在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的五年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。十二年的时光从我的指尖划过，变成了一道绚丽的彩虹，无声无息，却在我的心里深深地烙下了印记。
“榕榕长大啦！”“真像个初中生呢！”“你看你看，多爱学习，自己做作业，怪不得成绩这么好！”一听到这些令人反感的夸奖，我所能做的，只有苦笑，想哭，哭不出来。我怎能相信，仿佛就在昨天，一个稚气的小丫头还无忧无虑地嬉闹，而今天，已是一个亭亭玉立的少女。多少如花的岁月，多少欢声笑语，都被一堵叫“时光”的墙把我们拒之千里之外。想想六年前，看着在一旁自己洗衣服的成熟的姐姐，看着在路上自己骑车上学的帅气的哥哥，心中那种无限的羡慕，让自己多么渴望长大！可到了今天，才体会到当时姐姐脸上无奈的笑和哥哥身上的汗水。时间啊，因为它美妙，所以短暂。已经和母亲一般高的我，终于真真正正地感受到那个所谓的“长大”。那个不再属于我的童年，感谢它还给我留下了回忆。人们用金色来形容童年，因为童年快乐，童年无拘无束，不用顾虑任何事情，没有任何所谓的烦恼，是它们给童年蒙上了金色的薄纱，朦朦胧胧，若即若离，让人觉得触手可及，却抓也抓不住。以前还幼稚地想：长大了爸爸妈妈就不再会管我了？可以看电视到十二点也不睡觉？我就可以插上翅膀飞了？呵呵，想要这样，离我还早着吧？那些一摞摞的作业，沉重的烦恼，压在我瘦削的肩膀上。当人们说起：“呵呵，以前那个只会鬼叫的小家伙终于会自己做事啦！”他们那么欢喜，为什么我根本不会开心？不可以再骑在爸爸头上满大街逛了，不可以在家里“为所欲为”了，不可以除了吃睡就是玩乐了，谁会开心呢？时间的流逝啊，可恶！多希望再回到以前那个多彩的童年啊！我宁愿成为以前那个无知的小孩啊！多希望一切可以重来！多希望时间可以倒流啊！可是，懂事的我，已经不会再相信动画片里的神奇能力，我明白，很清楚地明白，这是没有可能的！时光老人对每一个人都是那么的公平，不会容忍人们贪婪的心，可是，我真的真的不愿意离开那个纯真的童年。听了时光老人的故事后，我常常会偷偷地埋怨里面那个游手好闲、不知好歹的年轻人，如果他不那么傻，我们能不能拥有操纵时间的能力呢？这奇怪的想法竟然能在我心中保留，让我不得不相信，我长大了！可是我也讨厌长大。
“小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好，随着年纪由小变大，他的烦恼增加了……”是啊，因为长大了，烦恼也多了。我们离童年只隔了一扇窗户，却遥不可及，因为，那扇窗户叫做时光。
虽然是这么说，可是，人嘛，总是要长大的，摆在我眼前的是初中的生活，我不能只去抱怨时间，我还要努力去适应人生的第一个转折，这种辛辣刺激的味道，会伴随着童年那甜甜的香气留在我人生的道路上。
呵，都过去啦，我的童年。现在呢，我所能做的只有回忆，在回忆时，我也应该慢慢去接受长大了……
五年级作文 篇2
住在森林里的乌鸦，常常受到鸟类的嘲弄，但是，乌鸦从来没有辩解过。
有一天，乌鸦与八哥，喜鹊、苍鹰在一棵大树上相遇，乌鸦再次受到嘲弄。它忍无可忍地进行了反驳。
乌鸦愤怒地说：“喜鹊，你说你给过你的妈妈食物吗？你妈妈含辛茹苦地把你养大，容易吗？”
