在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的五年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我们大家都有父母，而那些孤儿却没有父母，不对，应该说每个人都有父母，要不然，你是不可能来到这个世界上的！但是，有些有着父母又很富有的孩子却不知道父母的苦心，相反，有着父母家却很贫穷的孩子，就会知道父母的苦心。而大多数父母都会非常非常的爱护自己的孩子，不让孩子们自己去做一件事，最后导致孩子们不能自理和处理一些事情。可是，有些父母就不会那么做，任何事情都是会让孩子实践一下，孩子长大后就会独立生活。
在我家里就有一个伟大的爸爸和一个很慈爱的妈妈，在这个家里会发生一些什么事情呢？
记得有一次：那是一个雷雨交加的一个下午，妈妈冒着大雨来学校接我，当时你拿着雨伞快步地走进了校园，眼睛瞪得大大的，眉毛成了八字：“李鸿演——”眼中流露出了无尽的盼望，这时您一定在想，儿子！你在那里呢？希望你没事呀！我就你这个儿子啊！说罢，就开始找起我来了。
妈妈，听说用春天的第一棵嫩草可以做出世界上独一无二，举世无双，无以论比的好菜，我愿经过好几个春天为您做出这瘪菜，让你尝试独一无二，举世无双，无以论比的好菜！
爸爸妈妈！当您们在美丽的春天，我愿作鲜花，让您们享受美丽的春天；爸爸妈妈！当您们在炎热的夏天，我愿化作大树，为您们挡住这火红红的太阳；爸爸妈妈！当您们在果实丰收的秋天，我愿化作菊花，让您们享受菊花的清香。
五年级的作文 篇2
秋天的一个星期天徐老师带我们到生态园去看菊花，我的心里就像喝了蜜一样甜，我一蹦三尺高。
未进生态园的大门，我们就闻到了一股菊花的香味扑鼻而来，我们迫不及待的冲进大门，哇!菊花真多，一朵朵，一簇簇，一丛丛，一片片。让我看的眼花缭乱。红的像披着霞、染着丹，黄的像涂了蜡、镀了金，绿的像裹着玉、抹了油，白的像下了雪，落了霜。花儿千姿百态，有的半开放着，像一个个小姑娘，用细嫩的手捧着脸庞，有的昂首怒放，花枝招展，开朗地向人们露出美丽的笑脸，还有的倒挂枝头，好像在低头沉思......真是千姿百态啊!一阵风吹来，菊花像一只只小蝴蝶在飞舞，我仿佛也是一朵菊花，穿着雪白的衣服，蝴蝶飞过来告诉我我有多香，多迷人。蜜蜂飞过来，告诉我身上的花粉有多甜，我完全陶醉在自己的魅力中。
天色渐渐地黑，我们依依不舍的离开了罗马广场，生态园的花真美啊!
菊花五颜六色，千姿百态，美丽极了。
五年级的作文 篇3
不同的人有不同的.理想，有的想当商人，有的想成为富翁……而我的理想是想当一名科学家，使这个世界变得更美好，下面我介绍一下我心目中的汽车。
我十分喜欢小兔子，于是就设计了一辆外形是小兔子的汽车。这辆汽车全身一片雪白，汽车顶上有两只长长的耳朵，整辆汽车从前到后只有一扇门进出。前面的大灯像两颗大大的红宝石，上面还长着长长的睫毛，奇怪又好看。
这辆汽车的功能可多了，它的排气管居然还会散发出淡淡的花香，按喇叭也会发生一阵阵动听的声音，不像现在路上行驶的汽车，只会排放出刺鼻的尾气，发出刺耳的喇叭声，让路上的行人感到厌烦。另外，这辆汽车还具有天气预报的功能。下雨天，它的耳朵就会耷拉下来；晴天，它的耳朵就会竖得直直的。更特别的是，这辆汽车还能净化周围的空气，会喷出干净的水清洗路面。
现在我越来越喜欢自己设计的这辆小汽车。我一定更加努力地学习，将来能够真正开上我设计的好看又神奇的小汽车。
五年级的作文 篇4
“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天，寒冷把雪花带到人间大地上，光秃秃的山白了，落光叶子的大树白了，门前的大路也白了。只有远处的寒山上，一棵棵梅树依稀可见，结出了一个个花骨朵，等待着寒风含苞欲放。雪依然下着，风依旧刮着，在这千里冰封，万里雪飘的季节，只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花，白的像雪，红的似火，粉的如霞……在寒风中傲义凛然的站着。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡。
“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风;照耀梅花的是寒冬的残阳;滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花又是那样的芳香、清丽。不像牡丹花那般华丽;也不像桂花那样十里飘香;更不像松树那样高大苍翠。它总是在寒冬中默默地开花，在春暖时悄悄地凋谢。
