在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的读书作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书作文 篇1
昨晚跟随《谁在我家》“旧梦重游”故事中的那个向导，重游了自己的心房。
房里空荡荡的，什么都没有。这些年，那些事，所有的经历，真的，都只是一片空无吗？我感觉到了自己的眼泪，此刻。
我无从知晓这眼泪代表着什么，就像昨晚课罢，听凰新浪博客里的【释】- 水火既济 之 千年极寒- 音频，一遍遍地听，一遍遍地流泪。我也无从知道那些眼泪来自何方，只是静静地流淌，静静地流淌。
也许，就如凰所说的，那只是一种自然的释放。我所要做的，就是允许这个释放发生，允许它自然流动——那是一种温柔且深切的对自己的接纳与关怀。
释
词曲：凰
一片冰，封玉壶
谁人释，解我寒
两滴雨，轻凋碎
谁人能粘枕边梦
三瓣花，为他开
半更风，了无踪
四季园，心手牵
猛回头，败砖楼
五根弦，叮咚无
箜篌空，弓瑟聋
六百年，一朝醒
我在何方我是谁
七根蕊，一点芯
世外繁花相映红
于你眼，在奴心
皆是我，都是君
是的，这就是真相。所有的经历，都只是空无。过眼烟云，经过而已。
向导说，放下那些不属于自己的，带上属于自己的，继续自己的旅程。
读书作文 篇2
自古以来，文人墨客写书读书，抒发情感，传递思想。早在科举考试之前，“书”就已经诞生了。书，改变无数人的命运；书，促进人类史的进展；书，净化世人的心灵……由此观之，读书融于生活，它与考试无关。
在应试教育的热潮下，“以分数论高低”的思想混淆了“读书”与“考试”的关系。许多人误以为，书读多了，分数可以提高。这也导致了人们抱着功利心去读书。为了取得高分，废寝忘食，记住的只有生硬的文字，却没有体会到书中的思想。可想而知，这种读书是无益且浪费时间的。
考试基于读书，会考试不代表会读书。复旦大学高材生投毒杀死室友，北大“学霸”有铁块砸死生母……他们两个，都是会考试的人，想必他们也曾读过许多书。但他们从书中获取的，只是“可以背下来的答题”的文字；只是解答题目的套路。读书，要把有形的文字升华为无形的思想，再将其运用于生活，规范自身，提升自身。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”读书净化人的心灵，提高人的思想境界。“胸藏文墨虚若骨，腹有诗书气自华。”读书潜移默化地感染一个人，让人的举止间或大气或有礼……可见，会考试不代表会读书。“学会读书”远重于“学会考试”。
读书改变命运，读书的原因与考试毫无关系。高尔基纪年贫困，他借神龛上长明灯的光亮坚持读书。他从书中获取知识，开拓眼界，从一个学徒变成了大文豪。毛主席曾说：“书不可一日不读”。他从中国小农变为中国领袖，其原因与读书密不可分。吕蒙听劝始学，“非复吴下阿蒙”；宋濂虚心学习，“终或有所闻”。或许，让以上几位成功人士参加考试，他们并不能取得好成绩。但在生活中，他们用各种书中的先进思想引领自己，规范行为，最终取得成功。读书，是为了净化心灵，明白道理，它与考试毫无关系。
读书融于生活。终身学习是必要的，不管是否要考试，我们都要读书。读书让人的情感变得细腻，理智更清晰。“行到水穷处，坐看云起时。”读书让人体验生活，享受生活。“岂不罹凝寒，松柏有本性”，读书培养人的性格，指导着我们做人。读书的目的不在于考试，读书与考试无关。
快乐地读，快乐地用。把“读书”与“考试”的关系分清，怀着赤子之心，潜心体会书中思想。摘掉功利的有色眼镜，或许我们可以惊喜地发现，读书，趣味无穷。
综上所述，读书与考试无关，读书与命运、与生活息息相关。
读书作文 篇3
我喜欢读书，因为书是一个五彩缤纷的世界；我喜欢读书，因为书是一片知识浩瀚的海洋；我喜欢读书，因为书是一条通往成功的道路……可谁知，曾经的我却很讨厌读书，后来的我爱上了读书，只是因为那本书——
那次妈妈带我去了阿姨家，我去的时候，表姐正在看书，看得很是入迷。我很纳闷，这些干巴巴的文字有什么好看的？也许是感觉到我的目光，她竟把书递了过来，微笑着说：“你要看就给你吧。”原来她以为我想看那本书，我本不想接，可我在不经意间瞄到了一张图，好奇心促使我顺手拿了过来。可就是那么一眼，我就被吸引了，竟不由自主地想要阅读文字。这是个小故事，叫《海的女儿》。
我看着看着，不知不觉中，我仿佛已经与主人公融合在了一起，她的情绪就是我的情绪，看到小美人鱼遇到自己心爱的人时，我会感到快乐；看到小美人鱼为了与自己心爱的人在一起，不惜牺牲声音获得双腿，走路却像在刀尖上时，我又为她感动心疼；看到她变成泡沫的那一刻，我又感到浓浓的哀伤。一会儿哭，一会儿笑的我让妈妈深感欣慰，因为我总算想看书了。
“回家了。”不知过了多久，妈妈的声音响了起来。可无论她怎样呼喊，我都沉醉在自己的世界里，毫无反应，这下可让妈妈苦恼了。
以后，若我拿到一本吸引我的书，总会看得入迷，都快成为一种病了。