喜鹊哑口无言了，可是，它还是不服气地说：“哼，就算你孝顺，但是你做过伟大的事情吗？没有吧！起码我还为牛郎织女做过贡献呢！”……
它们争得面红耳赤，不分上下。这时，八哥站了出来，轻蔑地说：“哼，乌鸦，你这不知天高地厚的家伙。”
“八哥，我怎么不知道天高地厚了？”乌鸦着急地说。
“乌鸦，这你就不知道了吧？”八哥连看也不看乌鸦地说：“你能学人类的各种语言吗？”
“八哥，虽然我不会学人类的`各种语言，可是，我比你要聪明的多，你没听过《乌鸦喝水》这个故事吗？
八哥没有话说了。
苍鹰一看，急忙说：“你有过荣誉吗？没有吧！我告诉你，我可是内蒙古人心中的英雄。”
“我说苍鹰，虽然你有过荣誉，可俗话说得好，虎毒不食子。老虎再厉害也不吃自己的子女，而你呢？”乌鸦理直气壮地说。
乌鸦的话像一把利剑刺中了苍鹰的短处，苍鹰羞得无地自容。
喜鹊走到乌鸦的面前说：“我们以后再也不欺负你了，我们以后还做好朋友，如吗？”八哥、苍鹰也点头表示赞同。乌鸦高兴地说：“好啊，以后我们要看别人的优点，不看别人的缺点，好吗？”从此以后，森林里没有人再嘲笑乌鸦，所有的鸟与乌鸦相处的其乐融融。
五年级作文 篇3
轰隆隆！望着窗外那不休不止的暴风雨，我的思绪仿佛随着无情的闪电飘走，往事如烟，让我回想起那记忆犹新的一幕
哗啦啦突然间，天上下起了倾盆大雨。幸好带了伞。我喃喃自语地说着。我撑起了那把足以一次容下三个小孩的紫色大伞。嘿！小孙，一起打伞吧！我循声看去，原来是昨天和我吵架的小明呀！我转过头，冷哼一声，径直向前走去。小孙！你怎么忘了戴红领巾呀！小明急切的说道。你不就是想打伞呗！我对小明的话置之不理。
我快步走到了学校门口，突然愣住了，如晴天霹雳一般——所有的同学胸前都有一条鲜艳火红的红领巾，唯独我没有！我懊悔的跑回教室，手忙脚乱地在凌乱的书包中翻找红领巾，我一边翻，一边在心里默念着：红领巾，出来吧！否则我们班千辛万苦所积攒的荣誉将毁在我手中毁于一旦，老师一定会火冒三丈的！求你了！救救我吧！小明一定会嘲笑我的！你出来吧！我有赏啊！我在心里祈祷着，可书包的任何死角处都被我地毯式搜寻了一遍，连红领巾的影子也没有看到。我翻完书包，又把抽屉翻了个底朝天，可还是没有。最后，我仿佛被抽去了骨头一般，软绵绵地瘫倒在椅子上。
这时候，小明回来了，他的身上湿漉漉的，可他连脸上的雨水也顾不上擦，便关切的向我问：怎么样？找到了红领巾了吗？可是，听在我耳里却是嘲讽般的语调，我转过头，故意不理他。怎么？没有找到呀？我气急败坏的说：关你什么事？没有又怎么了！带了你了不起啊！给你！小明毅然地把他的红领巾放在我手中。他似乎已经忘记了我刚刚故意不借他雨伞的事。顿时，我明白了过来，满脸羞红，问：那你自己还有吗还有，放心吧。哦那个谢谢你！我吞吞吐吐地说，小明脸上流露出真诚的笑。
班级队会开始了，我看了看小明，顿时惊呆了——他的脖子上分明没有红领巾！被老师训斥的他，低着头，一言不发，用余光看见了满脸惊讶的我，便向我眨了眨眼睛。我恍然大悟——他分明是在为我背黑锅啊！那一刻，我的心为之一震，一种名为感动的泪水涌上了我的眼眶
雨停了，天空异常的明朗，空气异常的清新一切被雨水刷洗得一尘不染，我的身心仿佛也被洗涤了一般，心灵竟如此平静祥和
感动，如此简单。
五年级作文 篇4
又到紫藤花开时节，从紫藤树孕育大大的花苞开始，我就去公园看，期盼紫藤绽放，紫花飘香。
