在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学六年级作文：心桥，希望能够帮助到大家。
小学六年级作文：心桥1
今天，真是难忘的一天，非比寻常。
“下课了，老师，你们辛苦了！”中午放学铃声一响，我们和平常一样整理书包，排好队伍。到了教室门口，大家停住不走了，一个个惊奇地看着教学楼前的空地，因为那里出现了两张乒乓球台和几张学习桌。
同学们七嘴八舌地讨论起来——有人说这像一个用来表演的舞台，而我觉得，它们一张接一张，排得井然有序，像极了一座小木桥。在小桥的两边，每隔一段距离就会各有一个人站立着，像一根根木柱，护着小小的木桥。
呀，他们穿着消防队服，原来是一群消防队员！老师告诉我们，消防队听说因为昨夜的暴雨，我们学校的操场变成了一条宽宽的河。河水还很深呢，深得几乎超过了同学们雨靴的顶上，大多数小朋友即使用雨靴，脚也都湿了呢。甚至有人干脆把鞋子脱了下来，光着脚走进教室。消防队知道之后，非常着急，就想到了“造桥”帮我们“过河”。我们一个接一个地走上了这座木桥，被消防队员们一边一个搀扶着，终于都安全地过了河！
谢谢消防队的叔叔阿姨们，你们搭起的真是一座爱心桥呀！
小学六年级作文：心桥2
有一天，小白兔花花，小刺猬东东都出来采蘑菇。小兔花花走到河边说：“小草又绿又密，小河在欢快的流淌，小蘑菇就像雨伞一样。”小鱼游游好像在说：“水好清啊！我们喜欢这里！”小刺猬身上有许多果实，东东还看见了又高又大的山。小刺猬说：“这里的风景非常美，我知道这座桥叫彩虹桥。”东东和小兔花花还比赛，看谁采得又多又快。它们这边采采，那边采采。它们采得满头大汗，终于把小竹篮装满了。小白兔花花跳着回家了。小刺猬过了桥，高高兴兴的也跑回了家。
到了晚上，小白兔花花和小刺猬东东看见外面下起了大雨，就把家里的窗户关上了。
到了早上，它们一看，桥被雨冲垮了。太糟了！有的想去桥那边给奶奶送药；有的想来桥这边玩。大家都议论纷纷说：“彩虹桥去哪儿了？”小兔花花和小刺猬东东说：“昨天晚上我们看见下起了大雨，我觉得是大雨冲垮了彩虹桥。”
快到晚上了，大象妈妈和长颈鹿妈妈来到河边一看：咦？彩虹桥怎么不见了？大家都说：“是大雨冲垮了。”两位妈妈说：“我们来帮助你们吧！”大象把长鼻子抬起来，长颈鹿把长脖子伸出去。竟搭起了一座别样的新桥。大家都非常高兴，鸟儿也唱起了欢快的歌。大家都过桥回家过新年。可是大象妈妈和长颈鹿妈妈也不能一天到晚都站在那里。小兔花花就提了个意见说：“这边的动物和那边的动物一起盖座新的彩虹桥。”动物们齐心协力，很快就又盖好了一座新的彩虹桥。大家都非常高兴！
小学六年级作文：心桥3
桥是什么？桥梁专家茅以升说，桥不过是一条放大了的板凳。在现实生活中，每个人的心里都有这样的一条板凳，它可以沟通人与人的心灵，是人与人之间互相增进友谊，互相了解，化解平时的误会与恩怨。
理解，是培育友谊之果的土壤，是沟通心灵的桥梁，是互相信任的基石。只要在人与人的心里架设一座心桥，就会通往爱的彼岸。也就是说，只要人人都在自己的心里架设起沟通的桥梁，这世界就会变的充满爱。心灵的桥，是爱的源泉。
架设起人与人之间的桥，那座通往内心深处的桥。让人与人的心灵不再有汹涌的河流阻挡。世界就会变得更加美好，人与人之间就会变得互相理解，互相关爱，互相尊重，互相宽容。
只要人人都献出一点爱，这世界就会变成美好的人间。但是要想人人都献出来一点爱，人人必须都在自己的心里架设起心灵的桥，架起沟通的桥。
架起心灵的桥，让人与人之间多一点理解；架起心灵的桥，让人与人之间多一点关爱；架起心灵的桥，让人与人之间多一点信任；架起心灵的桥，让人与人之间多一点宽容；心灵的桥是情感交通的要道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒。
