在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的优秀教师作文10篇，欢迎大家分享。
优秀教师作文 篇1
老师，这个称呼听上去是如此亲切、悦耳。我们每天都在听老师讲课，和老师说话，而老师对我们也是如此关心、爱护。
在课堂上，老师认真地为我门讲解，每一个地方都讲得很仔细，很清楚；为了提高我们的学习成绩，老师不辞辛苦，一黑板一黑板地给我们抄题做，还要批大量的作业；为了能上好一节课老师不知道要花去多少时间来备课。而老师却不求回报，只要看到一份干净、漂亮的卷子和作业，就是最大的欣慰。如果我们不好好学习的话，就辜负了老师的一片苦心，就太对不起老师了。
老师是那么关心我们。连打个喷嚏都要问问是不是冷，多穿点衣服。老师还不厌其烦地给我们讲做人的道理和注意安全。有一次，我的一个同学生病，就是我的老师将她背了回去。这位同学的家很远，而老师还是坚持把她背了回去。多么好的老师啊！还有一次“六·一”，老师说这是我们孩子的节日，就自己拿了三十元钱，为我们这么开心地玩着，老师的脸上也露出了那甜美的笑容。
老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是阳光，将温暖散发给别人；老师是园丁，培育出一朵朵美丽的花朵；老师是严父，教育我们；老师是慈母，呵护我们……
老师对每个同学都那么负责任，一丝不苟，无私奉献，将知识毫不保留地传授给我们。老师是伟大的工程师，是老师把我们培育成有用的人，让我们为祖国贡献出一份力量！这时，老师笑了，他们是多么自豪多么骄傲！我们成功，都功归于老师，而老师只有一句话：“那是我的责任。”多么简单的一句话却包还了无数艰辛和汗水。老师是最辛苦的职业，而他们却毫不犹豫地选择了这个职业，他们肩上担负着重任，因为这关系到一个祖国的未来。
老师，我感谢您！我想对您说：“老师，您辛苦了！您为我们付出了那么多，我们一定会好好学习，不会让您白费苦心！今天是教师节，我祝您节日快乐！我想对您唱：‘感恩的心，感谢有您！伴我一生，让我有勇气做我自己……’老师，您在我心中，永远是崇高的！让这个悦耳的称呼永远陪伴着我！”
优秀教师作文 篇2
春花满园，离不开园丁的辛勤培植；青少年的成长；离不开教师的精心抚育，一年一度的教师节到了，我们学校举行了优秀教师表彰大会。
我一早就来到学校，今天的天气阳光灿烂很有节日的气氛，我回到教室后就和同学们一起搬凳子下楼。操场上顿时热闹起来，真是人声鼎沸，当老师说唱国歌 时，操场马上严肃起来，唱完国歌后，校长宣布表彰大会开始，同学们认真地听校长讲话，最后每个班派出代表给老师们献花之后，校长就给老师们颁奖。表彰大会 结束了。
从这次表彰会我深深的体会到老师的辛苦。敬爱的老师，我爱你！您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心。粉笔染白了您的乌发。以后我要按时完成作业，不迟交作业，上课认真听课，为老师您减少一点负担，用优异的成绩报答老师您。
优秀教师作文 篇3
我的妈妈是个爱唠叨的老妈，犹如一个严厉的教师。为什么会这么形容我的妈妈呢？我给你们打个比方吧，有一天，我在学校里魔尺比赛得了小组第一，已经进入了第二天的决赛，为此我高兴得手舞足蹈。放学以后，我急忙跑去向妈妈报告这个好消息，妈妈听了露出了满意的笑脸。可是过了一会儿，妈妈就走过来严厉地对我说：“你进了决赛了，那现在一定要继续练习，要不然成绩就会落下来。”我自言自语地说：“练练练练练，学生的教练。”可是我可不敢大声说出来，否则肯定会被妈妈再说一次。
还记得有一次，那是二年级上册的时候，我参加了国际象棋比赛，为了能参加比赛获得好的名次，我努力练习的时候，她总是像狮子一样盯着我，甚至在吃饭的时候也不停地催我。虽然妈妈对我非常严厉，但说实话，这一招还是非常管用的。因为我国际象棋比赛下赢了三个三年级的同学，只输给了一个三年级的同学。所以到了最后，我获得全校三等奖。