终于等到花开，又去公园看，花儿全不见了踪影，只剩空空的枝条上寂寞着几片细叶。原来惦记紫藤花的非我一个，还有许多人每天关注着它。我只是惦记要给紫藤花留影，而许多人惦记的是摘花吃。紫藤初绽，吃货们就把花儿全部摘掉，变成餐桌上一道美食。
我也爱吃紫藤花，从小就爱吃。
在老家，村里人看到槐花开了吃槐花，榆钱长了吃榆钱，只要季节到，凡是能吃的花都会摘来吃。但村里紫藤树少，我只记得我家院外有一条小沟，大雨时节，沟里几米深的水；干旱时，沟里只有落下的树叶和沟边暴露出来的树根。不知爷爷什么时候栽了三四棵紫藤树，我记事时就有，紫藤柔韧的枝条伸向沟的方向，有的枝条缠绕在其它树上。那时，我们不叫它紫藤树，而是叫高高菜树。开花了，母亲会说：“去摘高高菜吧，我给你们煎着吃。”
于是，我和哥弟都会爬到紫藤树上，坐在错综复杂的枝蔓间，荡秋千摘花，紫藤树也跟着摇晃起来。哥哥故意吓唬我们，使劲摇晃着，我是胆小的，怕从树上掉下来落在沟水里。因此，不敢爬到伸向水沟上方的树枝，而弟弟则喜欢玩，轻手轻脚地攀缘，坐或趴在树枝上，抓紧枝条，快乐地笑着。紫藤树干不像杨槐树那么挺拔，而是弯弯曲曲向四周伸展，枝条从根处发散开来，错落着几乎构成网状，人坐上去也不会掉下来。它们最擅长的就是缠绕，绕着旁边的树干一圈圈盘旋而升，哪怕其它树不理它，紫藤也不生气，而是挽着其它树的手，攀着其它树的肩来个亲密接触。如果没人帮忙把热情过度的紫藤树枝解开，它会把其它树缠死也不罢休。
我们把摘来的紫藤花交给母亲，就跑村里玩去。吃饭时间一到，我们回家第一件事就是进厨房，厨房里飘着香味，母亲一锅锅煎制紫藤花，动作优雅娴熟。我看过母亲做紫藤花的过程：先把紫藤花洗净，放少许水，适量盐、茴香、味精，放些面，再放进两个鸡蛋，搅匀。在锅里放少许油，烧热，挖一勺子拌好的紫藤花放进锅里，摊平，来回翻两遍，熟了就可吃。
儿时的春天是最难熬的，青黄不接，年前地里收获的麦子都吃差不多了，因此许多家的麦面不够吃，只好吃红薯干或玉米面。水果是没有的，蔬菜也很少，更不用说吃肉。因此，看到母亲做的紫藤菜就让我们垂涎三尺了。现在想来，口里还留香呢。
现在，人们吃紫藤之类的菜花纯属稀罕，是吃多了太多食物之后换换胃口，而不是饥饿难耐。我虽喜欢吃，但我不舍得摘。因为懂得了即便是花草也是有生命的，人生一世草木一春都来之不易，所以我格外珍惜，不忍心下手摘取，想让它们经历花开花落，自由开合。因此，常常留恋在花草间，欣赏，品味，拍摄，把美拍下让它们定格为永恒的美丽。
儿子笑我，说：“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”还真是这样。这不，我侄子昨晚送来一袋紫藤花，说是刚摘下来让我们尝尝鲜。弟弟家院中有一棵紫藤树，正想去他家拍照还没来得及，花儿还没完全绽放。既然送来，我不愿像黛玉做葬花人，看它秀色可餐的模样，我也不客气，找几条长长的紫藤花，拿出相机拍下来，然后按母亲以前的做法，煎紫藤花。不大会儿，一盘黄中含紫、焦中含翠、香味浓郁、色泽淡雅的菜肴摆上了餐桌。
我算是吃着紫藤花长大的，每到这个季节都能吃上紫藤，长大后却很少吃，一来因为老家的几棵紫藤树被高达的杨树和槐树遮挡，十几年前就死了；二是紫藤树比较少，主要是因它是藤本植物，树干和树枝除了当柴少，没什么用。因此，人们很少种植。近几年只是在公园里偶见几株，都是用来观赏的。