小学六年级作文：心桥4
我有一帘幽梦，不知与谁能共？——题记
梨花一枝春带雨，阡陌间梨花烟雨点点，雨丝织成了一幅素绢，在唐王朝的翰墨遗韵中，我手执一把油纸伞，走在婉约旖旎的宋香里。抬望眼，那一袭珠帘下是我光影交织的梦。
蒹葭苍苍，白露为霜。
秋深了，霜浓了，萧瑟的风送来阵阵凉意。远处，红色俏丽的身影飘然而过，白衣少年紧紧追寻。怎奈河水汹涌，仅依稀看见群袂在空中飘扬。年轮流转，时光荏苒，河的岸边伫立着一个挺拔的身影，他在期盼，他在守候。千年以后，繁华落幕，可他不悔，不怨，甘愿在此守着心中的美丽。
杨柳岸，晓风残月。
晓风习习，杨柳萧萧，一弯残月悄悄地爬上了树梢。转身回望，身后空无一人。耳边响起一丝蝉鸣，是那样的无力。冷落的清秋何时才能再执子之手，如今要天涯永隔。不舍，惆怅，万般思绪涌上心头。“青青子衿，悠悠我心”离别之绝唱，唯有“晓风残月”。
染指流年，泼墨年华。
流年经转，大梦初醒的我依然沉醉于文字的韵味。沏一壶香茗，点一盏油灯，墨笔点染在宣纸上，时轻时重。深夜，手捧长卷，星星垂顾，冷雨相随，清风为伴，飞雪作陪，轻酌一口茶，满齿余香。
小学六年级作文：心桥5
在这个绚丽多彩的世界上，有一种作为路的连接和延伸的工具，那就是桥。
桥是各种各样的，有玲珑小巧的石拱桥，巍峨雄伟的立交桥，回旋别致的九曲桥，
不过，有一种桥，它是以关爱、尊重、谅解、信任、友谊构筑起来的桥，它就是心桥。
心桥是无形的桥，它存在于心灵与心灵之间，民族与民族之间，国家与国家之间。
心桥是一种最值得珍视的桥。它会让有矛盾的人重归于好，化敌为友，它会使两个人成为亲密无间的知心朋友。
心桥是一种最值得爱护的桥，只有永久的爱护它才会让人的情意不朽，只有永久的保存才会有自己真正的知己。
心桥是一种最值得信任的桥。相信它，你的友情就会天长地久;相信它，这个国家就会越来越强大，越来越美好，越来越繁荣。
心桥是一种最值得喜欢的桥。有了它，你是永远受欢迎的;喜欢它，它也使你很受益的。
心桥，是一种温暖的桥。通过它，你可以知道什么叫幸福;通过它，你可以知道什么叫温馨。
啊!建起一座心桥，一座值得信任、喜欢、珍视、爱护的温暖的桥。这样的桥，越多，越普遍，我们的这个世界就会越和谐、越美好!
我爱心桥。
小学六年级作文：心桥6
拥抱，那样的平凡，那样的熟悉。拥抱，那样的快乐，那样的美丽。拥抱，一个动作，却满是意义。
拥抱，有发自内心的最真诚的鼓励。
拥抱，也有自己受挫时获得动力。
拥抱，没有距离，但需要珍惜。
太陽的.升起，东升西落，朝朝暮暮，起起落落。清晨缓缓照进窗里的第一抹陽光，看窗外美景，迫不及待，拥抱大地。走到户外，吸一口清新空气，顿时喜笑颜开，不住的亲吻大地。
久别故乡，无人懂游子思乡。年复一年，周而复始。好像，在外的游子都做过同样的梦。重陽登高，挺胸抬头，望向远方，在脑海幻想，给想念的亲人一个最美的拥抱！终有一日，告老还乡，见到家人，欣喜若狂，不再是幻想，是真的拥抱。
长大以后，依然学习，听父母说，一切努力，只为出息。可如有一日，如果失败，是拥抱自己，还是去追随成绩？谁没有梦，谁没有想，谁又说梦想等于成绩！
面对生活，以爱相拥，真诚相报。
面对自己，听从教诲，明智之人，如获至宝，愚昧之人，朽木不可雕。
如果有一天，谁走上领奖台，收获成功，面对金灿灿的奖杯，是拥抱奖杯，还是拥抱恩师？只有拥抱住感恩，才能拥抱到未来。
拥抱，亲情的引力，朋友的想念。
拥抱，真心的回报，一生的感恩。
拥抱，遥远的祝福，永久的留恋。
拥抱，无言而情谊万千，拥抱，伤感中透露着坚强。拥抱，在彼此心中，动作平凡，刻印千年。
小学六年级作文：心桥7
桥随处可见，并且各具特色。可是你见过“心”桥吗？它是无形的，只有心才会体会得到它的存在。
