习总书记中国梦名言：“空谈误国，实干兴邦”，下面就是关于中国梦的手抄报内容资料，欢迎大家阅读与了解。
《美丽中国 我的中国梦》教学设计
目标1：通过阅读时事小册子、知识问答，了解中国梦的基本内涵，加深对中国梦的认识。
目标2：结合考点展开联想，构建相关知识点的知识结构图。
目标3：分析典型例题，根据材料变式训练并体验自主命题。
目标4: 在活动探究中看到圆梦面临的困难和今后努力的方向，看到圆中国梦的优势，坚信中国梦一定会实现。
目标5：联系自身实际，在中考的征程上敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
【教学重点、难点】
1、构建课本相关知识点的知识结构图;
2、探究活动的归纳和提升。
【教学方法】对比分析法、活动探究法、总结归纳法
【教学准备】
1、收集资料、整合资料后设计学案;
2、学生按要求做好学案的相关练习，教师批阅并找出典型答案;
3、教师分析练习效果后做好教学设计并制作PPT。
【课时安排】一课时
【教学流程】
一、筑梦篇
1、热身运动：知识问答
参与抢答加深了解
过渡：中国梦是人民的梦，习总书记主席给我们描绘了中国梦的美好前途，今天就让我们紧跟时代的脉搏，走进《中国梦 我的梦 》。
【设计意图：激发学生兴趣，让学生对中国梦的基本内涵有个初步的了解，加深对中国梦的认识。】
二、追梦篇
1、教师设问：关于《中国梦，我的梦》这个主题，你联想到了课本的'哪些知识?
对学生的回答进行总结。
过渡：每个人都有自己的梦想，如果有梦就一定要追，马上追。中考在即，关于中国梦这个热点问题有很多值得我们关注的考点，而要实现中华民族伟大复兴的中国梦的追梦过程也是很艰难的。
【设计意图：让学生回顾“中国梦”有关的课本知识点，特别是指导书新增加的内容，为后面的课程奠定基础。】
(一)基础知识我掌握
1、请根据所学的知识，帮忙补充好连线和填上空格中相应的内容。(图略)
对学生的回答进行总结。
2、构建与中国梦相关考点的课本知识体系。(可选择一个或多个考点)
展示学生作业，引导学生进行适当补充并总结。
过渡：知识点和知识点不是割裂开来，而是相互联系的。只要发散思维，你的小宇宙就有机会爆发。
【设计意图：对基础的知识进行检测，给学生的答题树立信心，并为后面的知识体系的建构提供范例。
给学生展示平台，
引导学生对课本知识点进行梳理和整合，加深对课本知识的理解，】
(二)能力提升我能行
(增城一模)(12分) 2012年11月29日 ，习总书记在国家博物馆参观“复兴之路”展览时指出，实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟 大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标!
阅读上述材料，联系所学知识，回答下列问题：
(1)以下图示展示了中华民族的伟大的复兴之路，根据下图所示的年份填空。(6分)(图略)
(2)材料中“比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个中华民族伟 大复兴的目标!”这个信心能力来自哪些方面?(6分)
展示学生作业并进行点评。