无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的规则作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
规则作文 篇1
6岁女童跟着家长在非斑马线处横穿马路，但家长并不知道，孩子突然折返，结果被疾驰而来的超速行驶的汽车撞飞，经过抢救无效，最终身亡。一个就在前一秒还活蹦乱跳的小女孩就这样离开了我们，在此我认为那辆超速行驶的车固然是逃脱不了干系的，但其次，最主要的是这位六岁的女孩的家长对法律法规的无视，才造成了这样的结果，许多孩子都会带有侥幸心理做某些事，因为他们是没有经验的孩子，但作为一名家长非但没有在自己的孩子面前做一个以身作则的好榜样，反而带着小孩在非斑马线处横穿马路，小女孩的突然折返也许是因为她意识到在非斑马线处横穿马路的行为是不对的。在此我们可以看得出来一个大人的意识还不如一个小女孩的，也有可能是因为小女孩看到某个吸引到她的东西而突然折返，孩子是天真无邪、无忧无虑的，这是他们的天性，谁小时候没有这样过呢，在此之前家长们应该早已懂得这些道理，但还是违反了法律法规，在此就更应该对那名家长的行为进行谴责了。面对女童身亡的结果，大家都可能会为此感到可惜，伤心但这又能怪得了谁呢？在此次事件中的情况，我想在中国已经发生了数不清的次数了。但人们总是不吸取教训，一如既往的无心我素，总是带有着侥幸心理，无视法律法规的存在。此文所谓“秦人哀之而不鉴之，亦使后天复哀后人也。”
想必大家在春节前后应该看清楚这样一则，一名男子在动物园墙外爬墙想不交钱买票就进去动物园里面玩，而谁曾想到那名男子却落入虎口。被老虎吃的面目全非，这同样是一个悲剧，同样是一个想无视法律法规道德规范的人。面对男子的伤势或许有很多人会感到悲伤。但我觉得这就是无视法律法规后必然的惩罚，这样的后果想必没有人不去想吧，但就是要铤而走险，去迈上这一步，出现的任何结果只能自己承担。在这个法制的世界里，难道我们不应该严格规范自己遵守法律吗？还是想继续我行我素不畏惧其发生的代价，我们多想杜绝此类事件的发生，不单单是这件小女孩身亡的事，还有很多的中国人因为不遵守规则而失去了生命，因此弄的一个又一个家庭支离破碎，处于撕心裂肺的心情父母要因为你的离开而白了发，失去对生活的希望，养成这么大的孩子付出了他们多少心血，而你却因为不遵守规则而离开了他们，我认为这是万万不可取的，我们要记住这些血的教训，牢记在心中，在自己选择的时候，千万不要去违反法律法规。对自己好，也对自己亲人负责。
家长是孩子的第一位启蒙老师，我们应该用我们自己的行为、行动去感谢他们，不应该带着她一起做无视法律法规的事情，中国人用血的教训让我们明白遵守法律法规很重要，这些血的教训都是在违反规则时发生的，有时候辛运不会出什么事故，但终会有一天遭遇不幸，如果不去违反这些规则，将会大大减少这些事故的发生，大大减少支离破碎的家庭，让我们动起来，从现在做起，做一个遵守规则的好公民。
“秦人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。”多么惨痛的教训，吸取教训，改变不遵守规则的行为，从我做起。
我们都知道，花谢了能够再开，燕子飞了还能够再回来，可人的生命只有一次。据统计，中国每年交通事故高达五十万，因交通事故死亡的人数均超过十万人，稳居世界第一。这个件件事故告诉我们要遵守规则，需养成处处好风正气，方配做泱泱大国公民！
规则作文 篇2
放学之后，我和姐姐走在回家的路上，突然看见草丛里有东西在动，走进一看，原来是一群小鸡，这便让我想起了一年前的一件事。
那天晚上，妈妈对我和姐姐说：“趁着七天的国庆长假，你们去姥姥家好好陪陪姥姥，顺便也玩玩吧!”我和姐姐异口同声地答应了。
第二天早上，我和姐姐早早地坐上了车去姥姥家。半个小时的路程，一会就到了。刚好舅舅也在家，见我们好不容易才来一次，就决定带我们到他的养鸡场去，我们都高兴地答应了。吃过午饭，我们兴高采烈地跟着舅舅去了鸡场。
哇，好大呀!这是我对养鸡场的第一印象。养鸡场里很干净，有许多的鸡，颜色也各不相同，有红的、黄的、雪白的、金灿灿的……它们分别被圈在各个鸡笼里面。过了一会，舅舅告诉我们该给鸡喂食了。看着成千上百的鸡，我不仅有些担心。也许它们会因为抢食而互相追逐，飞得到处都乱了;还会把食物弄得到处都是。然而我担心的并没有发生。小鸡一个挨一个、一排接一排地从笼子里出来，然后它们井井有序地到规定的地方，去盘子吃食物。它们吃完了以后就自觉的有顺序的出去喝水或去别的地方，然后第二个笼子里的鸡就会很有顺序的出来吃食。
我看完这样的场景以后心想：这些鸡都知道生活要有规则，懂得规则之美，更何况我们人呢?难道我们不应该更加遵守规则，让生活变得更加美好，更加圆满吗?姐姐见我发呆，推了我一下，问我再发什么呆，我回答：“没什么，去玩吧!”可我内心却还在想：如果人人都像小鸡一样遵守规则，世界一定会更加美丽!
