在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的观察作文10篇，希望能够帮助到大家。
观察作文 篇1
我家种了一棵葡萄树。
春天，它发芽了。快夏天时，它长叶了，它的叶子像梧桐树叶。到了夏天，叶子下挂着还没成熟的葡萄，如果你咬上一口，你会酸的受不了。秋天，葡萄成熟了，有红的，青的，紫的，美丽极了。葡萄的味儿，有甜的，酸的，可好吃了！它的果实无农药、化学物质，可以说是绿色环保。
可是，葡萄树的藤占领了晒衣服的绳子，爸爸一气之下把它砍了，它就这样完了，我们再也吃不上环保葡萄了。
2观察葡萄作文
观察作文 篇2
暮春之初我在自家水田里捉了一群小蝌蚪，把它装在一个金鱼缸里养着，以便自己写作业感觉头昏眼花时观察它，赏心悦目，消除疲劳，作用可大着呢！
瞧，这些小家伙可真有意思。它们大大的脑袋，圆圆的身子，一条条又细又长的尾巴不停地在身后摇来摆去，真像一个个活泼的胖胖的小逗号，别提有多惹人喜爱了！我在心里已经把它们当作了自己的“朋友”了。
刚开始的时候，我喂它们很多好吃的东西，可它们不是一下钻进水底，就是躲到我用小石子给它累的“假山”下面的小洞里不肯出来。我使劲地敲打着玻璃缸，想把它们震出来，可它们就像一个个害羞的小姑娘，就是不露脸。过了好半天，才见它们悄悄地浮上来，吞吃撒在水面上的食物。看来，它们还没有认可我这位朋友。
日子一天天过去了，小蝌蚪们渐渐熟悉了自己的新家，我也越来越喜欢上它们了。每天我都会准时地给它们送上可口的“佳肴”。它们呢，也渐渐和我熟悉起来，只要一看见食物也都会立刻浮上来，使劲地吞食。这时，我会一边目不转睛地注视着它们，一边轻轻地对它们说：“小蝌蚪啊小蝌蚪，千万别吃那么快，小心别噎着。”它们也好像听懂了我的话似的，放慢了动作，悠哉游哉在水里游来游去。它们吃饱以后，就挺着鼓鼓的身子一动不动地浮在那儿，那么安详，那么惬意，只是轻轻摇摆着它们的小尾巴，像是在做好梦呢！
一晃，几个星期过去了，我的“朋友们”长大了。长大了的它们就像童话中说的那样，变成了“青蛙王子”。它们先长出了两条后腿，过了几天，又长出了两条前腿。原来的大圆脑袋也渐渐变得扁平，前面长成了小青蛙的头，后面长成了小青蛙的身体，尾巴越来越短。因为越长越大，鱼缸快要装不下它们了。我每天都扳着手指计算着，如果每只青蛙生出几只小蝌蚪的话，那我们不是有好多好多条小蝌蚪了吗？想到这里，我心里一阵喜悦……
可是有一天我做了一个梦，梦见我的“朋友们”都没头没脑地撞着玻璃缸想冲出去；无奈而又无助的它们还说起话来，嚷嚷着要回家，回到真的家……我把这个梦告诉妈妈，妈妈说：“应该让他们回归自然，给庄稼捉害虫，为人类做贡献”。
第二天，我把金鱼缸里的小青蛙全部倒入脸盆中，送到水田里，让他们回到大自然的怀抱，自由自在的生活。
观察作文 篇3
天气：阴
春节即将来临，妈妈不知从哪儿弄来了一些花，有菊花、剑兰、百合、郁金香、桃花、蝴蝶兰等。在这些花之中，我最喜欢的就要数桃花了。
桃花又叫做碧桃，原产我国西北部。桃花每年在农历春节前后开花。桃花十分漂亮，而且有许多种类，例如有的是如雪似银、万紫千红的碧桃类，有的是株矮俏丽、妖娆可爱的寿星桃类，有的枝梢下垂、可以照水的伞状的垂枝类，有叶红近紫、花色涂浓的紫叶桃类等……
