转眼一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，因此我们要写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的中学生日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生日记 篇1
小学生活像一首歌，是甜甜的；中学生活是一首旋律悠扬的乐曲，更加令人难忘。
怀念起小学的生活，一股思念之情油然而生；面对初中生活，令我无限感慨。
初中生活和小学生活是不同的，初中生活更加令人回味。小学与初中最大的差别就是老师的管理方式和校园生活。小学老师就像园丁，温柔地管理着一朵朵含苞欲放的花；初中的老师则是全然不同，严厉中带有一股浓浓的师爱。
小学老师令我喜爱，初中的老师更加令我无限怀念。对于我们来说，初中的老师的严厉是使我们获得知识的大门。
初中的校园生活更加多味。
小学生活中有老师的陪伴，他们是我依赖的对象，让我感受到更多的家的温暖；初中的生活像一个竞技场，是依靠自己的独立才能笑迎挑战的地方。
如果说小学像一个花园，那么初一生活更像一片树木丛生的森林，花园虽小，但百花争艳，森林很大，更具挑战。
在小学生活中一直成绩优异的我，升入初中后就大不如前。好同学更多了，面对的挑战也随之增多了。不仅要在班中比，还要在群英荟萃的级部中比，难道不是一块培养挑战者的角斗场吗？
让我们在谈谈学校的精神风貌吧。
一个学校的精神风貌，决定着一个学校的未来。精神风貌也被同学视为校园生活中必不可少的一部分。在我记忆的纽带中，小学的精神风貌已经算是淋漓尽致了，但初中校园精神风貌更胜一筹。
更值得一提的就是，我们校园的环境十分优美，花坛也有好几个，花儿们争奇斗艳，各显风姿，放眼望去，美不胜收。真是一块安心工作学习的宝地呀！就餐环境更是堪称一流，餐具都干净得发亮，进入餐厅，就仿佛进入白色的殿堂一般。
看，我的这个初中生活是不是与校园息息相关，校园生活是不是很丰富多彩呢？有老师的关怀，各种挑战的磨练，良好的学习环境，难道不是我们成长和学习的摇篮吗？
中学生日记 篇2
如果你是一滴水，那么你是否会去滋润大地？如果你是一束阳光，你是否会去照亮黑暗？如果.......？在现实生活中对他人无私奉献，舍己为人的人中。对我们广大青少年影响最大的一个人，就是—解放军战士"雷锋".
雷锋在生活中，常常无偿地帮助他人。不论是年迈的老奶奶，还是年轻的小姑娘，只要他们有困难，他就会去帮助他们。在雷锋日记中，最让我难忘的就是这件事情....给我启示最大的也是这件事情。
在一九六二年的大年初一时，雷锋的.同事们都在欢度佳节。当他和同事打了两局乒乓球后，他突然想起现在正逢运输业和各种行业最忙的时候。所以他就向副连长请了假，直奔火车站。去看有没有人需要帮助 。刚进站口，就发现有一个老奶奶正吃力的背着一个大包袱要上火车。他直奔上去，接过那个老奶奶的包袱，扶着老奶奶安全地上了车。并且帮老奶奶找了个座位，安顿好后才下车。.......
当我看到这一处时，我想了想，我在这种情况下是否会做出这种举动。我想我有可能会犹豫。因为在那种情况下，谁还管其他人啊，自己都很艰难，哪里管得着其他人。在现实生活中也几乎见不到这样做的。可是雷锋却能够这样做。难道是我们没有能力去帮助他人吗?不!不是。那是因为什么呢？这很让我费解。这样的问题，我们大家都应想一想....
