是口语化，此外还具有知识性、文学性、礼节性等特点。那么问题来了，导游词应该怎么写？下面是小编收集整理的与朱元思书的导游词300字，仅供参考，大...
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与朱元思书阅读题及答案
01-27【原文】与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水...
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与朱元思书教学设计范文（精选4篇）
05-02作为一名老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的与朱元思书教学设计范文（精选4篇），希望能...
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文言文《答谢中书书》和《与朱元思书》节选阅读题
08-18两篇文言文，完成下面题目。（10分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。康乐以来，未有能与其奇者。——陶弘景《答谢中...
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《与朱元思书》阅读和答案
10-02《与朱元思书》原文风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直...
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《与朱元思书》 导学案(人教版八年级下册)
12-09【学习目标】1、诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词、句式；完成背诵。2、理解课文内容，体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣；3、学习本文景物描写的方法；感受作品的志趣美，赏析文章的语言美。【重点难点】1、积累一些常见...
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课文《与朱元思书》的教学设计范文
08-28【教学目标】1、掌握常见的文言词汇。2、欣赏作者笔下的富春江奇特秀丽的景色。3、阅读和背诵全文。【教学重难点】1、重点：有感情的朗读和背诵全文，体会文章中的字词句。2、难点：本文的写作特色。【教学方法】教师点拨，...