随着年龄的增长，我发现现在的孩子与家长的隔阂越来越深，当然，也包括我在内。总感觉我们之间有一种说不出来的东西在阻止我们，疏远我们的之间的距离，是我们之间产生无休无止的争论，这究竟是什么呢？
是人们自己的思想，很多孩子，特别是处于青春期的孩子，具有逆反心理，做什么事情都跟父母对着干，父母也没有什么办法，只好在一边干着急。
记得，有一次，我发高烧，一下子烧到了三十九度，可把爸爸妈妈急坏了。当时正是夜里十一二点的时候，妈妈怕我的脑子烧坏了，让爸爸坐在我旁边，他自己起程请医生。因为怕我着凉，所以她宁愿自己冒着寒风独自一人去为我请医生，我当时烧的连说话都说不清楚，只感觉有人对我扎了一针之后就迷迷糊糊睡着了。第二天早上起来，爸爸先拿出体温计让我量体温，量过后，发现烧已经退下去了，但仍然不放心，又带着我去了医院一趟。
通过这件小事，我对爸爸妈妈的偏见随着时间的流逝也渐渐消失了。我逐渐的开始喜欢与爸爸妈妈交谈了，并且在交谈的过程中我发现他们是爱我的，只不过是发现他们的要求对我有点苛刻。我有点接受不了。不过慢慢习惯就好了。这样是我和家人的感情更近一步，又上了一个台阶。
从此，“心”桥在我们之间越建越长，我会顺着这座桥走下去。
“心”桥就是心与心之间的桥，今天，你建“心桥了么？”
小学六年级作文：心桥8
将心比心，让我们心与心之间架起一座连心桥。——题记
人生在世，不如意事常常有。如果我们在每个人的心与心之间架起一座温暖、快乐，没有忧虑，也没有烦恼的桥那么不愉快之事不会在这座连心桥上发生。如果我们都能将心比心，那么世界该有多么美好。
我在一本书上曾看到过一篇题目为《将心比心》的一篇文章。文中说：有一个即将毕业的学生，他的妈妈生病了，住进了医院。一个实习的护士为这位学生的妈妈打针。扎针时，一连几次都没有扎好。护士脸上的汗从头上流下。她也在旁边焦急着，妈妈的脸上显出痛苦的表情，但是妈妈还是强忍着痛苦露出慈祥的面容对护士说：不要紧，慢慢扎。护士听到后尴尬地笑了，护士终于鼓起了勇气把针扎了进去。护士扎完后，向***妈无限感激地致谢后离开了。护士走后，这位学生问妈妈为什么不让再换一个护士扎针。妈妈说：给别人一次机会就是给自己一次机会。你快毕业了，我也想你在做护士的时候，别人也会给你一次机会，我们应该将心比心。她听完妈妈的话后，觉得非常有道理，在心里叮嘱自己要做一个将心比心的人。
是啊！我们如果都能将心比心，在我们每个人的心上架起一座桥梁，该是美好啊！
我们站在桥上和另一个站在桥上的人聊天。每个人都说出自己愉快的事情和别人分享。那么在这座桥上将会留下愉快的事。
每个人的烦恼也在这座桥上消失。
小学六年级作文：心桥9
“滴答！滴答！”雨像一首没有歌词的歌谣，越来越响。
有一天，天气原本晴朗，但过了一会儿，就变成了乌云。转眼间，雨帘倾泻而下。
"我该怎么办？我该怎么办？”心中焦急的想着。“好大的雨，怎么回家了！我的家人通常没有接我的习惯，因为学校离家很近。我该怎么办？”
我正焦急地望着天空，这时赵走过来对我说:“你没有伞吗？”
“是的！我来的时候还是阳光明媚，但是谁知道呢.欠！”
她立刻对我说:“那我们都要学英语，为什么不一起去呢？”我惊讶地点点头。
我们举起一把漂亮的伞，愉快地走进雨中。我们在路上有说有笑:“你完成英语作业了吗？”"你写了多少篇作文？"“你在哪里买的这把伞？”
忽然“刷”的一声，赵的脚被一块锋利的石头严重划伤。血，都在流血。
“疼吗？”我关切地问她。
"没关系。只是一次接触。没关系。”她咬紧牙关，低声说道。
我知道她在撒谎，所以我尽我最大的努力去理解她。
"我们开始吧！嗯！我撑一会儿伞，你撑一会儿伞，一个人撑一会儿，交替不会那么累。怎么样？”我兴奋地对她说。
她点点头表示同意。带上伞后，我帮她走了又走.