自古以来，它和松、竹被人们誉为“岁寒三友”，在冰天雪地中怒放，当所有花儿枯萎了，凋谢了，它便悄悄地绽放，用微笑，坚韧面对着严寒。这充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。梅花的品质，不正是我们需要学习的吗？
在生活中，我们会遇到各种困难，这时，我们便应该展现出梅花的品质：坚韧不拔，百折不挠，自强不息。这种品质，会让我们突破困难，迎来温暖的春天。
想着想着，我对梅花的敬佩油然而生。
五年级的作文 篇5
松树，是我们平时很常见的植物。昨天，我仔细观察了松树。
松树跟其他树比不算太高。它的叶子很尖，像绣花针一样。树上还结了许多很大的松果，忽然一阵风吹过，树上的叶子摇晃起来，发出“沙沙”的响声。树上的鸟儿被吓着了，连忙飞离松树，在旁边大声说：“刮大风啦，大家赶紧回家吧！”
我在树下拔下一根松针，摸了摸针头。“好尖呀！”我心里想。然后，我又拔下一些松针，使劲地按了按。这时，我感觉有一股液体流在了我的手上。我很好奇：“这是什么东西呢？”我又把鼻子凑上去仔细闻了闻，哇，好难闻啊！我本来还很好奇这汁液能不能尝一尝呢，这一下，赶紧做罢。
松树不仅能当柴火使，而且松树中的松油还可以助燃，当树脂涂料的稀释剂，还可以舒筋、活血、止痛、消炎。最重要的是松树不像其他树，一到冬天就为了自己能生存下去，把叶子全部掉光。松树不会因只考虑自己而掉叶子，它大方，无私，慷慨。
看着在大风中挺立的松树，我油然而生一种敬意，心里同时也觉得更有力量。
五年级的作文 篇6
“1、2、3、4……7，哇哦，我接到7个球啦！成功啦！”我拿着手里的剑玉，蹦跳着，兴奋地欢呼着。我学会玩剑玉了，还漂亮地接了7个球。
剑玉是同学刚送我的小礼物，是日本的传统玩具，在日本家喻户晓。剑玉又叫技巧球，是木质的，分为剑和玉两部分。玉是指圆球，剑就是指手柄。游戏要求就是运用技巧把球落到手柄不同的部位并接住。
剑玉看起来小巧玲珑，蛮简单的，和我们中国的溜溜球还真有点像呀，我肯定能玩。我拿起手柄，用力把球扔到半空中，这球真像顽皮的孩子，和我在玩做迷藏，第一次我竟然没碰到球！再来，这次我可不敢大意了，控制了一下抛球的力量，右手快速接球，球碰到了皿的边缘，又弹了出去。还是没接到！我灵光一现，对了，接球的有大中小皿，我刚开始学，用最大的去接，肯定容易些！接下来的几次我都能碰到球了，但就是不能稳稳地接住球。这小小的球儿，你让我情何以堪啊！
妈妈走过来，“佳琪，你别急着玩，快来看看日本剑玉高手的视频，酷极了。”剑玉高手们展示各种玩法，手法极为娴熟，飞快的动作像是舞蹈一样，如行云流水一般，太厉害了。我又搜了剑玉入门技巧演示视频，知道了基本手势，各个难度动作要领。我信心百倍，跃跃欲试，小球，现在一定要把你接住！我稳稳地站立，双腿与肩同宽，微微弯曲，控制住身体的重心。左手扔球了，这次可不能乱扔了，轻轻用力，把球垂直地往上抛，身体马上根据落球位置调整，人跟着球走。小球落到皿中的一瞬间，我双腿微微一弯，右手也有一个小小的下沉的动作，作为一个缓冲，并尽力接住小球。“啪”小球碰到了皿的底部，但是又弹出去了。“哇，妈妈快来看，我差一点点就接住了！”看来我视频没白看哦，掌握了正确的方法，玩起来一下有感觉的。一次、两次、三次……五六次后，“啪”随着清脆的木头敲击声，小球乖乖落在皿中！呀，爽呆了，小球我终于接住你啦！成功了！
在游戏中我体会到了没有失败，就没有成功！失败了不可怕，坚定信心，总结经验，坚持到底，就是成功！
五年级的作文 篇7
在我们家的前庭，有各式各样的植物，多采多姿的花朵罗列在最前端，其中掺杂了无名小卒，既不显眼也不美丽，却是我向妈妈苦苦挨求才得来的──树兰花。
其实只要到特定的时段，它就会开出一朵朵澹粉红的小花。有一次我和全家人到国光花市逛了一下，无意间看到跟妈妈相同名字的牌子，往下一看，哇！是一株小小的树兰花。我觉得很新奇，而且听老闆说很好种，心中不禁浮出了一个念头：可不可以买回去当作纪念？于是我一五一十的把自己的想法对妈妈讲了出来，最后终于得到妈妈的同意了。
买回家后，全家人把树兰花种在小花园的最前端，和许多美丽的花朵种在一起，象徵妈妈能够和树兰花一样，永保青春。每到一大早，我都会帮树兰花浇水，舖上一层层的树叶，希望能得到更多养分。现在它依然站在那片充满温馨的小花园上，等着主人回去照顾它呢！
不管遇到任何的天灾、人祸，它还是勇敢的生存下去；不管它在任何恶劣的地方，还是好好的站着。在我的心中，它占了很大的地位，我会永远照顾那株屹立不摇的──树兰花，就像我永远会陪伴在妈妈身边。