在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的六年级获奖作文3篇，欢迎阅读与收藏。
六年级获奖作文 篇1
尊敬的环保局局长：
你好！原来的地球是那样的可爱、美丽、壮观。可是由于人类大肆的砍伐树木，排放有毒的气体，浪费各种自然资源。使现在的地球变得破烂不堪。
因此，为了我们这个唯一的家园变得更加美丽，在此我给你提几点意见：
1、保护动植物。
不猎杀、捕捉小动物，甚至是珍惜动物，要多植树造林，不践踏路边的小草。我们要爱护地球上的每一片土地、每一棵树、每一株花草。
2、讲究卫生保护环境。
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音，不随地大小便。
3、资源减少污染。
（1）尽量不使用一次性用品和白色垃圾，减少对森林、土地、河流的污染。
（2）节约用水，地球上虽然四分之一都被水覆盖，但是能供人们使用的水却少之又少，因此我们要节约用水，可以把洗菜的水用来浇灌花草树木，为我们这个地球母亲尽自己的一份力量吧！
……
为了我们这个唯一的家园，为了我们整个人类的生活。我希望环保局能采纳我的意见。谢谢！
六（2）班：XXX
六年级获奖作文 篇2
在我的记忆中，去年春节里发生过许多许多事情，但其中令我最高兴的事还是放烟花和看春节联欢晚会，获奖春节作文。
大年三十的晚上，我们一家人吃完饭，我就迫不及待地守候在电视机前，等候着春晚的开始。八点钟终于到了，晚会开始了。我目不转睛地盯住电视机，不舍得离开半步，生怕错过任何一个好节目。春节联欢晚会的节目可真多呀：有相声，小品，还有歌舞杂技表演，最神奇的还是魔术。节目一个比一个有趣，一个比一个精彩，看得我们一家人时而全神贯注，时而又捧腹大笑…
不知不觉，晚会已接近尾声，这时大街上响起了噼里啪啦的鞭炮声，把晚会的声音都给压下去了，春节作文《获奖春节作文》。爷爷和爸爸也抱着一大团大红炮下楼去放了。在震天动地、此起彼伏的鞭炮声中，新年的钟声敲响了。我兴奋地让妈妈给我点燃爸爸为我买的烟花棒，对着窗外放了起来。"嗖！嗖！嗖！…"五颜六色的烟花好像天上开放的一朵朵美丽的花儿：有的红的像玫瑰，有的黄的像菊花…一串串烟花像仙女散花一样，好看极了，把新年的夜空装点得格外美丽！
这一夜，我兴奋得一夜没睡好。我多么希望20xx年的春节快点到来呀，那样我又能和今年一样快乐了。
六年级获奖作文 篇3
风琴的故事
我有一个好听的名字，叫做风琴。
可我并不是那种称为乐器的风琴。
那我究竟是什么？这有点复杂，因为，我所生活的地方本身就是复杂的。
有人叫我“坏东西”，有人称呼我为“救命稻草”，有人热捧我为“浓缩先生”，有人干脆直呼我为“夹带”。
对，我就是那个夹带――折叠成风箱样子，印满了蝌蚪般的文字，躲藏在主人的袖口、手心，被带进考场的纸条，学名：考场夹带。
可是我还是喜欢“风琴”这个名字，叫上去显得很有风情。
我可不是什么时髦的东西，相反，我具有文物的特质：历史悠久，形态万千，包罗万象，功勋卓著。古往今来，我是专门在考场上帮助那些不学无术之徒，挽狂澜于危难之中，化险境于平夷之处的，同时，不好意思，对于那些真才实学的，不得不因为我而被拒于千里之外。因此，多少人对我感激万分，多少人因我痛心疾首。
英雄不提当年勇！我们还是来看看我现在的生活吧。
我的小主人叫做子键，他是在他家的小店中发现我的。子键的爸爸经营着打字复印的门面生意，每逢中小学考试，就有一些哥哥姐姐来复印资料，其中有的人就要求把其中的纸条在复印机上“缩印”，“再缩印”，然后折成风箱式样，一本极小的“书”――那就是我，就可以隐身在手心里了。
我的小主人对我是相见恨晚，如获至宝，从此屡战屡胜。上次在语文阅读大赛中，正因为得到我的大力支持，他一举获得一等奖，让他的语文老师既惊讶又兴奋。而他的同学陈思H，平时可比他优秀得多，却名落孙山。班上那些参赛的同学，查找、讨论、背诵，费了九牛二虎之力，才稀稀拉拉几个人得到二、三等奖。此后，小主人的考试，只要对我的准备工作充分，就无往而不胜。每一次的胜利，小主人都要亲切的抚摸着我，还像对待弹簧一样、像对待那个乐器风琴一样一松一紧地把玩着我，配合节奏地念念有词，像极了汉派的rap。看这情景，如诗，如画，多有风情。