瞧，这就是我的妈妈，是不是很严厉?但我还是很爱我的妈妈。
优秀教师作文 篇4
时间在不经意间流逝，每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思考！
我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。幸好，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成；学校常规的事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自强不息。我自豪地说：我做到了！
一、班级管理及教学
在班级管理工作中，我始终秉承：
1、以身作则，为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
2、善于思考、积极探索、勇于实践。在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议上郑重提议：是否能实行"轮换制"制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到"干部"的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的能力。
3、信任学生，尊重学生。渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的'一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩！
教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，积极探索新的教学路子。
我为了提高学生的积极性，为了督促学习不自觉的学生，我规定每两周统一收缴一次，评出优秀作业若干名展出。除此之外，我还让学生参与点评。
二、学校常规
常规，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们年级各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。扶优补差工作能从帮助学生更好地掌握语文知识、提高语文技能的基础上联系心理知识，讲究策略，取得了以往所没有的效果。
结尾：总之，我将永远忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专心致志。工作求真、求实、求新。
优秀教师作文 篇5
有人说师情如母爱父爱，有人说师爱是永不干枯的心泉，有人说师爱是永远明亮的光辉，而我却认为爱恩如山。
从小到现在，教过我的老师不计其数，但最受我崇敬的是初中时教我数学的王老师。
九月的一个清晨，爸爸陪我来到了城关一中报到，我被分到了初一二班。当我找到初一二班时，看见了一位女老师，她气质不俗。爸爸说：“有这么好气质的老师一定是一位很好的数学老师。”不错她的确是一位出色的数学老师。
她的课总是讲得娓娓动听，像讲故事一样轻松地讲完了一节课。课下的作业并不是很多，是她从众多参考资料上精挑细选的题。她的教法使我如痴如醉的喜欢上了数学这门课程，并使我的数学成绩直线上升。
在我的记忆里，我今天数学成绩的优异一半是王老师的。如果没有那次教导，也许我现在的数学成绩一塌糊涂。
刚踏进一中大门的时候，我的数学成绩很差，第一次单元测验，我居然没有及格。和小学那个数学成绩特别优异的我简直判若两人，我懊丧极了。
这一切王老师看在眼里。一天王老师将我带进了办公室，开始了初中生活以来影响最深的一次教导。老师端了一把椅子让我坐下。
“熙琳，你最近是怎么了?数学成绩可不怎么理想!我看过你的档案，你小学的数学成绩不错，可现在，你的数学成绩不如以前了。”
我惭愧的低下了头，说道：“可能是我不太习惯初中的学习吧!”