我喜欢紫藤，在徐州，在洛阳，在阜阳，在南京，在云南，在黄山，在黄果树都看到过紫藤。黄果树的紫藤长在山上，虬枝纵横，如蛇盘旋，从山上蔓延到山下。人们或坐或站与树留影；而南京玄武湖有个紫藤长廊，那里的紫藤树依附在水泥柱上，树干如风烛残年的老人，虽弓腰驼背，仍是苍劲有力，有的树干拧在一起，挣扎着向上。看了这些，我但仍感不够，还是希望再看到它，近距离观赏它，拿相机拍摄它，在心中藏匿它。
我喜欢紫藤，不仅因紫藤花串串飞瀑，腾起紫烟的美，更因它有谦虚品性，每朵花只有一瓣是展开的，其余几瓣包裹着花蕊，隐藏着香味，如欲说还休的文静女子，不招蜂引蝶，不高傲不张扬，而是默默垂下千万条淡紫色小花，如紫霞飞瀑，如梦如烟。
我喜欢紫藤，它有着顽强生命力，只要有生存时机，哪怕土地贫瘠，哪怕在山峰狭窄的空隙，哪怕被高达树荫遮挡阳光，哪怕人们藐视它的树干不成材料，它仍默默生长着，挣扎着拼搏着努力向上。
紫藤花是美的，但它不因此而清高，很平易近人，懂得团结协作，几乎看不到一朵独行的紫藤花，它们明白一朵花的力量是微弱的，于是，许许多多的紫藤花连成串，汇成紫瀑，奏响了春的赞歌。
五年级作文 篇5
孔园，一座有孔庙的街心公园，在黄岩的中心。今天，妈妈带我去那里游玩。
我在妈妈的电瓶车上远远地看见了一棵树，那棵树的树桩又粗又壮，枝叶茂盛。妈妈说树下就是孔园。妈妈还告诉我这棵樟树有800岁了，我们要好好保护它。
树下是一道古朴的长廊，把孔园和热闹的街道分隔开来。
我们走了进去。举目一望，一座假山就在眼前。假山有二层楼高，山下有一个小池。池水被一道小桥分成两半。池水里有许多小鱼，静静地浮在水面上。当你走到池边时，小鱼受惊了，四处乱窜，水面立刻出现许多小水圈。假山中有路可达山顶。这假山可是小朋友们的乐园哦！我们可以在里面转山洞、大冒险、玩游戏……
但在玩的时候可要当心噢！如果稍不留心，就有可能掉进小池里。假山的后面是一道倚墙而建的长廊，长廊的尽头是一个小凉亭。老人们在凉亭里聊天、下棋、唱戏……假山背面是一小片树林，种着桂花、桃花、李花……假山的南面就是孔庙。
孔园虽小，但有假山可嬉戏，有长廊、凉亭可歇息，有花木、小鱼可观赏，真让人流连忘返啊！
五年级作文 篇6
星期六下午，我跟着妈妈一起去挖番薯。我们骑着大大的三轮车来到了一块番薯地边上。
下了车，我拿了锄头，走到地里开始挖番薯。妈妈拿了一把大镰刀割番薯的叶子。我们把它拉到地边。接着，我挖番薯。妈妈继续割叶子。
我挖的时候，妈妈抬起头看了我一下，走过来对我说：“你拿锄头的样子不对头。应该这样拿。”说着她给我做了一个样子，并且翻给我看。她右手拿锄头上面的木棒，左手拿住下面的部分。锄头要拿在中间一点，挖的时候要用力。我们就挖呀挖。不久，我们就挖出了许多番薯。我这个人也快变成一个小泥人了。
后来，我跟着妈妈，坐在三轮车上回家去了。我想回到家我可以生吃番薯，也可以削去皮切成块烧来吃，甚至可以煨着吃……
五年级作文 篇7
今天，我们去了绿堤、雕塑园、西溪博物馆等一些地方秋游。不过，我觉得最有趣的，还是河渚街里的那一个半小时的时光。
我们先在草坪上放好了东西，然后就赶紧奔向河渚街。其实，我们来的时候走的就是这条道。河渚街不大，只有河坊街的一半那么宽，不过十分的古色古香，而且相比于河坊街，也比较安静。