如果像这样，所有的人都不去帮助他人。那么这个社会将会变成什么样呢？这是为什么？难道是我们素质降低了吗？我们的生活水平不断提高，科技水平也在提高，但是在生活中，人们的道德素养却在下降。这其中的原因是什么呢？那就是：在生活中，“碰瓷”的现象时有发生。所以人们都因害怕被敲诈，所以不敢去轻易帮助他人。这一点在社会上引起了很大的反响。人们都在说：“现在这样的人多了去了，万一遇上是真的需要帮助，而不是“碰瓷”，也不敢去帮啊。谁想自己找麻烦啊”但是，我们帮助别人就是帮助自己。所以我们应该帮，但是应怎样帮呢？
在这种情况下，我们就应理智的去面对。认清哪些人是真正需要帮助的，如果确实是需要帮助的，那么就去帮助他。如果有可能对自己造成危害，那么就去避开，或者找旁边的人作证，一起去帮需要帮助的人。
帮助他人每个人都应去做，但是前提是不损害自己的利益。
从《雷锋日记》中，我体会到：我们每个人都要学习雷锋帮助他人的精神。正如《学习雷锋好榜样》中唱到的那样：
学习雷锋好榜样.忠于革命忠于党.爱憎分明不忘本。...........
如果你是一滴水，那么你是否会去滋润大地？如果你是一束阳光，你是否会去照亮黑暗？如果.......？在现实生活中对他人无私奉献，舍己为人的人中。对我们广大青少年影响最大的一个人，就是—解放...
中学生日记 篇3
如果你是一个有心人，就会发现我们身处的世界是时刻变化着的，景在变，物在变，人也在变。我也不例外。
那是一个风雨交加的夜晚，外面狂风伴着倾盆大雨，让人有些害怕。我在看电视机，妈妈在叠衣服。看着看着，电视上面忽然跳出一条电动橡皮的广告，我被深深吸引住了：瞪大了眼睛，激动得跳了起来。妈妈看见我这么激动就知道我想买东西了。妈妈和蔼地问：“你又看见什么了呀？”我大声说：“妈妈，这个电动橡皮好厉害，我好喜欢，我要买！我现在就要买！”妈妈很惊讶地说：“现在？外面可是下着大雨的……！”还没等妈妈说完，我便又开始无理取闹起来，我拎起妈妈刚叠好的衣服开始乱扔，地上几件，沙发上几件。见妈妈不理我，便摇着妈妈的手撒娇说：“妈妈，求求你了，就给我买一个吧！”妈妈看着我实在没办法，只好答应了。
妈妈穿上风衣，我送妈妈到楼梯门口，一开门便有一阵风灌进来，吹在我脸上，害得我连退了好几步，但是妈妈撑着伞走进了雨中。
“碰”！妈妈出去了，当我妈妈出去的那一刻我就后悔了，我的鼻子开始变得酸酸的，眼睛也渐渐变得模糊了。我回到家中，一分钟，两分钟，半小时，一小时，我的视线没有离开过门。又过了几分钟，一阵开门声，是妈妈回来了。只见妈妈头发上在滴水，身上也湿漉漉的，鞋子上都是泥巴水，妈妈顾不上擦，一进门就歉意地说：“宝贝，我跑了好几家书店都没有你说的电动橡皮，要不我再去旁边的商店看看？”我不顾一切地奔向妈妈，抱住她并轻声说：“妈妈，我不要电动橡皮了，我现在就要你平平安安的在我身边就好！”
第二天，不出我所料，妈妈发烧了，我尽心尽力照顾她，从那以后，我就再也不任性了。
这就是我的变化！
中学生日记 篇4
今天早上，我一起来就看表，发现已经8点半了，我愁眉苦脸地说：“妈妈，你怎么这时候才叫我起床呀！”妈妈说：“我们今天不去打球了，我们去焦作玩。”我高兴地跳了起来。
