看似平凡的大自然，事实上，有着无穷的奥秘，等待着我们去发现，去探索。欢迎阅读语文迷小编为您提供的四年级我的发现作文，希望对大家有所帮助!
四年级我的发现作文【1】
生活就像一个万花筒，我们身边不时出现各种各样稀奇古怪的生活现象，让人生疑。
但是在这一个个妙趣横生的疑问中，最使我难忘的要数我发现了木炭的秘密。
记得那是暑假的一天，我的爷爷带我到乡下体验生活，让我亲眼去看看农民们种粮食的辛苦。到了傍晚，我们大汗淋漓地回到家，我第一个进门，爷爷在后头，当我刚一脱掉旅行鞋，一股刺鼻的汗味迎面而来，我爷爷笑话我，趁他没注意，捂着鼻子把旅行鞋藏在了一个谁也找不到的地方——木炭堆。奇迹发生了，我第二天去拿鞋子时，发现鞋子不臭不湿了，我惊讶的张大嘴巴，心想：咦?难道水昨晚帮我把鞋子洗了?不可能啊!如果洗了，现在也是湿的，应该放在阳台上，再说我藏得这么隐蔽，不可能有人找得到，这些原因都排出了，那原因应该在木炭身上。我顿生疑问，拿了一块木炭，左看右看，还是丈二的和尚——摸不着头脑，这时我想起了我的小老师——《十万个为什么》，于是我立刻把她“请”出来。经过一番“讨教”，我终于明白了其中的道理：原来木炭有吸水功能，那都是因为木炭很干燥，并且其中有许许多多的空隙，木炭就好似海绵，我把鞋子放在装满“海绵”的筐中，轻而易举就把其中的水分和臭氧子都吸干净了，当然就不臭不湿了。
第二天晚上，我把两块木炭用布包好，放进鞋中，哇!效果更佳。我发现了木炭的秘密，高兴得一蹦三尺高。
当然，在生活中还有很多生活现象要让我们这一代人去探索、去发现!
四年级我的发现作文【2】
有一天，我吃完一个梨，正要把吃剩下的梨扔掉，妈妈说：“把核给蚂蚁吃。”我听了说：“现在是冬天，哪有蚂蚁?”妈妈把我拉到屋里，指墙角的一个小洞说：“你看，就在这里。”我蹲下一看，果然有几只蚂蚁在洞口边爬来爬去，我看了，心想：“冬天还有蚂蚁?可能是屋里比较热的缘故吧!”
于是，我把梨核放到了洞口的旁边。不一会，梨核就被蚂蚁的一个侦探兵发现了。它爬到梨核 旁边，用触角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只蚂蚁，它们碰碰触角，继续往前走一直 爬到洞里。过了一会儿，从蚂蚁洞里爬出一大堆蚂蚁，我想这一定是蚂蚁大军来了。它们一窝峰似的爬上梨核，在上面忙了一会儿，然后又爬回洞里去。我仔细一看，呀!它们正在用牙齿咬下一块果肉往洞里搬呢!不一会儿，一个梨核就被蚂蚁们啃出了一个洞。
冬天为什么会有蚂蚁?为什么要相互鹏触角?蚂蚁在寻找食物时会不会迷路?一连串的问题出现在我的脑子里。为了弄清楚这些问题，我找出了那本<<十万个为什么>>.经过仔细查找，我终于得到了所有问题的答案，冬天有蚂蚁是因为它们如果没有储备足够的过冬食物，在比较温暖的情况下蚂蚁也会外出留下一种气味，当它返回时，只要沿着气味往回走，就一定能够回到蚂蚁洞，所以蚂蚁不会迷路。
今天，我又有了很大的收获，昆虫世界真是奥妙无穷，只有细心观察，才能获取更多的知识。
四年级我的发现作文【3】
我对一些事物总有好奇心，会感觉它们新鲜、神奇。因此，我问父母的次数很多。但是,比较来说，我还是喜欢自己发现秘密，如下面的小故事。
一天，我在一个通知上发现了一个单位——cm3。我知道cm是长度，cm2是面积，那么cm3应该是体积了。我想：体积我还没学过，不过，这一定十分有趣!就这样，这二个字再次激起了我强烈的好奇心。
我揭秘的第一步是思考。但是体积我既没学过，以前又没思考过，这对我这个新手有十分大的困难。我怎么想怎么思考，还是一筹莫展，连用什么运算符号都不知道。突然，一个公式浮现在脑子里：长×2+宽×2+高×2。我就以9为长，8为宽，2为高，算一下，结果等于38，还没面积大。哎!我实在没办法了，就用第二招——实物观察。我拿起语文书慢慢地仔细地观察，过了一会，我脑子里好象有点什么启示了，我继续看下去，突然想到高多少厘米，就有几个厘米的面积。我的新公式为：长×宽×高，因为面积是长×宽，拿面积×高就可以了。我把这个公式告诉父母，他们点点头。这样，中学才学的东西被我攻破了，我终于发现了体积的秘密。
这个新发现让我高兴不已。看来，没学过的东西并不是不会的东西，只要认真观察、认真思考就能发现其中的奥秘。
四年级我的发现作文【4】
童年时的好奇心是我发现了不少东西的秘密，有关于动物的、植物的等，但是令我记忆犹新的还是那次我在外婆家发现鸡吃石子的秘密。
那是我才7岁，一天上午，我在院子里玩耍时，无意中发现我家的母鸡在琢一些东西，鸡琢东西并不稀奇，可是直觉在告诉我，它琢的并不是米饭，好奇心驱使着我上前一探究竟，走近一看，才知道那些是石子。“鸡为什么要吃石子呀?”我心中产生了这样一个问号。我下决心一定要把鸡吃石子的秘密弄清楚。
恰好，外婆杀了只鸡，我匆匆忙忙地吃完午饭，就马上跑去厨房，幸好那个装鸡内脏的袋子还没有扔掉，我从里面拣出鸡的胃，拿剪刀把它剪开，看里面装了什么，剪开一看，里面装着几粒小石子和一些磨得半碎的米粒。看到这里，我明白了，原来鸡吃石子的原因是：鸡的胃不具备磨碎食物，帮助消化的功能。虽然说得通，但不一定对，还要做试验来证明。我首先拿来一个杯子，一些平时?鸡吃的米饭，还有几粒小石子;接着把米饭和石子一起倒进杯子里，把盖子盖上;然后拿起杯子不停地摇晃;最后把杯盖打开。我惊奇地发现原先完好的米饭变成了半粉状，这时我非常高兴，因为我在不借助任何资料的情况下，发现了鸡吃石子的秘密。
虽然，鸡吃石子的秘密在很久以前就被发现了，可是自己发现的才是最开心最有意义的!
