有关熟悉的人作文锦集五篇

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在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的熟悉的人作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关熟悉的人作文锦集五篇

熟悉的人作文 篇1

我身边有很多熟悉的人,但我最熟悉的人就是我的妹妹。

他是一个很霸道,又爱和我抢东西可我还总得让着她的小妹妹。有时我发火了,就是不给她,有时他上来就抢,真是个坏丫头。

有一天,我正在打游戏,妹妹来了,上来就抢我的电脑,我正打得高兴,没让给她,他发火了,先是扑上来打了我一拳,我闪开了,之后我猛扑过去打了她一下,可惜没打中,妹妹见形势不妙,立刻走了。可不一会儿,他又拿了一个拖把,我没有再和他打下去,只好把电脑让给了她。

他就是我的小表妹——聂文博,一个霸道的小女生。

熟悉的人作文 篇2

我来到龙庭托教已经两年了,我最熟悉的是幽默风趣的陈老师。

他高高的个子,一张瓜子脸,脸上每天总带着微笑,鼻梁上戴着一副黑框眼镜,眼镜里还藏着一双犀利的眼睛哩!

说起陈老师的幽默风趣,我就给你们讲一个吧!一天中午,老师和我们一起吃饭,他“吧嗒吧嗒”三下五除二就吃完了,那速度真叫一个快啊!吃完饭就会来陪我们聊天,谁知他一来就手舞足蹈,左一跳右一跳,左一晃右一晃,嘴里还哼着歌,“登、登登、登、登……”逗得我们捧腹大笑。

还有更神的是他懂心理学,通常知道我们心里的想法,没有什么事情能瞒住他的眼睛。他经常说出我们在学校和家里的一些表现,真像他亲眼看到一样,到今天我也不明白他是怎么知道的,还有很多趣事,我就不一一写了。

陈老师的书法也写得非常好,笔力劲挺,气韵生动,他有时会教我们一些书法技巧,我非常羡慕他。以后一定也要好好练书法,像他一样写出一手漂亮的钢笔字!

这就是我们幽默风趣的陈老师,这样的老师你是不是很喜欢哩!

熟悉的人作文 篇3

我的弟弟叫韩佳涛,他的脸圆圆的,眼睛大大的,耳朵长长的,身体壮壮的。

弟弟最喜欢的一件事:洗碗。他洗的碗干干净净的。你们想知道为什么他洗的碗雪白雪白的呢?告诉你们吧,这都是因为他用了三次洗洁精,怪不得他洗的碗那么干净呢!

这就是我的弟弟,可爱的弟弟,勤劳的弟弟,爱干净的弟弟,爱劳动的弟弟。妈妈常表扬他说:“好孩子,你长大了!”

熟悉的人作文 篇4

普通的身材,圆圆的脸蛋像两个红彤彤的苹果,弯弯的柳叶眉下一双乌黑发亮的眼睛,水灵灵的非常好看。高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴,一头酒红色的秀发特别飘逸,组合在一起,就成了我的全能妈妈。要说妈妈与众不同之处,要数妈妈的那副“放大镜”了。

某一个寂静的早上,我躲在被窝里面做着我的美梦,突然听到一声如雷般的呼叫声:“小宝贝,不好了,上学要迟到了,都快十点了还不起床。”听到这话,我赶忙用比平常快五倍的速度穿好衣裤,然后三步并作两步的跑向卫生间洗脸刷牙,随便糊弄了一下就快速的跑到客厅,来不及细细品尝妈妈做的早餐,抓起桌上的一块蛋糕就往嘴里塞,并且冲向了大门口。妈妈叫住了我,我像只被下套的马儿一样乖乖的.回头,妈妈正靠在门边上笑嘻嘻的看着我呢。我抬头看了下时钟,原来才6点钟,我又被妈妈给忽悠了。此刻我的内心是崩溃的,紧紧捂住嘴,哈了一口气,然后朝妈妈挤了个笑容。

放学回到家,妈妈说要带我们出去吃大餐,一听到这个振奋人心的消息,原本无精打采的我,立刻感觉能量满满,精神十足。我就慢慢的走进房间换衣服,准备把自己打扮的漂漂亮亮的再出门。可我才进房间五分钟不到,就听到外面传来了妈妈的声音,“快点,都五个小时了,还不出来,蜗牛都没你那么慢呢。”我隔着门缝对妈妈喊道:“蜗牛可不穿衣服哦。”此刻门外传来了欢快的笑声。

还有,我不爱打扫房间,每次妈妈走进我的房间就会大叫起来:“瞧瞧你这地板脏的都可以钻出蚯蚓来了。”说着妈妈用手指了指地上的毛线段,又指着我的书架,轻描淡写的对我说:“再看看你这书架,是被红太狼的平底锅砸了吗?”我顿时羞愧了低下了头,像灰太狼一样灰溜溜的去整理房间了。

妈妈的“放大镜”陪我度过了漫长的时光,感谢妈妈用“放大镜”看我,让我发现自己的缺点和不足,真希望妈妈的“放大镜”能常伴左右。

熟悉的人作文 篇5

我熟悉的一个人——李老师

李老师从一年级开始就是我们的语文老师,至今已经三年了她是我最熟悉的人之一李老师长得很漂亮,大大的眼睛、乌黑的头发,笑起来特别好看。

李老师很喜欢我,我也很尊敬李老师她对我们要求很严格记得在二年级下学期的时候,由于我粗心大意,在语文竞赛做错了一道不该错的题,只得了82.5分,连优秀奖都没有拿到李老师很出乎意料,当着全班同学的面,严肃地批评了我我知道,老师想用这种方法告诉我和同学们,以后要踏实、仔细,不能马虎,这样才能取得优异的成绩。

我非常感谢李老师的教导,以后一定要好好学习,长大了做社会有用的人,不辜负老师对我的教育和希望。