这样，我们在路上说说笑笑，直到我们到达英语课堂。
俗话说，“给人玫瑰，你的手会有余香”。
这一次，我真的在那里！
小学六年级作文：心桥10
心桥国庆放假期间，我们一家三口到天水去看望姥姥和姥爷，可能是碰到“黄金周”的原因吧，火车上人特别多，人挨人，人挤人，就连走道里也或站或坐的都是人，我们一连走了4节车厢都没有找到空座位。突然，妈妈看见在一个三人坐的座位上有一个叔叔在呼呼睡着大觉，于是妈妈走过去拍了拍叔叔说：“先生，对不起，麻烦您坐起来好吗？这是三个人的座位。”那人连眼睛都没睁说：“有人呢，上厕所去了！”妈妈又耐着性子说：“车上人实在太多了，我们又带着孩子，帮帮忙，等人来了我们就起来，谢谢了！”那人才极其不情愿地坐起来，我们就挤着坐下了。一路上，我一会儿吃吃零食，一会儿玩玩手机，一会儿看看风景，一会儿靠在妈妈身上睡大觉，不知不觉8个小时的旅程就结束了，可奇怪的是，那个叔叔说的上厕所的人一直到我们下车也没有来，难道是他掉进厕所了？嗯，不可能。我想，大概是那个叔叔在撒谎，只是不想让我们坐罢了，哎，这样的大人真让人失望！为什么人与人之间就不能架起一座相互尊重、相互理解、相互关注、相互帮助的桥梁，让这个世界充满爱，让我们的生活更加美好、更加和谐呢？
小学六年级作文：心桥11
波光明灭，群鱼游过，小溪流淌。
天天看着，但从未乏味。背负千斤，无怨言。假如这就是我——一古桥。
我生在环境优美，空气新鲜的大山，受着土地母亲的甘甜的滋润，天天过着幸福快乐的生活。每天早上起床跟小溪里的鱼儿问好，看着调皮的鱼儿在水中欢快的嬉戏 、打闹与玩耍，听着小溪在高声歌唱……多么令人神往啊！
过了很久很久……直到有一天，这座山被人类开发成旅游景点。几个月后，游人数量突飞猛进。当时我既开心又惊奇，因为我认为人类是一种善良的生物，就像修建我的那些人。
后来我才发现，人类并不是每个都是善良的！
有些不礼貌的人将吃完的果皮削扔在我身上，还有的人在我身上乱刻乱画!我的身子越来越糟。
我虽然表面上没有流血，但我的心血在一滴一滴的流淌！你们要学会尊重我，我也是有尊严的！
我的寿命在日益减少，希望你们能爱护我、保护我。我还欢迎你们！请记住，你的心桥！
每个人心中，都该有一座心桥。
小学六年级作文：心桥12
桥是路的连接与延伸。世界上有各种各样的桥。但是还有一种最值得珍视的桥，那双以信任、尊重、理解与关注浇筑起来的无形的心桥。它虽然看不见、摸不着，没有现实生活中有形的桥美观，但是它比任何一座桥都重要、都美观。再实用的桥，总有一天也会坍塌，而心桥是永远不会消失的。
我和妈妈之间就建起了这样一座心桥。每天妈妈都会给我做饭、洗衣服，有不会的题目她总给我耐心讲解，在困难的时候，她总在一旁鼓励我，一同陪我成长。
有一次，我学自行车，结果总是掌握不好方向，我很失望。看着妈妈站在旁边却不教我，我的心一下子凉了许多。因为我觉得妈妈不爱我了，最后一次摔跤时，我坐在地上委屈地哭了起来，嘴里还嚷着着：“不学了!我不学了!”这时，妈妈走过来把我扶起来，帮我拍着身上的灰尘说：“吃得苦中苦，方为人上人。”你这样子，怎么能学好呢?“接着妈妈又告诉我，骑得时候不要抓方向盘抓的太紧，要放松，眼睛不要盯着地面看，要注视前方。我一下子明白了，妈妈是想让我明白，做任何事不能只想着依靠别人。这时我觉得我和妈妈之间快要倒塌的心灵之桥又重新牢固了起来。这座桥虽然现在在我和妈妈的心中很坚固，但是我还要不断的给它添砖加瓦。
这样的心桥越多、越普遍，我们的世界就会越和谐、越美好!