妈妈拿回来的是一棵约1、3米高的矮株寿星桃类。我和妈妈拿来一个花瓶将桃花插了进去，花瓶高约60厘米，瓶口直径约20厘米，瓶身直径约40厘米。
2月10日
星期日
天气：阴
随着春节的来临，我们回了爸爸的老家，这几天不知家里的花怎么样了？今天我终于回广州了，一到家，我就迫不及待地向桃花奔去，也许是这个冬天过于寒冷，只有零零星星的几朵微微吐出花苞，真让人感到失望。于是我在花瓶里倒了一些温水，并开了暖气，希望这温暖的条件能让它们早点儿看到外面的世界。
2月12日
观察作文 篇4
今天社团，来了位重量级嘉宾，他就是学校从上海请来的专家郑老师。
下午，到了社团，我激动万分。我看见了郑老师，他黝黑黝黑的，像大明星古天乐一样，身体微胖，有点“脾酒肚”，慈祥地微笑着。老师在活动开始前，就提醒我们:“大家要认真听课啊，专家很忙的。"
老师说完要求，我们就跟着他一块观察植物了。走在校园的每个角落，专家向我们介绍了不同植物的果实，还有他们的特征，比如南天竹，它是肉果中的浆果;有细叶鸡爪槭的果实，它是肉果中的柑果;又比如香樟树的种子，它是肉果中的核果....
最重要的是紫薇花，我观察到它的树干是淡咖啡色，但不太均匀，树干有点光滑，但树皮比较粗糙。它的树枝向下垂，但没有柳树柔软，枝条两边的叶子整齐地排列着。
老师说，这个季节有些可惜，等它开花，会更加美丽，一小朵一小朵密密匝匝地挤在一起变成了一个花球，花团锦簇开得热烈而奔放。在万绿丛中，像天边的一道彩虹，一片云霞，真是美啊!
回到社团，老师又教我们做植物化石。老师先示范—做石膏时，水不能太多，也不能太少，但第一次，老师竟然失手了。不过，最后还是挽回了。时间交给我们，我们开始自己做，没有想到我一下子就成功了，还做出了好看的植物化石。社团课真有趣。
观察作文 篇5
一座座蜿蜒起伏的山脉，一片片色彩斑斓的树叶，还有细雨蒙蒙的秋雨，都令人遐想无限。秋好似唐代名手的画笔，挥一挥手，梦幻般的奇妙色彩如水墨般渲染在这陡峭的山水之间。
我踏着秋叶铺成的地毯，听着林间瀑布的歌谣，徜徉在九如山的秋景之中。捧起一片红叶，你会为它的凋零而叹息，抚摸着那雨淋后的枫树，你会为她愈发清新脱俗而感叹。清澈见底的小溪也在你的感叹之中悄然滑过。凋零的红叶飘散在小溪中，顺着小溪滑入山底的深潭，为你在潭中的倒影增添了几分迷人的光彩。
枫叶惟秋时最美，红叶惟雨时最艳，“遥看一树凌霜叶，好似衰容醉里红”，可这美艳却也都是一时风华。无论是谁都抵御不住时间的衰老，而在这九如山上，就有一处沧海桑田般的故地——齐长城遗址。沿着齐长城古道，体验时间的沧桑，而我们每个人不也是这时间洪流中的沧海一粟吗？蒙蒙的云雾围绕在山顶，红叶纷纷飘落，为这九如山披上了一身鲜红的战袍，这鲜红莫不是昔日长城内外战火纷飞散落的鲜血染就。斗转星移，时间飞逝，两千年的岁月倏忽已过，连坚硬的石墙也抵不住时间的流逝，更何况这散落的红叶呢？
踩着崎岖的山路，看着水墨画般的九如山，我不禁发出声声赞叹：即使只是昙花一现，也要燃烧最后的生命，只求曾经灿烂辉煌过。时间在一点点消逝，回首走过的路，我似乎触摸到生命的真谛。红叶大概更明白生命的真谛，所以才如此绚丽夺目。