我和妈妈、姐姐还有娘娘一起坐大巴车来到焦作，都11点了，我们决定先吃饭再玩! 我们先到德克士大吃了一顿，其中有我最喜欢吃的香喷喷的鸡排、鸡块、鸡腿菠萝堡、薯条，还有冰凉的可口可乐！真美味呀！
吃过饭，我和姐姐活蹦乱跳的来到公园，就像小猴子见到仙桃一样，迫不及待的向玩具城跑去。我们先来到旋转飞人这儿，我心里紧张地怦怦乱跳，坐上椅子，拴好安全带，椅子随着机器开始旋转起来，而且越转越快，越转越高，过了一会儿，它又开始摇晃起来，我心里害怕极了，忍不住大叫起来：“我下次再也不玩了……”终于停了，我从椅子上下来，就马上不害怕了，感觉挺刺激，还想再玩一次。妈妈说：“换别的玩吧。”
我们又来到了闯关大挑战，里面有各种各样的挑战器材，我们先挑战卢沟桥，我自信满满的上去了，刚走几步，吊桥就开始摇晃起来，我马上趴下来，一步一步的往前爬。后来，有几个男孩在那儿故意捣乱，吊桥摇晃的更厉害了，就在这时，我被掉进了河里。（其实是掉在了网上。）我又爬上吊桥，继续挑战，最后终于爬上了岸。接着，我有挑战了大鱼网、勇闯了梅花桩、勇攀高峰……最后，挑战成功，太开心了！
我和姐姐又玩了最刺激的疯狂老鼠，坐了来回乱撞的碰碰车，驾驶了战斗飞机，还有让人眩晕的旋转飞碟……
今天，我玩的真痛快呀！有机会我一定还会再来的。
中学生日记 篇5
在一个温暖的下午，我在小区里玩耍，发现墙角砖缝里有颗种子。
我蹲在砖缝旁，观察那颗种子，种子的皮已经干枯了，外形扁扁的，表面有许多凹凸不平的地方。种子呀，种子，你怎么这么可怜，掉到砖缝里了，估计你活不了多少天了！接着我便走开了。
过了三天，我又经过这个地方，我发现那墙角砖缝长了一株小苗，我想：啊，这不就是三天前那一颗种子吗？它嫩嫩的，好像风一吹来，随时就会倒。它只从缝里探出和我指甲一样高的芽，在周围大树的衬托下，他显得格外渺小。我还是认为他活不了几天，因为砖缝那么狭小，而且吸收不了多少水分和阳光。
一个月过去了，这个月中的天气变化很大，有时候阳光普照，有时候却刮风下雨，要穿毛衣。我又到小区院子玩耍，却发现那株小苗仍在快活地生长，风雨对他没有一点影响，它现在已经长得比我的手掌还高了！我想：小苗，你的生命可真够强的，狂风暴雨对你都没有一点影响。它像是从冬眠中苏醒的孩子，展开它那又嫩又小的叶子，虽然它的根扎在砖缝里，但是它在我眼里，它比那些苍天大树更加“高大”，比那些粗壮的大树更加“粗壮”，比那些枝叶茂盛的大树更加“茂盛”。
啊！这棵小苗真厉害，居然在砖缝里快活地长了出来，这让我明白了，只要坚持不懈就可以成功。
中学生日记 篇6
在有一片无边无际的大森林，天空湛蓝深远，白云悠闲自得，微风吹拂着千万条带嫩叶的柳丝，树木郁郁葱葱，草地像铺上绿茸茸的毛毯，河水清澈见底，这样的迷人景色怎么不能叫到这里的游客赞叹呢？小动物们纷纷出来活动筋骨了。蟋蟀在拉小提琴，小鸟在高声歌唱，蜜蜂在水上采蜜，小鱼在水里做游戏。这一切都生机勃勃。
在一个黄昏十分，鸟儿飞累了，鸟儿想飞回曾经亲手营造的家园，当燕子从南方飞回时，看见的树已经被伐木工人砍伐了，只留下一个个树桩。当鸟儿去看望小花妹妹，小草弟弟时却看见了一大片裸露的黄土地，还看见了自己曾经喝过的河水，又看见了自己的老鹰朋友被猎人杀死了。鸟儿说：“可恶的猎人会遭到报应的。”
我想对他们说：“要是你们再肆意破坏，我们人类迟早会灭亡的。”我想对同学们说：“我们要做一个宣传广告，呼吁人们不要再肆意破坏环境了。”