无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的二年级看图作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级看图作文300字 篇1
森林王国要举行才艺表演，小动物们各自准备起来。
一天，小猴在荡秋千，他看见小兔在写字。小猴走过去说：“小兔，小兔，你能教我写字吗？”小兔说：“可以呀。”小猴刚写几个字，就觉得手酸了。小猴说：“小兔，我学会了，再见！”
他刚走出教室，就看见小熊在吹喇叭。他走过去说：“小熊，你能教我吹喇叭吗？”小熊说：“可以呀，但是吹喇叭要足够的力气。”小猴说：“我有的是力气。”小猴才吹了一会儿，就觉得腮帮子吹痛了。小猴说：“我会了。”说完，一溜烟走了。
小猴在回家的路上，看见小鹿在跑步。小猴感觉跑步很容易，就跟着跑了起来。可是没跑几圈，就觉得脚酸了。他又放弃了。
才艺表演节到了，小兔、小熊和小鹿都得了金光闪闪的奖牌，只有小猴两手空空。小猴才后悔莫及，后悔自己每次学艺都半途而废。
二年级看图作文300字 篇2
星期六早上，小丽出去玩。下午她回到家中，看见妈妈躺在床上，样子看上去很难受，小丽这才知道妈妈病了。
小丽看着妈妈难受的样子，想着中午妈妈一人在家，肯定病得没有起来做饭吃，心里很难过。小丽打算给妈妈做一份妈妈爱吃的番茄面条。可她想起自己没做过，不会做面条呀！她想了又想，想起家里有一本妈妈经常看的《面条美食》，就把这本书找了出来。小丽按照上边的做法，先接半锅水，把火打开，等水开了，再将面条、番茄、胡椒、盐一起放进锅里。
过一会，面条就做好了。小丽把面条盛到碗里，准备端给妈妈吃。小丽想到面条很烫，直接用手端会烫到手，就用抹布将碗包了起来。
妈妈看到小丽做的面条，都高兴得哭了，留着眼泪对小丽说：“我的乖女儿，没伤到吧？”小丽对妈妈说：“看，妈妈，做饭这样的.小事很容易的，伤不到我，以后我可以经常给您做饭。”妈妈听了，直说女儿长大了。
二年级看图作文300字 篇3
有一天，天气暖烘烘的，碧空如洗，大树快乐地撑开了绿色的大伞，花儿张开了笑脸。四只可爱的小动物在树林里玩，它们一会儿玩猫抓小兔，一会儿玩石头剪刀布，玩得可开心了。
突然，下起了大雨，小动物们看看天上的云，只好走回家了。走着走着，小青蛙呱呱地说：“雨呀雨呀，你下多久我都不怕！”乌龟说：“我可开心了，因为我听到小雨在我壳上弹钢琴！”小鸭子说：“哇！好凉快呀，我又想游泳了！”可是，小鸡却低着头说：“呜，我不会游泳呀！”它们走到猫妈妈的家门口，猫妈妈看到小动物们都被雨淋湿了，大声说：“我这有一把伞，我应该借给谁？”
小青蛙得意洋洋地说：“不用了！”小鸭子嘎嘎地说：“NO！”小乌龟也笑着说：“谢谢，我不需要。”小公鸡着急地说：“猫阿姨，请您把伞借给我，谢谢！”猫妈妈亲切地说：“好吧，我的伞就借给你吧！”小公鸡道了谢，撑着伞，和大家一起唱歌，一起往家的方向走去。
路上，雨打在乌龟壳和雨伞上，再加上小动物们欢乐的歌声，成了一首动听的乐曲！过了不久，天晴了，小动物们的心情也越来越好了，这真是美好的一天。
二年级看图作文300字 篇4
周六这一天，天气晴朗，万里无云。小花和小伙伴一起到公园玩耍。玩了一会，就回家了。可是，回到家中发现妈妈并没有做饭。小花就跑进了妈妈的卧室，看见妈妈无精打采地躺在床上。小花想，妈妈一定是生病了。我该怎么照顾妈妈，能让妈妈快点好起来啊！
她想呀，想呀，这时，她终于想到了。她想起自己以前生病的时候，妈妈总是给自己做一碗面吃。妈妈说：“吃了面，病就能很快地好起来。”小花说：“我也要给妈妈做一碗面条吃，这样她的病就会很快地好起来了。”
于是，小花从妈妈的卧室走到厨房，她把柜子里的面条拿了出来。先接了半锅水，然后……对，要拧一下煤气灶，烧水。水开时，把面条放进锅里。小花担心面会缠在一起，在煮面时，还拿了一根筷子放进锅里搅拌。过了一会儿，面条煮好了，小花给妈妈盛了一碗面条，端进妈妈的卧室。
小花把睡着的妈妈叫醒，说：“妈妈，您吃面条。”妈妈看着这碗面，笑着对小花说：“你真是长大了，是个懂事、孝顺的好孩子。”