观察作文 篇6
星期一下午，科学老师给同学们带来六只可爱的小虾，让同学们进行观察。下课了，同学们纷纷离开座位，打算看个究竟，哇……小虾们的样子太可爱了！它们都长着两颗黑亮亮的大眼睛和一对又细又长的胡须，身上披着透明的铠甲，那是它的硬壳，可以看得到它里面粉嫩粉嫩的肉，它们既机灵又活泼！
看着看着，我突然发现一只小虾飘在水面上一动不动，我心里想：这只小虾是不是生病了？怎么会不动了？不会是死了吧？同学们也发现了这个现象，十分着急，这时小虾突然动了一下随后又不动了，上课铃响了，我们只好回到座位。
第二节下课后，我们赶紧跑过去看那只小虾，奇怪的事情发生了，小虾原来有六只，现在变成了七只，多了一只出来完全透明的小虾，上课时间同学们都上课呀，没有一个人碰过这小虾，也没有一个人带过新的小虾来。这究竟是怎么回事啊？忍不住的我用我手中的笔碰了碰那只奇怪的`小虾，一下，又一下，这个时候才发现这是个空壳的虾！
我们问科学老师，老师说这就是小虾蜕壳。原来每只小虾的身体需要长大一些时就会脱壳，小虾会紧紧地卷着自己的身体，努力地让自己脱离旧壳，不久它会长出新的外壳。小虾在水里是吃有机物水草浮生物或是动物尸体的残骸，而且它们不挑食。
小虾脱壳深深感染了我，我觉得我们在学习上遇到困难的时候，也要像虾一样努力地蜕变，蜕变成一个全新的自我。
观察作文 篇7
今天，张老师带我们来到了英雄山下，要带我们上一节户外写生课……
我们从山下很快就来到了半山腰，那里高耸着一块巨大的石碑，石碑周围有许多老爷爷和老奶奶在锻炼身体。有的在打太极拳，有的在练习倒立，还有的在跳舞…….。我们穿过小树林，树林中种着许多的树木，但它们的叶子都已经枯黄了，不再像以往那样翠绿。路边的松柏依然挺拔着身体，叶子依然焕发着生机。这时，我已经被身边的景色迷住了，仿佛置身在大自然中。途中，我还看见了一朵在石头缝隙中生长出来的小野花，不得不让我惊叹生命的顽强啊！终于到山顶了，这节课也快要结束了。最后老师问我们：“如果有缆车的话，你们是坐缆车上山还是走上山来！”。我说：“走上山来，因为坐缆车上山只能得到一个结果，走上来却能得到一个过程！”。
通过这次户外写生课，我懂得了生命的珍贵，就像石缝中的野花一样坚强不屈。
观察作文 篇8
最近几天，生物老师一直在讲细胞，弄得我特别喜欢细胞，特别是水果细胞中那个液泡，那里面的液体就是果汁，所以我非常喜欢吃水果。
我真想亲眼看看细胞，可等不及下周去实验室了。我从家里柜子搬出陈年不用的显微镜，这显微镜在这乖乖躺了一年半，今天终于有了用武之地。找到一个有阳光的地方，把反光镜插在显微镜架子上面，对好光圈。从目镜望了望，看见一坨死去的蠕虫一样的黑色物体，不用说，那些就是灰尘了，找个毛刷刷掉了，终于变成了白白的镜头。
取样开始了。我要观察菠菜的细胞。从箱子里拿出两个老旧的玻璃片，滴上一滴水，小心的从菠菜上撕下一小片，放在水滴上，滴入碘酒，盖上盖子。哈哈，大功告成了。正当我兴奋地把临时装片放在夹子上时，我惊奇地发现，窗外竟没有阳光了。唉，太阳不让我看细胞，我也没有什么办法啊。
阳光迟迟不肯来，我已经等不及了，突然想到一个好办法，人造光源啊！我从抽屉里翻出手电筒，照在反光镜上。再看了看，有图像了，我终于看到了细胞，虽然它并不是那么清晰。
