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《夜归鹿门歌》导学案 (人教版高二选修)
12-09年级：高二编写：谢一彰审定：高二语文备课组编制时间：2013--11班次：小组：姓名：使用时间：【学习目标】知识与技能：1、引导学生置身诗境，展开联想与想象，不仅意会意境，而且能够用通顺流畅的语言描述意境。2、引导学生根据诗歌中意象的...
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《夜归鹿门歌》诗歌鉴赏
02-11在平凡的学习生活当中，大家应该都接触过古诗词鉴赏吧，那么怎么鉴赏一首古诗词呢？下面是小编给大家整理的关于《夜归鹿门歌》诗歌鉴赏，欢迎阅读！《夜归鹿门歌》诗歌鉴赏1山寺鸣钟昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦...
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孟浩然《夜归鹿门歌》诗歌鉴赏
01-28夜归鹿门歌孟浩然山寺鸣钟昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，唯有幽人独来去。孟浩然家在襄阳城南郊外，岘山附近，汉江西岸，名曰“南园”或“涧南园”。...
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夜归鹿门歌说课稿
08-23在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿要怎么写呢？下面是小编精心整理的夜归鹿门歌说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。一、说教材《夜归鹿门歌》...
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夜归鹿门歌教案设计
09-30【学情分析】经过前一单元的训练，学生分析诗歌时已经能熟练运用了解作者背景、抓诗歌意象揣摩诗人情感的方法（即“以意逆志，知人论世”）。本课教学中要让学生学会运用“置身诗境、缘景明情”的方法去鉴赏诗歌。【教学目标...
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古诗夜归鹿门歌原文及赏析
08-19古诗夜归鹿门歌拼音版，诗人以谈心的语调，自然的结构，省净的笔墨，疏豁的`点染，真实1古诗夜归鹿门歌拼音版yèguīlùméngē夜归鹿门歌mènghàorán孟浩然shānsìmíngzhōngzhòuyǐhūn，yúliángdùtóuzhēngdùxuān...
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《夜归鹿门歌》古诗词鉴赏
01-13在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，广义的古诗，泛指鸦片战争以前中国所有的诗歌，与近代从西方传来的现代新诗相对应。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编精心整理的《夜归鹿门歌》古诗...
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《夜归鹿门歌》 教学案例(人教版高二选修)
04-02教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的。品味诗歌,并背诵全诗，结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵。感知诗歌的意境,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志...
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《夜归鹿门歌》
04-02教学目标1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的.2、品味诗歌,并背诵全诗.3、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵.4、感知诗歌的意境,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣.课时安排:1课时教学过程...
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夜归鹿门歌阅读以及答案
01-29阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。下面是小编收集整理的夜归鹿门歌阅读以及答案...
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夜归鹿门山歌/夜归鹿门歌原文、翻译、赏析
03-16夜归鹿门山歌/夜归鹿门歌原文、翻译、赏析1原文：夜归鹿门山歌/夜归鹿门歌[唐代]孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。...
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中国古代诗歌散文欣赏选修第二单元《置身诗境，缘景明情》学案：意象、意境、想象、联想、夜归鹿门歌、归嵩山作、梦游天姥吟留别(人教版高二选修) 教案教学设计
04-02第二单元置身诗境缘景明情（学案）一、学习目标通过对古典诗歌意象的把握，发挥联想和想象，体会和品味中国古典诗歌特有的意境美。二、学习方法1、从意象入手，品味意境2、借助联想和想象3、炼字传神，一字而境界全出三、学习指...
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夜归鹿门歌原文及全诗赏析
01-28这是一首写景抒怀诗。一二句写鱼梁洲渡头日暮十分喧闹，并以此衬托衬托诗人沉静和洒脱超俗的胸怀。三四句写人们归家，诗人去鹿门，写出了世人与诗人不同的归途。五六句写月光照耀，夜登鹿门山的情景，表现出隐逸的`情趣和意境...
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《夜归鹿门歌》教案(人教版高二必修) 教案教学设计
04-02《夜归鹿门歌》一、作者简介（见教材P28）孟浩然（689-740），唐代诗人，本名浩，字浩然。襄州襄阳（今湖北襄樊）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人。曾隐居鹿门山。孟浩然的一生经历比较简单，他诗歌创作的题材也很狭隘。孟诗绝...
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夜归鹿门歌课文教案
02-10知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌的意境，感受诗人的洒...
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夜归鹿门歌(人教版高二选修) 教案教学设计
04-02教学目标1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的.2、品味诗歌,并背诵全诗.3、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵.4、感知诗歌的意境,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣.教学重难点：1、结合诗人的...
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《夜归鹿门歌》说课稿
04-24各位老师，下午好。我说课的题目是《夜归鹿门歌》。我的说课包括以下六个方面：一、说教材《夜归鹿门歌》是高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中诗歌部分的第二单元“置身诗境，缘景明情”中的一首诗歌，是我们伟大的...
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《夜归鹿门歌》 导学案设计(人教版高二选修)
12-09年级：高二编写：谢一彰审定：高二语文备课组编制时间：2015-11班次：小组：姓名：使用时间：【学习目标】知识与技能：1、引导学生置身诗境，展开联想与想象，不仅意会意境，而且能够用通顺流畅的语言描述意境。2、引导学生根据诗歌中意象的...
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孟浩然《夜归鹿门歌》赏析
01-31夜归鹿门歌孟浩然山寺鸣钟昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。孟浩然诗鉴赏：这首诗一题《夜归鹿门山歌》。据《襄阳记》载：鹿门山旧名...
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《夜归鹿门歌》孟浩然
10-01《夜归鹿门歌》山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。《夜归鹿门歌》鉴赏：首二句即写傍晚江行见闻，听着山寺传来黄昏报时的钟响...
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《夜归鹿门歌》教学设计范文
04-26作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的《夜归鹿门歌》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋...
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孟浩然《夜归鹿门歌》翻译赏析
06-04《夜归鹿门歌》作者为唐朝文学家孟浩然。古诗词全文如下：山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。【前言】《夜归鹿门歌》是唐代...
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夜归鹿门歌原文、翻译、赏析
02-02夜归鹿门歌原文、翻译、赏析1原文山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。译文山寺里的钟声响起，天色已经昏暗，渔梁渡口人们争着...
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孟浩然《夜归鹿门歌》全诗及翻译赏析
02-20“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处”的诗意：鹿门山的月亮照清楚了朦胧的树影。不觉中忽然来到庞公隐居的地方。出自孟浩然《夜归鹿门歌》山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽...
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《夜归鹿门歌》教学设计
08-12作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《夜归鹿门歌》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家...