“刚上初中是有些不适应，过段时间就会好了。但你应该上课认真听讲，多思考，课下多做些习题。”老师停了停，继续说道。
“ 好的，老师我知道了。”
“我相信你，你可以的，你一定会找回原来的那个自信的你。以后有什么不懂的尽管来找我，不要害怕，就当作我是你的好朋友。”
“谢谢您，老师。”
“ 今天的课程懂吗?”老师喝了口茶，继续说道。
“还有些不懂。”
“什么不懂，我给你讲。”
天渐渐暗了下来，老师还是耐心地讲给我听，写出的公式仍然是那么清晰，没有丝毫的急躁。讲完时天已经黑了。老师担心我回家不安全，便亲自把我送回家，看着老师那远去的背影，我不禁满心感动，我一定要以优异的成绩回报老师。
以后的学习中，我更加勤奋了。上课能够听懂，习题也会做了，数学成绩逐渐上升。以至于在期中考试中取得了优异的成绩。王老师也向我露出了满意的微笑。
优秀教师作文 篇6
近来，看了美国作家黛安娜罗曼斯的《优秀教师的课堂艺术》,从中得到很多东西. 首先是家长对于子女的教育:他的父亲要求自己的子女尊敬老人,老师,父母,长官,工人,农民,军人,残疾人等以及他们的子女,因为这些人都对社会做出了贡献,尤其提到要尊敬最基层的人并且和他们保持联系；他们还教育自己的子女要爱国，看到军人要向他们敬礼，看到国旗要敬礼等，他们还鼓励自己的孩子和其他的孩子一起玩，鼓励自己的孩子到别的孩子的家里去，也邀请别的孩子到自己家里做客。这样，可以加深同学间的友谊。其次是社会对子女的教育。在那个学校，每次颁发勋章，包括有学习上的勋章，见义勇为的勋章，公民勋章等等，市政府的主要官员包括市长都会亲自到场，把这种好的行为公诸于众，让所有的市民都看到自己祖国的希望就在这些优秀，勇敢的孩子身上。我想，在我们课堂上，老师们的教育的艺术性扎根在心灵中，教育的科学性孕育在教师的头脑中，如果只运用头脑教学，这为老师充其量只能成为“教书匠”，使学生枯燥乏味；如果只运用心灵教学，他很快就会由于缺乏内涵而显得肤浅，优秀教师正是在教学中同时运用头脑和心灵，才如此出类拔萃。
我认为，每位老师真正拥有优秀的课堂艺术，学校的教育就很好做的了。我不否认在中国存在一些不称职的教师，但是我们应该看到大多数的教师都是称职的，教育是百年大计，但是在那些地方体现出来了呢？结合平时的教学工作，我来谈谈自己的感受：上课前，我认真钻研教材；上课时，与学生共享学习过程，教书育人，培养学生全面发展，做个有用的人；课后，我反思教学过程，为提高课堂艺术而努力学习。作为一名班主任，不仅仅是教教书而已，还要在关心学生思想、行为、生活习惯方面尽自己力量。我所教班级学生能互相关心，互相帮助，“一人有难大家帮”的班风也是因为我言传身教的缘故，所以教师的课堂艺术也要延伸到各个方面去。
《优秀教师的课堂艺术》是一本幽默主义者的快乐手册，它寓教于乐，行文幽默，因此是一本不可多得的快乐教学指南。当然，我也发现最大的乐趣在于，当我通读此书之后，将作者的技巧用于课堂教学，我会发现学生真正能够做到在欢笑中愉快学习。
每一位老师都清楚，教育是艺术，同时也是科学。教育的科学性孕育在教师的头脑中——组织、修改教学进度；制定行政决策；设计教案。教育的艺术性则扎根与教师的心灵中——以身作则；关照学生、倾听家长的意见；倡导高质教学。它呼唤游戏——帮助你发觉自身的幽默潜能——不仅仅是在周末或假期，而是在你日常的教学中，因为那是你拥有绝对影响力和权威的时段。
我读了这本书，想到的是：今后的教学方法就是要创造一个充满信任、创造力、积极性、好奇和快乐的学习环境。通过不断地探索和总结，对这些技巧进行了充分的修改和补充，把快乐教育真正地落实在教育之中，让学生迷恋上课，目标就是减轻学生由于缺乏幽默感和快乐所带来的痛苦，有助于解决问题，提高学习效率，并带来实际成果，成为一名欢笑教师。
优秀教师作文 篇7
刚来职教的第一天，来到学校就被学校的各种标语名人名言所吸引。我也是一名老师啦！也没多想，觉得挺锻炼人的应该，到了现在，感觉就不一样了。