规则作文 篇3
规则是人定的，也是可以改的。做任何事情，我们都需要有规则。正所谓：“无规矩不成方圆”。
我们生活在这个世界上或多或少的，受到条条框框的束缚。规则可以是好事，也可以是坏事。但是没有规则，是行不通的。假如没有法律条文，社会就会乱套。法律的初衷本来是约束坏人的。然而，法律一旦变成了坏人，利用的工具，社会将会陷入万劫不复。
规则应该适用任何人，让他们懂规则，守规则，不要破坏规则。但是为什么还会出现那么多犯罪分子？为什么频频出现高铁霸座男？霸座女？为什么旅游景区，还会出现，到处一游？不是因为他们不懂规则，而是他们丧失做人的底线和人性。国家为什么会出现那么多腐败的分子？究其原因，是他们的自私和贪婪，缺少道德良知，没有守住底线。唯有把权利扎到制度的笼子里，才能营造一个风清气正的政治生态。
规则有很多，有好的，有坏的，也有不成文的规则。比如，做好人好事我们应该得到褒奖而称赞。对待摔倒的老人，扶她一把；对那些没钱治病的患者，伸以援手；对那些读不起书的孩子，给予帮助……相反对于做坏事的人
我们也绝不手软。比如，长生生物医药，为了牟取暴利，造假制假，危及人民的生命财产安全。这无疑不是是对法律的藐视。而对娱乐圈的那种不成文的潜规则，我们也是司空见惯，争一只眼闭一只眼。
综合以上，我们对待规则应该心存敬畏，不要因为一己之私，触碰底线，造成不可挽回的局面。俗话说，恶有恶报，只是时候未到而已。
规则也不是天天挂在嘴边的，他需要我们灵活运用和人性化对待。比如，对待那些犯人，也要给他们重新做人的机会。用爱心感动他们，化解他们的仇恨。不要什么事情，都一刀切。
己所不欲，勿施于人。我们不要只是自己满足或者享受了，就不管他们的死活。我们也不要用道德绑架他人。自己表面一套，背后一套。
让我们一起遵守规则，学习规则，运用规则，做规则的主人。
规则作文 篇4
中国是一个拥有着5000历史的文明古国。在汉朝，也被称为"礼仪之邦"。但是中国的许多的优秀文明传承在历史的长河中已经流失。餐前文化，语言之美等等，早已不知去向。但我们的责任就是要把这些已经消失了的优秀传承继续挖掘出来，并传承下下去。
每个人都会犯错。圣贤孔子犯过错，诸葛亮也犯过错。但是，犯错时，要虚心接受长辈们的教诲。
现在的小学生，大多数都不了解中国的文化是什么，中国的礼仪又是什么。可是，不知道要学，但现在哪儿还有那么多套的客俗利益呢？所以全靠我们自己去做，去发掘。
礼仪中，语言最为重要。说话用词，也是一个人的基本素质之体现。在别人帮助你时，你有没有说一声谢谢;在别人问候你时，你有没有付之一个微笑并且同时也问候他人;在同学重逢时，你有没有控制自己不说出一些亲热但又不文的的话语。
作为小学生，我们就是文明的标志牌，是流动的榜样。如果我们学了许许多多的不文明的话，"出口成脏"那么，我们便会让那些低年级的小朋友也说出那不文明的话语。
上下五千年，悠悠中华魂。中华母亲的礼仪滋养着我们一代又一代的炎黄子孙。让我们的眼睛明亮，看透一切;使我们的修养，至高无上。让我们的话一出口，便让别人觉得话不是文绉绉的，而是温和儒雅，有修养。
每一个人，都要有着很好的修养，更何况，我们还是有着"礼仪之邦"之称的的中华母亲的孩子。所以，文明有我做起，让我们抛弃不文明，找回属于我们的优秀文明传承
规则作文 篇5