我爱读书，爱字里行间的热情，它教会我乐观和坚强；我爱读书，爱团结友爱的情节，它教会我如何与人相处；我爱读书，爱丰富含蓄的语言，它教会我怎样处世。
读书作文 篇4
“书籍是人类进步的阶梯。”这是著名作家高尔基的一句名言，书是我的良师益友。我觉得读书有很多兴趣。读书好比和一位高尚的人谈话，的确如此，读书的滋味，其乐融融。
小时候，我只读得懂一些童话，手捧《白雪公主》，我会为皇后的恶毒而生仇恨，会为公主的不幸而悲伤，会为七个小矮人的善良而感动……这是我最初尝到读书的滋味，读书的滋味真好。
十岁那年，姐姐送给我一本《上下五千年》，作为我的生日礼物。我第一眼看到那精美的封面时，就被它深深地吸引了，我舍不得一口气把它读完，于是慢慢地摩挲着它。我仿佛深谱了华夏五千年的历史，神游了祖国的大好山河……读书，增长了我的见识！
上了中学，我阅读面不断扩大，已不仅仅局限于课本知识，于课外知识，特别感兴趣。我在知识的海洋里遨游，懂课内知识的`道理，找课外知识的奥妙，我充实了许多，我读书劲越来越强。读书，我一读百不厌，我觉得，没有什么比读书更好。读一本好书，就是比较一下自己的心灵；读一本好书，就会发现一个异彩纷呈的世界，从我很小起，我就酷爱于读书。在学校图书馆里几乎每天都少不了我。马克思读书，在他的座位下印下了四个深深的脚印。虽然我达不到这种程度，但我决心把读书完善我的人生起点。
每当夜幕降临，我便端坐在桌前，扭亮台灯，打开书本，翻动书页，好似叩响心里最清纯的弦，弹奏出委婉动听的音乐。与书中的主人公悲共喜，同欢共乐，笑可悲之辈，骂可鄙之人，感受与主人公同样的人生旅程。此时，白天的紧张和劳累都忘却了，艺术的美妙人生的感叹都展现在眼前，读到会心处，会击掌而笑，真是乐在其中啊！
书是传播思想的工具，它能启发人的思维，通过读书，我有了很多的收获，我得到了许多难以形容的乐趣，现在我更爱读书了。
明代的王心斋曾写过一首《乐学歌》，“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐”。
打开一本书，静静咀嚼，慢慢品尝，无声之中，你已领会万千世界。
读书滋味真爽！
读书作文 篇5
“吃饭了，吃饭了，你再不吃饭可要冷了！”“快来吃饭吧！”……“都叫了五遍了，快点别看了！”“嗯”。妈妈叫到第6遍时，她才“嗯”了一声，可依然沉醉在书的海洋里。妈妈走过来一把抽了她手上的书。“干什么”她大叫，然后噘起嘴巴，懊恼地瞪着妈妈。
“去吃饭吧，都凉了。”在妈妈的“逼迫”下她只好极不情愿地走到饭桌前吃饭。原来她正在看一本叫《甜橙树》的书，那雪一般明亮的秋天太阳，那安静的田野，那飘香的甜橙，那活泼可爱的孩子，那扣人心弦的故事情节，这一切使她如痴如醉……突然她大叫：“哎呀！辣死我了。”原来她还在想书本上那精彩的内容，竟然把生姜片当成肉片吃进嘴里了。爸爸妈妈看见了，真是哭笑不得。
她有一次上厕所时，偷偷摸摸地拿了一本书进去看，结果被妈妈发现了，就只好怏怏不快地把书放回去了。她边走边说：“书是人类进步的阶梯，高尔基说的，为什么不让我看啊，真是的……”
说了这么多，你们应该知道她是谁了吧，对，她就是我朋友李凝姣。她告诉我看优美的散文能让人无比惬意。文章里那优美的意境以及那种迷迷蒙蒙，似有似无又十分惆怅，给人以美好享受的感觉。
读书作文 篇6
要说读书狂，在我认识的人中，莫过于我姑妈家的二哥了。他个子不太高，眼睛上架着一副近视眼睛，他很乐观，常常把眼睛摘后说自己比爸爸的眼睛好一千倍。我给他起了一个外号叫读书狂，此后，读书狂取代了他真正的名字了。
一次放国庆节，我去二哥家玩，推门正好遇到二哥要姑妈给他买书柜。姑妈说：我什么要买书柜？你又没有多少书，摆个书柜在那里，别让人笑话哟。二哥说：谁说我没有多少书？我有一屋子书。二哥见我来了，要我去评评理。我便建议去看看到底有多少书。二哥把我带进一个房间，看到他房间的椅子上，桌子上，只要能够放书的地方，到处都是书。虽说，到处都是书，但都是整整齐齐摆放有序。二哥对我说：看吧，我这么多书都没有地方放，应该给我买一个书柜吧。
姑妈第二天给二哥买了一个书柜。二哥忙于收拾他的书，我也去给他帮忙收拾，童话类、科普类、文学类分门别类存放。我询问二哥是什么时候买的那么多书？他停下手，找出一个笔记本，里面记着什么时候，在什么地方买的书，价钱时候多少。我又问：你时候从哪里来的钱买这么多书呢？他边收书边说：妈妈每个星期给的5元钱小用钱，我没有买小吃，有时候就存着，有时候与到我喜欢的书就买了。贵点的书要几个星期的小用钱才能够买到。我接着问：你买的书都看完了吗？他不耐烦地说：我买书不看，不如把钱用来买零食吃？我敬佩他。不在说话了，继续帮忙他整理书。
书整理完后，刚好一满书柜。二哥就拿着一把他喜爱的书继续去看去了，理都不理我了。当姑妈把饭弄熟后，喊他吃饭。他说来了。等了一会，再喊他快来吃饭。他说：你们先吃，我把这篇文章看完了再来吃
我的二哥就是这样一个废寝忘食的读书狂。