在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的节水作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
节水作文 篇1
登上高高的皎口水库大坝，展现在我们眼前的是层峦叠翠的山和一望无际的水。这里就是我们宁波市重点建设的城市优质供水的水源地之一。那宁波有很多座这样的水库作为水源地，怎么还会缺水呢？一个大大的问号打在我心里。原水集团的亲水志愿者阿姨告诉我们，宁波的年人均用水量达到３５４吨，这几年随着城市快速发展、人口越来越多，水库的储水量告急，而原来作为水源的姚江水、奉化江水因污染水质又不好。所以宁波虽然地处东海之滨，城市三江环绕，周边湖泊众多，被誉为“江南水乡”，抬眼看去到处都是水，可是能用来喝的优质水却是紧缺的。
节水作文 篇2
夏日的炎热一天天地临近，妈妈将空调室内、室外机一一清理干净，封尘多月的机罩也拿下来清洗，唯一变化的是，她将排外的管子挪到家里，并添置了一个大桶，空调冷凝水飘进自家屋。
开启空调后，给家人带来清凉的感觉。一到天亮，大桶的水也满了，这时水可派上用场，保持房间湿度，妈妈用其拖地浇花，水资源得以循环利用。楼下就不会有雨打篷窗，滴答作响，扰人清梦，地面也不会长出绿苔，影响人们出行。空调冷凝水得以循环利用，节约用水，一举多得。
妈妈的行动，让爱画画女儿受到启发，用粉笔在厨房门上写着：请节约用水。又在卫生间的水龙头旁边的墙壁上贴上三幅漫画。第一幅漫画：水龙头里的水哗哗流着，作为背景的河流浪花飞溅，一个小男孩儿笑容满面。第二幅漫画：水龙头里流出一股细流，作为背景的河流水面极低，一个小男孩儿一脸惊诧。第三幅漫画：水龙头上没有一滴水，作为背景的河流完全干涸，一个小男孩儿流出苦涩的眼泪。这组漫画却代表女儿的一颗心。
往后妈妈要求我们一家：用洗菜水、掏米水浇树、浇花；用刷锅水、洗脸水冲便池，废水全都进行二次利用。后来又来次节水革命，把家里的坐便器换成了节水型抽水马桶，家里的用水量从原来的每月6吨减少到3吨，树立起全家齐节水的好风尚。
家人的节水行为诠释了水是生命之源的真正含义，让人与自然同生共荣。不要让地球上的最后一滴水是人类的眼泪。
节水作文 篇3
真是不看不知道，一看吓一跳，当我在报纸上看到我国的水资源特别贫乏，人均占水量只占全世界人均占水量的四分之一，还说21世纪的战争，可能是争夺水资源的战争的时候，不禁吓了一大跳：原来水是这么重要，我平常怎么一点也不在乎呢？
一天，我上完厕所，扭转水掣，水“哗啦”一声从水箱冲进厕盆，厕盆的污秽物一下子不见了，可冲进来的水没有马上停止下来。这时：我呆呆地站着，心想：如果脏物一冲干净，水就立即停下来，那不就省水了吗？可有什么办法能做到这样呢？我千思万想也想不出来，突然，我瞥见旁边放着两块墙砖，不禁突发奇想：不如用砖试一试吧！我拿起一块砖，掀开水箱盖，将砖放进去，这不就能使流进水箱的水减少些吗？但不知道这样做管不管用。
为了研究这个问题，我便观察起来。当爸妈们上完厕所时，我都跑进去看，只见厕盆里的脏物全都不见了，我呀，比做神仙还高兴，迫不及待地把这件事告诉爸妈。爸妈掀开水箱盖一看，十分高兴，说我是个聪明的小女孩。我害羞地一笑，又想到了另一个节约用水的途径，便对他们说：“妈妈，爸爸，我们全家现在洗澡都是泡浴的`，每人每次差不多要用五桶水呢！我有个主意，我们今后都洗蹲浴吧，因为这样每人每次能减少四桶水。”妹妹和妈妈异口同声地说：“好主意！”爸爸原来还担心不习惯，但由于“寡不敌众”，也只能说：“也好。”从此以后，我们全家对节约用水十分重视：各人洗脸时再不放满盆水了，妈妈用洗过菜的水浇花，妹妹常爱关不紧水龙头的坏习惯也改掉了，爸爸每天下班回来也再不敢整瓢整瓢舀水洗脚啦！
同学们，你可不要小看这一点一滴的水，试想：每次上厕所能节约一块墙砖容积的水，以每人每天上三次厕所计算，我家五口人每天能节约多少呢？将泡浴改为蹲浴，每人每天能节约四桶水，全家又能节水多少呢？……如果大家都这么做，那么，全国十三亿人口节下来的水啊，可够让全世界不为水发生战争啦！你说是吗？
爸爸显然更清楚这些道理，这不，他到处去“推销”我的“专利”，害得我到处被人夸，有的夸我让他家少交了不少水费，有的夸我脑子灵，许大嫂还专门送给我一块写有“节水小标兵”的纸板……哎呀，羞死我啦！