没有堤坝的围堵，汹涌的黄河就会恣意泛滥；没有铁轨的限制，奔驰的列车就会车毁人亡；没有规则的约束，纷繁的世界就会杂乱无章。规则，一个人人熟悉的字眼，体现出公平的制约，是和道德相辅相成的。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度，更是一个现代人必备的品格。随着当代经济的发展，社会文明的进步，规则的力量越来越明显，个别地方的考试就曾以中国加入WTO为背景，涉及到规则的相关话题，彰显出极强的现实意义以及对社会、对人生的观照。在20xx年，高考命题者有可能会关注“规则”这一热点问题,因此应引起我们的重视。 【经典素材】 规则不是天生的 1904年，美国圣路易斯堡举行了奥运会。比赛正常进行着，但在进行撑竿跳比赛时，却发生了意外。日本运动员佐间代富士在跳高时，他从容不迫地慢慢走进沙坑，把手中的`撑竿用力插到沙子里，把一端搭在高处的横梁上，固定好后，他顺着竿子往上爬，一直爬到最高处，然后越过横梁后，从另一边顺着竿子滑下来。所有人看得目瞪口呆：怎么会有这样的撑竿比赛方法？全场嘘声一片。裁判们十分犯难。因为按照比赛规则，日本选手并没有违反规则，只不过他投机取巧了而已。经过裁判组的讨论，结果还是取消了他的成绩。日本选手据理力争，认为自己并没有违反规则，他可以这样做。于是裁判补充了撑竿比赛的规则，要求运动员必须先有一段助跑过程。日本选手在第二次试跳时，有了助跑动作。但跑到沙滩附近，他又抓住撑竿，顺着竿子往上爬。这一次他又取得了好成绩，这让裁判莫名其妙，又不得不承认他钻了规则的漏洞。于是，裁判组再次召开紧急会议，确定了撑竿比赛要有助跑，并且不能交替使用双手的动作。这项规则确定下来之后，一直延用到现在。有人说，每一项规则的诞生，背后总是站着那些可笑或者可恨的人。许多规则并不是天生的，往往是与之作对的人的产物。这则近乎笑话的轶闻，让人感到那位日本选手的精明和狡猾，但换一种角度去看，如果没有那位日本选手，肯定还会有其他人来破坏。规则在不断地打破中臻于成熟。 让校规看守哈佛 当年，哈佛牧师立遗嘱时，把自己的一块地皮和20本古书，赠给当地的一所学院。哈佛大学一直把牧师的这批书籍珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内，并规定学生只能在馆内阅读，不能带出馆外。1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思想斗争后，终于作出一个勇敢的选择。原来在大火发生之前，他违反图书馆规定，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出了馆外，准备阅读完后再归还。灾难过后，这本书成了稀世珍本。该学生怀着不安的心敲开校长办公室的门，说明情况后郑重地将书还给了学校。校长先是表示感谢，并对他的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。赏罚分明，一点也不拖泥带水。对此，很多人表示不解，但是校长不作解释，只是重申了哈佛的理念：让校
规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。“让校规看守哈佛”的理念，也许是哈佛作为一所私立大学却创造无限辉煌而享誉全球的原因之一。规则是对所有人的，规则高于一切、大于一切，即使校长不想开除这个学生都不可能，因为校规有规定，所以这位校长没有网开一面，没有下不为例，这是对规则的敬畏，也是对规则面前人人平等的最好诠释。 一口抽水井 深山里有一个村子，村子很闭塞，在没有外人到来之前，村里人一直过着贫穷而安宁的生活。有一天，村里开进来一支勘探队，村里人这才知道村子外面的世界更精彩。于是村里人开始向往村外的生活，不断有人试着沿勘探队指出的方向走出村子。可是很多人中途便退了回来，因为要翻过群山走过草原，还要穿过一片寸草不生的戈壁才能走到令他们向往的地方，劳顿和饥渴使他们根本没有可能走完全程。于是，山民们在中途打了一眼抽水井，并且修了一间驿站，供人们解渴、休息。由于水层太低，抽水井很容易干涸，每次使用时需要少量的水才能把地下水引上来。后来，有人想出一个办法，
规则作文 篇6
