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语文马说教案【3篇】
01-28作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的语文马说教案【3篇】，希望能够帮助到大家。语文马说教案【3...
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《马说》优秀说课稿
08-29作为一位优秀的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编精心整理的《马说》优秀说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《马说》优秀...
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马说说课稿（精选5篇）
04-18作为一名教职工，可能需要进行说课稿编写工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的马说说课稿（精选5篇），欢迎大家分享。马说说课稿1一、说教材第一点、教材地位及作用《...
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《马说》教学设计范文
02-02《马说》教学设计范文一、导入战国时，楚国有一个叫汗明的，到春申君那里毛遂自荐。他对春申君说：您听说过千里马吗?有一匹千里马，已过拉车年龄。有一天，它拉着盐车上太行山，蹄子蹬直，膝盖弯屈，尾巴下垂，皮肤溃烂，汗水四溅，它实在...
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马说教案锦集5篇
02-25作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的马说教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。马说教案篇1【教学目标】1、知识与能力：⑴理解短...
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韩愈《马说》优秀教案
12-30引导语：韩愈《马说》大约作于贞元十一年至十六年间。这时,韩愈初登仕途,很不得志。这篇文章即使到现在仍然有非常先进的现代意义，下面为大家分享一篇韩愈《马说》优秀教案。知识教学点1.掌握重点文言实词虚词2.理解本文...
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《马说》复习题及答案
09-04①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且...
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关于马说的读后感范文
08-30导语：一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论...
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《马说》《战国策》的文言文阅读答案
02-11[甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲...
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《马说》中的怨气(网友来稿)
11-28贵州省德江县煎茶中学王财司马迁在《史记太史公自序》中说：“昔西伯拘里，演《周易》；孔子厄陈蔡，作《春秋》；孙子膑脚，而论《兵法》；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇大抵圣贤发愤之所为作也。”英...
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韩愈《马说》中考真题
02-07引导语：韩愈的《马说》表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨，下面我们来做一下这篇文章的中考真题。【甲】世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有;故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死...
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《马说》读后感范文
01-11认真读完一本著作后，大家心中一定有很多感想，为此需要认真地写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的《马说》读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《马说》读后感范文1人们常...
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《马说》阅读训练
02-07《马说》是一篇说理文，似寓言而实非寓言，用比喻说理却并未把所持的论点正面说穿，整理了《马说》的阅读题及答案，以帮助同学们理解课文。马说韩愈⑴世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人...
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《马说》优秀教案范文
12-30作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的《马说》优秀教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。【教学目标】1...
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马说课后阅读练习
02-11阅读《马说》，完成下面题目。（共15分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之...
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《马说》导学教案设计
02-11《马说》导学教案设计【教学目的】1、熟读课文，理清思路。2、理解课文所蕴含的寓意。【教学内容及步骤】一、导入新课同学们好!我来自榕江一所农村初中，很高兴能与同学们共度一段愉快的学习之旅。虽然乐里到凯里只有100...
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实用的《马说》教案4篇
09-11作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的《马说》教案4篇，希望能够帮助到大家。《马说》教案篇1设置依据教学目标：1．理解...
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《记承天寺夜游》《马说》比较阅读答案
02-23【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记...
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《马说》初中语文说课稿（精选3篇）
10-04在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家整理的《马说》初中语文说课稿（精选3篇），希望能够帮助到大家。《马说》...
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【精品】《马说》教案三篇
12-30作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《马说》教案3篇，欢迎大家分享。《马说》教案篇1一...
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《马说》文言文练习题及答案
09-04阅读两段文章，回答问题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱...
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《马说》读后感的范文
01-11一匹普通的马一顿吃一斗粮食就足够，如果我是普通马，我连一斗粮食也吃不到。我不甘心做普通的马，因为普通的马只有拉车的份；如果每个人都相似地看成是马，那么谁都不愿意当普通的马。不是所有的人都想当千里马，千里马是有很远...
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有关马说的教学反思
10-04有关马说的教学反思作为语文教师我一直很喜欢上古文，因为简单。也因为即使在中考中，更多的是要求字词的解释和语句的翻译。因此更多的时候我所做的也仅仅如此。前几天我上了《马说》，依照惯例我也让孩子们进行了翻译，对一...
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《马说》翻译(人教版八年级下册)
01-30世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石（dàn，古音为shí）。食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马...
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初二语文课文《马说》同步练习及答案
07-17一、基础知识1.本文作者________，字________，_____代_________家。其散文尤为著名，有_______的美誉。后世称其为________。为_________之一。是唐代_________的领袖。2.找出文中的通假字并解释。3.解释下列句子中加黑的...