但是，羞归羞，这“节水小标兵”我还是乐意当，而且，我还想研究出更科学的节水方法呢！
节水作文 篇4
本学期，我班开展了以“水”为课题的综合实践活动。为此，我们首先
对水资源的现状展开了调查。
我们发现，虽然地球上的大部分面积是水，但是人们赖以生存的淡水资源却很有限。再加上如今的科技发达，许多工厂的废水都是直接排入河流中。人们制造的白色垃圾也总是随手扔进河水或溪流中中。因此，现在可用的淡水就少得更可怜了。水成了人类宝贵的资源之一。
同学们可曾想过：如果我们的生活中没有了水，将会怎样？植物、动物、人类无一能幸免于难。因此在这水资源危急之际，我们怎能袖手旁观？我们只有爱惜水，水才会帮助我们，给我们带来种种便利。
可是，在调查中我却发现有不少人在不顾一切地浪费水——水龙头不能拧紧，有时甚至还开得很大，任那自来水哗哗地流走；洗澡水放满满一大缸水；洗菜水直接倒掉……这是多么可惜啊！我想起一句警语：如果我们再不珍惜水资源，那么地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。我不希望这句话成为现实。
我们要感谢水，感谢她给我们带来的健康幸福。而目前对我们而言，节约用水就是对水最好的感谢。因此从现在开始，就请大家和我一起节约水吧，不浪费一点一滴。我们要相信，这无数个一点一滴积累起来，就会汇成一条清澈的小河。
让我们牢固树立“节约水光荣，浪费水可耻”的观念，争做“节水达人”吧！
节水作文 篇5
星期三下午，我们学校举行了“我们共用一条河”的游戏。
阳光活动的铃声一响，我们排着队来到操场上，啊，长方形的绿色操场被彩旗围住了，中间还拉了两道彩旗，上面挂着一些卡片，卡片上面写着“濒危物种”、“人口增长”、“干旱”……这就是水资源少的主要原因。
三年级先开始比赛，他们以前没玩过，所以都一副跃跃欲试的样子，个个“摩掌擦拳”，想大显身手。老师一喊开始，他们第一组的八个人各拉住一根绳子，把中间的橡皮筋圈拉开，套住写着“我们共用一条河”的水盆，小心翼翼地向前走去，跨过彩旗障碍物，来到终点，轻轻放下水盆，再把橡皮筋圈从水盆中拉出，第二组的同学接上，继续搬运。大约五分钟后，四个班级都完成了，有的班级水盆中的水所剩无几，有的班级的水还有很多，真是有人开心有人忧。在这种气氛中，我们四年级上阵了。
我是我们班的第一组参赛者，老师一喊“开始”，我和七个同学马上蹲下身子，抓起绳子，这时我发现绳子上也挂着一个牌子，上面写着“动物用水”，而我旁边的一个同学绳子上挂的是写着“植物用水”的卡片，其他绳子上也挂着五颜六色的卡片，上面分别写着“工业用水”、“农业用水”、“娱乐用水”等。原来这八条绳子代表的是需要用水的地方，而这个游戏告诉我们，只有大家共同保护水资源，水资源才不会枯竭。我们小心地套住盆子，轻轻提起来，缓缓向前挪动了几步，突然，“砰”的一声，因为水盆里的水太重，加上有同学把皮筋拉得太开，水盆掉到了地上，水洒了一地。我们正不知所措时，老师给我们加了点水，于是我们继续前进。呀，水要洒出来了，我马上抬高拉绳的手。小心地跨过两个障碍物，我们终于来到了终点，下一组同学马上接上。
活动结束了，我们班得了意料之中的三等奖。但保护水资源，人人都要献出一份力量的意识留在了我们心间。
节水作文 篇6
8月13日，我跟随萧报小记者们来到水利博物馆，参加了“走进水世界”活动。据介绍，水利博物馆是一座“漂在水上”的水晶宝塔，这座宝塔里藏着很多关于水的奥秘。
通过讲解员叔叔的介绍，我明白了五水共治就好比我们的五个手指，大拇指是治污水，食指是防洪水，中指是排涝水，无名指是保洪水，小拇指是抓节水，五指捏起来就是一个大拳头。叔叔还给我们演示了水质检测，通过水质检测我明白了，鱼儿生活需要4-5克氧气，如果水被污染了，小鱼们就不能呼吸。叔叔还告诉我们，我们平时吃的甲鱼。不仅营养价值高，还是治理污水的小能手。因为甲鱼是杂食动物，可以通过摄食水里的腐物、藻类来净化水质。当然，我印象最深的还是“龟甲赛跑”。其实，乌龟的速度并没有我们想象中那么慢。最后我们参观了博物馆，了解了更多的水利知识。
“千家万家齐治水，大河小河展新颜”，作为一名小小护水员，节水护水从我做起！