所以，我的小主人，曾用他哥哥的一句充满悔恨和教训的话在微博里吐槽：“工欲善其事必先利其器！风琴，就是我的利器。”
于是，小主人班上的好几个同学，都因此从痛苦的抄写背诵解放了出来，连续几次考试都能够及格，让老师开心的要晕倒，为她这几个学生翻天覆地的变化感到无比兴奋，无比骄傲。
看，看看，不是我自吹自擂吧，事实胜于雄辩。
就这样，我又有了许多的兄弟姐妹，分别属于不同的小主人。而我的小主人们，乐得把那些长篇文章，那些琐碎的公式交给我，自己就可以放开心情去玩了。
其实，竞争无处不在，稍一不留神，我也会被历史淘汰。因为，激烈的考场竞争，让智慧的人们创造了更多“夹带”的办法，许许多多的新手段，欲取我而代之。比如，左顾右盼交头接耳对答案，可是，越来越严格公正的监考措施，让这种落后的方式拜拜了。落后就要挨打。再如，用电子信息传递答案。这可是高科技，是聪明人设计的，要不怎么说，聪明人都会偷懒。你看，我小主人的哥哥，在考场上用手机短信传递答案。问题是，这只能小考玩玩。到了大考，就废掉了――不能带手机等电子产品进考场。这简直让我感到好笑，关键时候无用武之地，再先进又有什么用呢，小考抬得越高，大考就摔得越惨。还有更好笑的，就是“夹带人”，冒名顶替去考试。然而天网恢恢疏而不漏，后遗症就在几年以后表现出来，损失惨重，让人后悔不迭。
只有我：风琴，从来没有让小主人出事。尽管考场上安装了监视器，尽管监考老师前后武装，却一手背当关，万监考莫开，藏在手心里的纸条，小巧玲珑、收放自如，使主人安然无恙。
所以，最简单的是最有效的，我，胜出了。我的主人，也胜出了。
可是，小主人还是出事了。
这天，学校要选拔考试成绩最好的学生去接受记者访问，谈谈对经典诗文的感受。学校当然从试卷中的佼佼者中选到了子键。子键兴奋而去，沮丧而归。原来，在与记者的交流中，子键得了“健忘症”――他把学过的经典诗文全都“忘记”了，根本没有办法交流。相反，比他分数低许多的婷婷、琪琪、HH，对诗文的记忆是对答如流，理解上也能说出一二。这让记者十分奇怪，王老师连忙解释说：“不在状态，不在状态！”
这事让子键暗自心惊，只有他自己知道，为什么会“健忘”。幸好老师还没有发现真相。但是，此后，只要是灵活运用知识，面对面交流学习，子键就会“不在状态”。
上个星期的3月14日是“圆周率”节，学校开展“边玩边学”的游戏大课堂。每个班选派一名熟记圆周率的同学上台参加游戏。子键被老师点名上台了。上台的.同学围成一个圆，然后从第一个同学那里开始数数，凡是符合圆周率数字相对应的同学，就要依次出列，再讲一个和圆周率有关的故事。当时场面十分热烈，台上积极踊跃，台下欢呼雀跃，可是，却在子键这里卡壳了――数到他的第6位，他根本就没记过，要不是台下的同学喊了出来，游戏就根本玩不下去了。放学回到家，子键找到我，翻到风琴记着3.1415926??的这一页，狠狠地撕扯着，咒骂着，给我旧恨新仇一起算，直到我粉身碎骨。
这下子我可气坏了，这多委屈呀！殊不知，我曾经为你立下了汗马功劳，让你得到多少荣誉，挣了多少面子，得到多少家长的奖品，还有班上同学的簇拥。你呢，当别人在流汗的时候，还在舒舒服服的玩；当别人在听说读写的时候，还在呼呼大睡，你多么享受！
还有，历来考试就是为了分数，把死记硬背的东西搬到试卷上不就得了？你不就是需要这个吗？我不是给你提供了轻松便捷的服务了吗？事实证明，你的确得到了辉煌的分数呀！
再说了，谁料到如今的学习方式变了呢？考试就考试，怎么弄出什么活动呀、游戏呀、运用呀、实践啊的花样呢？
不过，我的小主人到底还是离不开我，就像吸毒上瘾一样，这不，这次期中考试快要到了，他还是想起了我。这让我兴奋起来，抖落好长一段时间的灰尘，拉起风箱来。看来，我还并不是穷途末路。
可是，昨天一节英语复习课，子键的“健忘症”再一次让他出尽洋相。一回家，他就把我从书本队伍里清理出来，毫不犹豫地撕碎我，向窗外抛去。远远听见小主人扑在他妈妈怀里的哭喊：“我的时间，我的面子，我怎么办??”
怎么，他就真的彻底抛弃我了吗？曾经，在与“交头接耳”的方式的较量中，我胜出；在与科技手段的较量中，我胜出，可是，我怎么会在毫无对手的时候，反倒灰飞烟灭了呢？此时，名为风琴的我，灰溜溜、晕乎乎，已经毫无风情可言了。
窗外的风吹散了我，轻轻飞舞，漫天飞舞，忧伤伴着无主的我慢慢悠悠的飘舞，似要寻找新的主人，却又不知未来身在何处。