无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的活动作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动作文 篇1
一个月前，骄阳似火的一天，我们在综合老师的带领下来到“海纯爱心园”播下了爱的种子。
老师身先士卒，将小铲插入土往后推就会有一个坑，幼苗放进去，再将土盖上就好了。我们迫不及待地想试一试，很多同学都试过，他们个个的动作都不一样，有的那小铲用力往下压，有的用手在那刨坑，还有的在一旁焦急地说：“不对！应该那样！”“对！别听他的，自己种自己的！”我四处走走看看发现了几个大蒜，我跟老师说：“老师我发现了几个大蒜，可以让我种吗？”“好啊。”老师说。我将小铲接过，便开始了“我都要”计划，这计划意思是说不管什么我都要。我小心翼翼地挖了一个坑，将我拾来的几个大蒜种一一种进去，当时我心想：希望你们能长成一个个大蒜时，我会再来……综合老师来了说：陆畅，你就将这些剩下的凤凰草也种了吧。”我就像一位农民一样任劳任怨。你可知道这是我们这些住宿生第一次在这盛夏炎炎的夏日里干这种粗活呀！在我浇水时，我可不厚此薄彼，都浇一样的份，可是我故意在我种下大蒜的地方多浇了点。
一月过后……
我们几个再去看“爱的种子”，发现他们已经开花了！对我们来说真是个惊喜呀！我发现我的大蒜也有苗了，我高兴极了！
通过这次实践活动，我更理解了“一分耕耘一分收获”的道理。还是古人说得对啊！
活动作文 篇2
我喜欢的校外活动有好多，英语、弹琴、舞蹈，其中我最喜欢跳舞。
去年暑假我让爸爸在活动中心给我报了拉丁舞舞蹈班，老师是一位漂亮的阿姨，跳得非常好，于是我想让我的舞姿和老师一样专业，一样优美。刚开始给我们教一些最基本的动作就是怎样走步子、扭胯、扭腰……等这些动作慢慢熟练之后，老师就开始给我们教舞了。
接下来的日子我觉得很郁闷，因为老师让我们每天重复做相同的动作。可慢慢地终于找到感觉，我觉得跳拉丁舞也挺好的，不但能帮我减肥，而且能让我显得更有气质。现在我每天都和好朋友谢泽源在我们家门口练习跳舞，吸引了不少过往的行人，博得了阵阵喝彩声。
今年元旦，我们俩给全班师生表演了拉丁舞，跳完之后，同学们都拍手叫好，就连崔老师都表扬了我们，说我们跳得真好，老师也希望其它同学向我们学习。
我喜欢拉丁舞，希望学校也能开展这个活动，同时我也希望自己长大后能成为拉丁舞老师。
活动作文 篇3
在每年农历九月九日，是我们中国的传统节日，故而叫重阳，也叫重九。重阳节其实早在战国时期就有这个节日了，但一直到了唐朝，才真正式为民间节日。人们一般在重阳节的来临之际或者庆祝，一般会登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸，还要吃重阳糕呢！
说到这里，一定很多人想到王维的千古名诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一卜。还会想到李白的《九日》：今日云景好，水绿秋山明。携壶酌流霞，搴菊泛寒荣。地远松石古，风扬弦管清。窥觞照欢颜，独笑还自倾。落帽醉山月，空歌怀友生……今天，就让我们用行动来缩短，我们与老人之间爱的距离。
首先，我们采访了爱种植物的“顽童”——马爷爷。到了爷爷的家，热情的爷爷早就精心准备了香喷喷的重阳糕、金黄色的香蕉、热乎乎的板粟。一开始我们不好意思拿着吃，爷爷亲切的说：“如果你们不吃，我可不讲我的故事给你们听。”就这样我们边吃边听爷爷讲他的人生故事，爷爷今年七十多岁，他出生于浏河，1958年考入徐州煤矿，1959年参军，而且是猛龙过江的海军。20xx年退休后喜欢种植一些花草树木。忽然，一棵缀满紫蓝色果子的树吸引了，我听爷爷说当时他栽培奇南香时，大概只有一二几厘米的细细的树枝，经过长达二十几年的精心照顾，现在快两层楼高了。爷爷还摘下了一些奇南香的叶子，让我们在手心磨擦几下，顿时一阵清香扑鼻而来，怪不得叫“奇南香”。
离开了马爷爷家，我们又来到了胡奶奶家中。开门的一刹那，一阵阵芬芳的墨香味迎面扑来。聪明的小读者，你应该早猜到了吧！没错，奶奶是一位爱书画的老人，墙上挂着很多栩栩如生的书画作品。奶奶热情地接待我们，我们与奶奶谈话中了解到奶奶年轻时就很爱书画但是要忙于工作。退休后就一直钻研书画还荣获不少奖状。也让她退休后的生活变得丰富精彩。奶奶现场为我们书写了一幅作品，那笔握在奶奶手里面真的可以笔下生花，行云流水，小记者们见了都由衷的敬佩起来。奶奶那坚持不懈的可贵品质是值得我们好好学习，最后奶奶在我们每位小记者本上写下了：努力学习，天天向上。
通过这次访问，让我深刻体会到“活到老，学到老”的含义，在这九九重阳之际，我祝全国的老人：福如东海长流水，寿比南山不老松。
活动作文 篇4
我们身边需要感恩的人很多，感恩就是一种回报，表达我们内心对于给予我们恩情的人最真诚的感谢。这个春节，我准备采取感恩活动，来表达我对于亲人们的感激之情。
在我们家，每年春节一大家子的人就会聚在一起吃年夜饭，爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥弟弟，热热闹闹的。可是看到大人们忙来忙去的样子，我们小辈的心里也真是过意不去，但如果去帮忙的话，他们又一定不会允许，该怎么办呢?于是，我和哥哥弟弟秘密地计划了起来，我们把这个计划叫做“感恩活动”。
第一步：确定活动内容。我们首先要确定要为大人们做些什么，只一下，大家提出的意见可真是五花八门：这个建议帮忙做家务，那边说大人们不会让我们插手;那个说可以帮老人们捶背，又立刻被“他们都忙着张罗里外事务，哪有时间”给反驳了。正当大家愁眉不展之际，我想出了一个主意：送一些小礼物给他们，而且要他们非常需要的。