进去之后，我们先来到了一个名叫“麦芽糖”的店，我在里边买了一根“麦芽搅搅糖”，可以用两根棍子来搅拌，但我觉得太粘牙了，于是就扔了。接着，我们去到了一家“西溪豆腐坊”，我买了一份臭豆腐，曹起买了一份红豆腐脑，我们整个小组一起吃。我吃了一块臭豆腐：臭豆腐加上甜酱，熟悉的味道！
因为我们点的两样都是豆腐制品，所以我们顺带了解了一下豆腐的制作工序：首先是选豆，接着顺序是浸豆，磨豆，滤浆，煮浆，点浆，最后就是成形！
后来，我才知道，那个“麦芽搅搅糖”是需要不停地搅啊搅，搅到糖渐渐变白（原来是半透明的），就不怎么粘牙了。早知道我就不扔了，看来凡事都要有些耐心呀！
后来，我们又买了点吃的和玩的，然后就回去吃午餐了。在河渚街，我们了解了一些当地的生活文化，在后来的博物馆里，我们还知道了许多湿地知识。再加上前面的观赏植物和整个途中的毅行，这一天过得可真是充实呀！
五年级作文 篇8
4月15日，我们来到常阴沙青少年活动基地开始了三天的活动。这短短的三天，活动内容丰富多彩，生活多滋多味。亲手做蛋糕、夜晚大联欢，我们沉浸在快乐中。
前天，我们开始做蛋糕。我和施霞为一组。我们专心听老师讲解制作步骤，观看着屏幕上的蛋糕图片，我不禁暗暗下决心，一定要将蛋糕做得最好。我负责领取材料，施霞负责打蛋。哐当哐当满屋子都是打蛋器碰撞容器的声音，大家干得热火朝天。最有趣的是加入P.S后打均的过程了。加了P.S后的蛋液变得更浑了。我自告奋勇，开始了打匀工作。真正动起手来，便觉得打匀工作并不是件容易的事，手又酸又累，还得不停地打，一刻都不能停下。我憋足了劲，额头上渗出了小小的汗珠，拼命地捣，打蛋器在容器里不停地旋转，我的手也像飞了一样，不停地舞。经过30多分钟的奋斗后，蛋液终于变匀了，变白了。老师将蛋糕放入了烤箱，我不停地盼着。不一会蛋糕出炉了。看着黄黄的、圆圆的蛋糕，我心里乐开了花。在宿舍里，我将一个蛋糕吃掉了，觉得特别香甜可口，因为这是我自己劳动所得。我将剩下的两个带回了家，分给了爸爸妈妈，让他们分享我成功的喜悦。
基地上，留下了我们的欢声笑语，见证了我们追求上进的雄姿。我们的个性在这儿张扬，我们的心情在这里放飞。这里是我们学生学有所得的第二课堂、动有所获的理想场所、玩有所乐的成长乐园。去常阴沙基地真好！
五年级作文 篇9
创意不是空穴来风，也不是高高在上，最好它能像空气一样，存在于我们的日常生活里，影响着我们的生活态度与生活方式。每个城市都有生活创意，每个家庭也都有自己的生活创意。
在我家，我可是创意达人。一面墙壁，可以被我设计成书柜；一个小玩意儿，可以被我弄得稀奇古怪的；就连一个鞋架，我也可以用硬纸板小架子做成。
但我今天不讲这个，我讲好吃的。大家平常吃的饭不是用来炒，就是用来煮，要么就是蒸。可我偏偏不喜欢这样的吃法。我要用饭来做匹萨，听到这句话，你肯定会惊讶：人家必胜客都用面粉做匹萨，你咋用饭呢？一定觉得不可思议吧，我告诉你，这就是我的创意所在。
我要开始发挥我的创意，教大家做饭匹萨了。大家要准备好热米饭、火腿片等作料，可以按照自己的口味来选择。先把热米饭捏成自己喜欢的形状，记得要是扁扁的像饼一样的，然后热锅，再小心翼翼地把热米饭饼放入锅中，等到两面都有点儿焦焦黄黄的时候，就可以把它盛入盘子中了。继续把火腿片放入锅中煎，直到火腿片熟了，再把它放入调好的酱料中。最后就可以把火腿片放在“饭饼”上了。好了，匹萨出炉！这就是我的创意！
生活需要创意，创意点缀生活！