刚来学校上了一周的课，就会在不同时间遇到不同的学生，都会叫一声“老师好！”感觉很不错，为人师表，桃李天下的幸福感，在身上或多或少会有点，感觉好激动。到了现在，我才明白，一句老师好，你要能承受的住，真的没有那么简单。小学的时候老师就教育我们，见到老师就行礼，叫老师好。上课迟到要打报告，老师同意了才能进去，和老师说话要有礼貌，不能乱说瞎说，要注意自己的身份。不能故意去给老师捣乱，老师找你帮忙一定要客气的去帮忙。现在上课了，知道老师的辛苦了，为人师方知为师恩。老师真的不容易。
我现在是教的班，每天基本上就生活在，备课讲课总结的一个循环中。基本上就没有一个完整的时间去做别的事情，这还仅仅是讲课，加上批改作业，监督完成背诵，再有课堂的管理。这些想想就觉得事情好多，最重要的是还有考试，考试之后帮助学生去总结，去讲题，怎么讲题学生会更好的接受。接下来的就会是，怎么去提高学生的成绩。周末不是想的那么轻松可以去左好多事情，周末需要准备下一周的课，比如课的进度，背诵内容，讲课形式的确定还有考试的内容。我也是开始接手这个班，学生也不是很熟悉，我也需要去熟悉学生，适应他们大体的学习接受能力等等。
后头想想自己在师大的上课状况，真的很对不起老师们，老师们在上面讲，下面也是做什么事情的都有，就是没有说话的而已。一堂只有老师一个人讲课没有人去真正听课的课堂，老师会很不开心没有状态，我们也会觉得没有学到什么。这个和我们现在遇到的情况没有什么区别，你在上面喊伤了嗓子，下面的学生一点反应没有，老师在上面讲下面画重点的方式，对于学生来说一点用也没用，应付考试可以但是真正的学到东西，基本是不可能的。检讨下自己，自己怎么要求现在的学生，就应该怎么去约束自己去做一个好学生。回了师大，再学一次！
优秀教师作文 篇8
还差一周半就是教师节了，我打算送给韩教师一个小礼物来报答教师这几年对我的精心培育。可是这时，我有一点犹豫不决了。我的小脑瓜冒出来一个小问题：我送什么好呢？我左思右想，突然，我灵机一动。我想：教师天天都期盼教室里有更多的花草树木，于是我打算给教师送一颗蒜苗。
首先，我从厨房找来一颗蒜苗。然后，我又找来一个又小又美丽的盒子来做水培的场所。
之后的几天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到临近教师节时，小蒜苗只长了7厘米，急得我团团转。我焦急地问父母如何才能让小蒜苗赶快长大，令人失望的是，他们也不知道该如何是好。就在大家束手无措的时候，我的头顶上冒出一个小灯泡。我飞快地跑进了我的房间拿出来了之前买的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些洒到了小蒜苗上，就这样没过多久小蒜苗如同雨后的春笋长啊长，长啊长，几天之后便长到了16厘米，这让我欣喜若狂。
最后，我又把一张写着“祝您教师节快乐”的纸条悄悄地放进了这颗承载着满满的感激之情的蒜里。
当教师接到礼物时，她乐开了花，我又告诉教师“花中有蜜”。教师立刻明白了我的意思。她迅速地把纸条拿出来看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝头的腊梅一般纯净灿烂。看着她笑的样子我的心里像吃了蜜一样甜。
优秀教师作文 篇9
在不经意间，我已经是上六年级的大学生了，几年来，每一份微笑，每一份快乐，每一份感动，都能使我难以忘怀。
时间有如流水一般，匆匆流去。回想刚刚进小学的时候，我还是一个年幼无知的小孩子，如今的我，已经是上六年级的大孩子了。而且，在小学的时间已经开始倒数了。眼前教师节马上就要到了，我一定要给老师买一件礼物作为报答。到了商场以后，我一直在想：到底给老师买什么样的礼物好？经过慎重的思考之后，我决定给老师买一支钢笔。买完后，并用彩纸包装起来，时间过得很快，教师节到了，而为了庆祝在小学中最后一个教师节，我们齐心协力为大家办了一场联欢会。当老师进来时，我们大声欢呼，并齐声说：“朱老师节日快乐！。”的祝福语。接着，节目开始了，表演节目的有跳拉丁舞的，有诗朗诵，还有唱歌的……总的来说这场联欢会是无比精彩的，但是对老师的感激不只是一件小小的礼物和一场联欢会能报答的。有一个人曾经说过：“您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！