观察作文 篇9
状物的对象包罗万象，既可以是动植物，也可以是静物，大到高楼大厦、飞机车船，小到玩具器皿。科技日新月异的变化，给状物提供了更多的素材：手机、电脑、微波炉、桑拿浴箱……。经常练习状物文体，既培养细微的观察习惯，又增强描述准确、用词恰当的技巧，进而提高了语言文字的使用能力。
状物首先应观察细致。就是说要多方面、多角度观察要描绘的事物，若是动物，不但要观察其静止状态，而且还要捕捉其动态特征;若是植物，要从幼芽观察到成熟的植株。只有做到这些，描述的事物才能全面、准确。如写《小白兔》，应先观察其静止状态的主要特征：全身覆白毛、三瓣嘴、红眼睛、长耳朵、结尾巴、前腿短、后腿长。然后再观察其动态主要特征——后腿蹬地，跳跃，跑动速度快。
状物的另一重要注意事项是提取特体主要特征，这不但需要观察细致为基础，还应有鉴别、比较、提炼的能力。各种物体相似之处很多。要善于在相似之处中找出不同之处， 突出所状之物的本质特征。自行车与摩托车，相同之处：两轮， 交通工具;不同之处：自行车——非机动，轻便， 速度慢;摩托车——机动，体重，速度快。状物时如果抓住这些本质特征，就能写出具体、形象、生动、传神的文章来。
有些特殊物体仅用观察是写不透彻和具体的，而要求用手去摸，用体去触，用耳去听，用鼻去闻，用脑去想，……甚至需要拆开，观其內部结构，比如，桑拿浴箱——要通过洗浴去体味，微波炉——要进行亲手操作，菠萝——去闻，去品尝。如果抓住这3个基本点，因不同物体而采取不同认识手段，就能写出内容充实、具体形象、主题明确的文章来。
观察作文 篇10
早就听说了鼎鼎大名的珍珠蟹，今天我可是大饱眼福，奶奶特地从乡下带来了十几只小巧玲珑的珍珠蟹。
只见它们一个个躲在塑料袋里，好似吓得不敢出来，于是，我把塑料袋瘫在地上，十几只珍珠蟹立刻机智地逃出来，八只脚灵活地运动，越跑越远。可它们的速度哪有我快，我一下子就跑到它们面前，开始了“抓蟹大战”！但它们挥舞的大鳌却把我的“胆小”吊了出来。我灵机一动，大喊道：“大家快来捉蟹啊！”邻居们纷纷闻声而来，大家一起行动，三下五除二就把它们全部搞定。个个乖乖地躲在袋子里。
妈妈拿来一只珍珠蟹，放在小篮子里，我便仔细端详起来。只见它有着青色的壳子，这可是它最重要的“保护甲”，稍微碰一碰，它八只脚就上下“嗒嗒嗒”摆动起来，那凸起来的芝麻大小的眼睛不停地转动着，窥探着四周，十分警惕。前面那对大鳌是最有威力的了，稍微动一动，便会让人有份恐惧感。八只脚就不用说了，总会创造出各种欢快而有节奏感的旋律，好像在跳踢踏舞，有趣极了。接着，我拿起一支铅笔，小心翼翼得放在一只大鳌中，只听“嚓”的一声，我以为铅笔断了，回头一看，居然只刮了几道小口子，这让我渐少了对它的敌意，想尝试着抓起它。
我找到妈妈，他告诉我说：“你必须站在螃蟹后面，用手抓着它的背部或底部就行了。”我会意地点了点头。于是，我蹑手蹑脚地爬到螃蟹后面，敏捷的抓住了它，慢慢地抬起，呵，没想到这小家伙还真调皮，一下子就逃出了我的手掌心——掉在了地上。
……
看看这些小家伙——调皮又可爱，我把两只放进我家水桶里，其余放进了我的肚子。