在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的三年级关心作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级关心作文 篇1
生活中，有些事情看起来很困难，但只要你愿意去做，就会觉得其实很简单；有些事情看起来很容易，但做起来却不简单。关心他人看上去难，但做起来就会觉得好简单，好幸福！
记得第一次期中考试过后，成绩都出来了，佳佳同学考得不是很理想，他非常那难过，伤心得对我说：“你这次肯定考得好对吧！我考得很差！怎么办啊！”我安慰她说：“佳佳，不要难过了，这只是第一次嘛！后面还有两次考试呢！我们一起努力吧！”她听了后，心情放松了许多
其实，关心他人并没有那么难。在同学气馁的时候你去鼓励他；在兄弟姐妹难过的时候你去安慰他；在爸爸妈妈生病的时候你去送一句祝福；在小朋友摔跤的时候你去扶起他；在在一句句温暖的话语中，在一个个细小的动作中，都可以透露出你对他人的关心和爱护。这些就是他们现在所需要的，他们多么希望，在自己困难的时候会有人来帮助他；在自己失去信心的时候，会有人来鼓励他。哪怕是几个微不足道的关心，对他们来说也是足够的。
关心他人就在不经意的一个小动作里体现；就在一句温暖的祝福里透露。对他们来说，是多么幸福、多么甜蜜、多么温暖的事啊！
三年级关心作文 篇2
爸爸妈妈虽然工作很忙，但是很关心我。
我四岁的时候，爸爸就开始教我写字了。起初，我只知道“1”至“5”怎么写，就连自己的名字都不会写。有一天，爸爸拿了一本田字本，在三个田字格里写上三个字：“邓文韬”。我问：“这是什么字？”爸爸说：“这是你的名字，读‘邓文韬’。”我照着爸爸工整的字写了一遍，没等我写完，爸爸就说：“不对！是先写这一画，再写那一画的。”我写了又写，写了一页才练熟。到五岁的时候，我就会写很多字了。
妈妈常和我做数学题。六岁的时候，我只会作100以内的`加减法，突然我看见一道“难题”。我问妈妈：“妈妈，92＋85＝？怎么做？”妈妈教我：“2＋5＝7，8＋9＝17，那么合起来就是177。”我和妈妈验算了一遍，“对了！”我高兴地叫了起来！
爸爸妈妈无论在生活上还是在学习上都非常关心我、爱我，我爱爸爸妈妈！
三年级关心作文 篇3
我有一位会体贴人。关心我的妈妈。
记得有一年冬天，我因为晚上经常把被子踢掉所以发了高烧。因此我不得不放下了学习，在家休息了几天。
在这期间，我每隔一个小时就得吃一次药，隔一个小时就吃一次药，很麻烦又很讨厌！
但是妈妈她一点也不怕麻烦，每隔一个小时就往家里打电话，问我药吃了没有，身体有没有稍微好一点，如果我没有及时吃药的话，她会拼了命的督促我立刻把药吃掉。
中午，天空中飘起了一片片雪花，我在家里就感到很冷，更何况在室外呢？但是妈妈不顾严寒。放下了手中的工作，千里迢迢着急地赶到家里面，来照顾我，给我烧了我最喜欢吃的几道菜，看我吃完以后睡下了，才连忙赶到单位继续工作。
傍晚她比原来早了一个小时回家，目的就是照顾我，给我量体温，当看到我的体温上升时，马上向单位请了假，陪我到医院去看病。
这就是照顾我关心我的妈妈。我很爱她。
三年级关心作文 篇4
在我们漫长的人生中，难免会遇上不少的困难。但在父母、老师乃至社会的关心爱护下，我们都能克服重重难关。我们应该懂得体谅别人，关心别人。
我最初做事完全不理会别人的想法，想做就做。有时在街道上见到那些流浪汉，只觉得他们脏，从不会有一点怜悯之心。但从那件事起，我就完全改变了对人的态度。那是个初夏的早晨，学校发动我们向洪水灾区的儿童捐献物品。我心想：有什么好捐献的，都怪他们没用，和我有什么关系。我本想不捐献什么的，但在新闻报道上得知，灾区人们正处于水深火热当中。连穿都没有，更说不上吃的。孩子们无法上学流离失所，苦不堪言。再对比我现在，比他们要幸福几十倍。每当我闭上眼睛那一幕幕凄惨的情景就浮现在我眼前。骨瘦如柴的孩子们正在挖草根，人们饱经风霜的脸上露出一丝乞求的神色。仿佛听到灾区人们那深切的呼唤，那悲惨的哭泣声。这一切一切，像千万支钢针一样扎进了我的心中。泪珠直在我眼眶里打转。
“一方有难，八方支持”。身为中华儿女的我们，怎能不关心他们呢!第二天早上，我把我的压岁钱全捐献给灾区人们。当我把菲薄的人民币交到老师手上时，我完全没有带有施舍者的心态，而是充斥对灾区人民的一份鼓励，一份关心。我坚信他们必定会逆境中站起来。
关心别人，体谅别人，是我中华民族传统美德，我们要承继上一辈的精良传统，我们要将这一精良传统发扬光大。让我们一起来学会关心别人吧!