小学六年级作文：心桥13
心桥来自于每个心灵之间，民族之间，国家之间。
有了它，才会有这和谐，美好的世界，世界就会和平，人类就会和平。 在生活中，我见很多桥。有立交桥，木桥，铁索桥，石拱桥等等。但我还知道一种桥，它看不见，摸不着，但它能让人和人之间更加亲密。那就是——心桥。
它是以尊重，谅解,关注和信任构建起来的,一种无形的桥。
这样的桥存在于心灵与心灵之间，民族与民族之间，国家与国家之间，这样的桥越多。越普遍，我们这个世界就越和谐，越美好。 5.12大地震以后，许多国家向我们伸出了援手，他们捐钱，捐物，甚至连多年以前侵略我们国家的日本，也向我们伸出了援助之手，世界的人们相互扶持，鼓励，就像一个庞大的家族。然而，正是因为有了一座心桥，才能让国家与国家之间连起来，民族与民族，人心和人心相连。如果没有了心桥。怎会有我们如此强大的中国呢？怎会有如此团结的人类呢？ 心桥来自于每个人的心灵，每个民族，每个国家。因为有了它，人们才会相互关爱，国家才会和谐，美好，世界也会和平！
小学六年级作文：心桥14
“滴答！滴答！”雨声像一曲无字的歌谣，越来越大。
有一天，天气本来是万里晴朗，一会的的功夫，万里乌云。转眼间雨帘子铺天盖地地放了下来。
“怎么办？怎么办？”心中着急的想。“好大的雨，怎么回家啊！家人平常因为学校离家近，所以没有来接我的习惯。怎么办呢？”
我正在焦急地仰望天空时，赵婧涵走了过来，对我说：“你是没有带伞吗？”
“是啊！来的时候还是晴天，可谁知道……啊欠！”
她连忙对我说：“那咱们两个反正都要去学英语，不如一起走吧！”我惊喜地点了点头。
我们举着一把漂亮的小伞，一齐欢跳着走进雨幕中。我们在路上说着，笑着：“你英语作业写完了吗？”“作文写了几张？”“你这伞哪买的？”
突然，“刷”的一声，赵婧涵的脚被一块儿尖利的石头狠狠地划了一道。血，都流血了。
“疼不疼啊？”我关心的问她。
“没事，只不过被碰了一下，不碍事的。”她咬着牙喃喃地说。
我知道她在说谎，便努力地开动脑筋，有了。
“这样吧！嗯！我撑一会儿伞，你再撑一会儿伞，一人一会儿，交替着就不会那么累了。怎么样？”我兴奋地对她说。
她点头答应了。接过雨伞，我搀着她走着，走着……
就这样，我们在路上，有说有笑，直到到了英语班。
俗话说“赠人玫瑰，手有余香”。
这次，我可真身临其境了呢！
小学六年级作文：心桥15
爱心桥横跨在祖历河上，是外商捐款建造的。它全长十五米，宽五米，是一座钢筋混凝土拱桥。爱心桥的桥面非常光滑，好像一块被磨平了的大石板。桥下有一个大拱和两个小拱支撑着整个桥身，弯弯曲曲的祖历河水哗哗地从桥拱中间缓缓流过。
听爸爸说，他小时候祖历河上没有建桥，乡亲们出行很不方便。平时，大人们把两根木头搭在河两岸当独木桥行走。可是，一旦祖历河暴发洪水，独木桥就被洪水冲走了，人们只能光着脚丫子淌着水过河。
到了秋天，田野里到处瓜果飘香，一片丰收景象，但由于交通不便瓜果运不出去，乡亲们的收入也增加不了。
自从建起了爱心桥，乡亲们再也用不着光着脚丫子淌水过河了，孩子们也不用担心走在独木桥上一不小心掉到河里变成落汤鸡了。每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻池，爱心桥上都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲们开着自己的农用车安全地走过爱心桥，卖田地里出产的瓜果等经济作物去了。乡亲们的收入增加了，日子也好过了，再也不用担心那些瓜果烂在地里了。