“只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。”但是我们身边会有很多的“小动物”，我曾经也是“小动物”。不过，一件小事让我改变了。
去年夏天，炙热的太阳照射在我的身上，皮肤似乎阵阵灼伤的痛。这不正是游泳的好时机吗？我来到游泳馆，飞快地换好泳衣，蹦蹦跳跳地来到游泳池。
这里真是人山人海呀！有点在池边玩耍，有点在池中嬉戏，有的在游泳比赛呢……热闹极了。我也迅速加入他们的行列。突然我很想玩跳水，想着冰凉凉的池水，肯定舒服极了。做好准备工作，就完成了第一次跳水！入水那一刻我就陶醉了：全身放松极了，每一个毛孔都享受着冰爽，身体里所以的热气都释放出来了，再加上跳水刺激好玩。越好玩我就越想再玩，简直上瘾了。
第二次跳水了。做好动作，在跳板上准备着。眼角一斜，在墙上看见了一个写着“禁止跳水”的牌子。我一愣，停止了步伐，想：“幸好上次没有人看见。”跳水后那种愉快又牵动着我，我又一次心动了，鼓励自己，想再次享受与池水的亲密接触。“管他呢！”我又开始做准备动作了。不知怎么的，总感觉有人在背后指着我说：“你是少先队员，不能违规。”我又迟疑了。“身为学校仪仗队的指挥，一定要遵守规则。就想整个乐队里面，如果有人不遵守我的指挥，怎么能演奏出整齐的乐曲呢？”坚定地念头冒了出来。我屏住呼吸，停止了跳水，回到了游泳池，认真地游起来。“你真棒，能自觉遵守规则。”我一个劲地表扬自觉，开心地笑了，在池中享受着一切，似乎更清爽，更放松。
这件事情已经过去很久了，但在我脑海中依然那么清晰，永远值得我骄傲。我明白了：面对诱惑的时候，必须让自觉战胜诱惑，遵守规则，按照正当的法规生活！
规则作文 篇7
一、作文无标题扣2分。自拟标题，视为无标题。
二、作文内容如判为“偏离题意”或“立意不当”的作文，应集体讨论。
三、基础等级按部颁标准给分，即以“题意”“中心”“语言”“文题”为重点，全面衡量。基础等级中的内容项判为四等的作文，表达项、发展等级项可在3等及其以下酌情给分。
四、发展等级分，是总分的组成部分，不是奖励分，应注意区分度。可依据15个评分点，不求全面，选择其中的突出点，按等级给分，直至满分。发展等级以“有文采”“有创意”为重点。
五、凡认为有政治观点问题的文章，请提交组长或指导委员会研究。
六、如确认为“抄袭的作文”，需提供核查线索并交组长或指导委员会，核实后按部颁标准评分，即“基础等级”在4分内评分，“发展等级”不给分。
七、文章不足800字，每少50字扣1分。若文章只有200字左右而又未完篇者，酌情在“内容”“表达”两项中给分，总分不超过10分，“发展等级”记0分，不再减字数分。如写成诗歌，可不受字数限制，但应交小组讨论判分，作文指导《阅卷教师点评 四川高考作文一步与一生》。
八、每三个错别字扣1分，重复不记，扣满2分为止。
九、标点符号酌情扣分，扣满2分为止。
十、若因“缺题目”、“不足字数”“错别字”“用错标点”需减分的，就在“缺题目”、“不足字数”“错别字”“用错标点”下写上应减的总分，并用负分表示。若没有减分，“缺题目”、“不足字数”“错别字”“用错标点”下不记0分，只在记分空格处记“0”占位，否则视为漏评。
几点说明：
一、评卷一律用红色圆珠笔，不得用其他颜色笔。
二、评分表“评卷人”的空格处，应签上两位教师的全名。
三、评分后若有改动，应划掉原来的分数，正确的分数应记在划掉分数的上方。划掉分数应盖上校对章，并签上改分人的全名。
四、除评分与签名外，卷面上不得做其他符号。
五、阅卷教师在阅卷中发现优秀作文或各种等级、各中类型的典型作文，请立即交指导委员会。推荐工作，原则上于6月15日下午截止。
六、凡未注明“缺考”的空白卷，记分空格仍以“0”占位。
七、凡有异常情况的试卷应交组长或指导委员会，到保管室处理。