第二步：准备工作。我们开始准备了起来。爷爷奶奶有高血压和糖尿病，我们送给他们用苦瓜和花生治病的秘方，我们还给他们买了苦瓜和花生;几位叔叔就送书籍，让他们“充充电”;至于几位阿姨嘛，就送减肥的小方法吧。备置好了礼物，就等着过年了。
第三步：送礼。终于等到了吃团圆饭的日子，我们在气氛最热烈的时候送上了礼物，大人们都惊讶得瞪大了眼睛，接着又露出了欣慰的笑容。阿姨们的眼角仿佛有点点的泪光，可是笑容却又那么灿烂;叔叔们泛着红光的脸上洋溢着幸福;爷爷奶奶更是把眼睛眯成了一条缝，还一边说着：“这群孙子孙女呦，还关心着我们的病呢。”我和哥哥弟弟也笑了，因为我们感受到了感恩的力量。
这个新年，我的感恩活动圆满完成，这是我觉得最有意义的春节了。明年的春节，感恩活动还要继续，我希望大家都能和我们一样活动起来学会感恩，表达感恩。
活动作文 篇5
大年初三，我和爸爸妈妈姐姐一起去沈阳棋盘山冰雪大世界体验了一回滑雪。
刚到冰雪大世界的游乐场，我被眼前的雪山所吸引住了。呀!这么高!我看着都眼晕，可怎么爬上去呀?姐姐好像看出了我的心思，就说：“小弟，你是不是不敢玩呀?”我一听，怒了：“哼，玩就玩，有什么了不起的!”于是我和姐姐爬到了雪山的顶端，往下一看我真后悔刚才的冲动所说的话。
在雪山顶端工作人员，给我和姐姐滑雪的用具。我仔细观察，他们是怎样滑雪的，于是我学着他们滑雪的样子。慢慢地自己也学着他们的样子滑了起来。
第一次我鼓起勇气滑了起来，还是摔倒了……经过多次的练习我终于会滑雪了。我很高兴。
这次我有勇气和姐姐比赛。我和姐姐一下子从山的顶端，滑到了山底。我赢了姐姐。
经过这次，我终于明白了功夫不负有心人。
活动作文 篇6
好不容易熬到了下午。操今天下午，我们要举行拔河比赛。大家都很高兴。
场上，一条大粗绳子压在操场中间的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子中间的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。周围围满了观看的学生，连小树也摇摆着手臂，好像在说：“加油!加油!”
“预备!”裁判员大喊一声。双方队员都抓起了绳子。
“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。先看在最后一个的丁丁。他双手紧握绳子，咬紧牙关向后拉。他向个木头人似的，任凭对方怎么拉，脚几乎都不动。再看“加盟”我们队的`大力士万天。他涨得满脸通红，右脚顶着前一个同学的脚跟，左脚抵着前一个同学的脚尖，成了一个“弓”字形。红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移。拉拉队“加油”的声音此起彼伏，越喊越响，不把对方拉拉队的声音压下去不罢休。
渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。我们队的同学沮丧地站着，而对方的同学却高兴得一蹦三尺高。
交换场地再战。这次我们吸取了上次比赛用力不一致而失败的教训，由汪强喊号子，经过几分钟的战斗，我们赢了。
“失败乃成功之母!”这场拔河比赛是我真正读懂了这句话。
活动作文 篇7
2月11日，我和同学们参加了“野孩子俱乐部”组织的在警察博物馆的儿童防走失、方拐卖的活动。
一进博物馆，同学们热情的跟我打招呼。一个寒假没见，真是很想念大家！俱乐部的老师也来了，向我们介绍：“这次的活动内容为参观博物馆，及其讲解儿童防走失、方拐卖的。”我们跟随老师参观了警察博物馆，每参观一层，老师分别讲解了日常生活如何与陌生人沟通，如何防范坏人拐卖，在不同场合走失应该找谁寻求帮助。我都是非常认真的听了老师的讲解。到达博物馆四层的时候，老师还组织我们玩了一个很有意思的游戏，游戏的结果是我顺利的被苏润朗的爸爸“拐走了”！之前的课真是白听了！
接下来是万一被拐走后，如何逃脱坏人魔掌的学习！被捆双手后如何解开捆绑呢？老师一步步的教我们，我们也被爸爸妈妈们捆起双手后进行了演练。按照老师的方法，真的可以顺利的逃生！太棒了！
今天的活动对我们小朋友很有意义！和同学们一起度过周末好开心！
活动作文 篇8
11月13日下午3点,六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加年级的决赛。这次活动，是对学生作文能力、作文水平的一次检验。通过此次活动，促使我们读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在决赛的前一周，确定了以“我读书、我快乐”为主题，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参加决赛。
二、现场出题、现场作文
11月13日下午3点，各班参加决赛的同学在6、2班教室进行了决赛。学生在自主的基础上围绕“我读书，我快乐”这个主题，自由命题作为习作的主题。时间为60分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。
三、凸显主题、文字优美
参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。
四、注重指导、加强阅读
本次习作竞赛，反映了我们作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此我们会在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，打开学生的习作的思路。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。