小组合作学习与“126策世界各地都在进行小组合作学习；各地的小组合作学习的组织形式也各不一样。精髓都是一样的，就是我们教研室所提出的“126策略”。“126策略”提出了要建设课堂文化来促进人的全面发展、主动发展、共同发展和可持续发展；提出了小组合作学习中小组的建设。在小组的建设中要求打造小组的团队意识，打造小组的“情义文化”。如何来打造课堂文化和小组的情义文化呢？
我想从以下几个方面来着手：
1、从外在方面来营造文化氛围例如在班内的墙壁上张贴各种名言警句还有各种口号这样学生就无形中受到了潜移默化。
2、小组组长的建设，一个小组的好与差，组长起着至关重要的作用，一个好的组长就是一个好的学习小组。小组组长的培养是个长时间的过程，最先要培养小组长的责任感和组织能力。其他的能力学习过程中慢慢的培养。
3、小组组员的建设，小组各成员间要建立起人人为师，互助共勉的人际关系和学习氛围。小组各成员在学习过程中建设成为同学之间相互辅导、相互管理、相互激励、相互讨论、相互展示相互评价的和谐关系。