四年级我的发现作文【5】
“滴—滴—滴”时钟响了起来，我坐在座位上看书。忽然，我觉得手上好像有什么小东西在爬。我一看，原来是只小蚂蚁，不知怎么的，我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细地观察着这只小蚂蚁：身体分3节，胸部有3对足，头上还有触角。我让它爬到了桌子上。这时，它向桌子边沿的一根铅笔爬去，不小心滑了，这只小蚂蚁摔了下去。不好，它一定会死的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然平安无事地降落在地上。这是怎么回事?它真的没死吗?我揉了揉双眼，当确定自己没看错时，我更加不解了，为什么蚂蚁从那么高的桌子上摔下来不会死呢?
作业作完之后，我又找来了一只蚂蚁做实验，将它从高处扔下去，蚂蚁摇摇晃晃地降落在地上，我仔细一看，它依然毫发无损。我左思右想，也没想出个所以然来。带着疑问，我询问了知识渊博的爸爸，爸爸微笑着说：“你自己去查查资料呀!”“对呀!”我急忙翻开了《十万个为什么》，终于找到了答案，原来蚂蚁的重量轻，当它从高处落下来时，会随着空气中的风慢慢降落，所以到达地面时才会安然无恙。
发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察，因为人不是十全十美的，不是吗?
四年级我的发现作文【6】
听说蚂蚁可以把比自己体重多几十倍的东西抬起来。我想做个试验。
我拿了几块饼干，跑下楼。我找到一个蚂蚁洞，发现有许多小蚂蚁来来往往忙个不停，原来蚂蚁在抬一只蜻蜓。只见这些蚂蚁有的咬住蜻蜓的头，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使劲全身力气，这个“庞然大物”竟然被拉动了，我吓了一大跳，这么小的蚂蚁竟然能抬这么重的东西。我赶紧把带来的饼干分成三份，放在了蜻蜓旁边，只见其他的蚂蚁一哄而上，把饼干咬成比蚂蚁洞还小的块，三三两两抬着一块，向洞口移动。我终于相信了：黑而瘦小的蚂蚁真有这么大的力气。还让我明白了一个道理，团结就是力量!蚂蚁是一个团结的集体。
蚂蚁是怎么互相交流的呢?它是怎样吃食物的呢?通过我的观察，我发现：蚂蚁的头和屁股大大的，腰却很细。头上有一对“大夹子”，那是它们的嘴，用来吃东西，也是它们的防身武器，头上还有一对触角，这就是它们用来交流的器官。只要遇见伙伴，碰碰触角就是打招呼或者传递信息。
通过我的试验和观察，我发现了蚂蚁的一些秘密，收获不小，我相信：只要用心观察我们周围的事物，还会发现更多的秘密，学到更多的知识。
四年级我的发现作文【7】
今天，我到餐厅买了许多好吃的回来，后来发生了一件怪事：
在我津津有味的吃着鸡腿的时候，突然传来“喵喵~”几声响，我想一定是花花猫在叫。可是探头一看，却见两只“蓝宝石”从走廊向厨房飞来，这时候我可吓坏了。难道是会吃人的“猫妖”来啦?我又害怕又奇怪：老师说世上没有妖精，可是那两只“蓝宝石”又是怎么回事呢?我打开走廊的灯一看，原来是花花猫，那它眼睛为什么会发光呢?我跑去问妈妈，她说不知道，我又去问爸爸，他却说：“煜霞，我是知道，但是，你不能什么问题都去问别人啊，所以啊，你要自己解决。我给你一个提示，相片上的‘兔子眼’是眼膜反光造成的，你根据这个去想一想吧!”我想：猫的眼睛和人的应该有点相同吧。于是我准备做实验。
我准备了照明灯;再把花花抱来。我先关上灯，什么也看不见，当我打开照明灯，惊奇出现了，果然出现了两只“宝石”。原来，猫的眼膜也会反光，所以才会出现“宝石”。
这次发现就像科学家发现了新大陆一样高兴，我知道了：遇到问题得先自己解决，这样才能悟出真理。