在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的发现的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
发现的作文 篇1
一年四季中，我最喜欢秋天，因为它五彩缤纷，瓜果飘香。大地换上了五彩的衣服。
果园里，苹果经过了一个夏天，热的不行，出来透透气，可外面还是很热，而且把钥匙忘在家里了，所以脸被晒得通红，变成了红色，一颗颗葡萄想学游泳一直在练憋气把脸憋紫了，变成了紫色。柿子模仿灯笼的样子，红彤彤的挂在树上，想给大地带来一丝光亮。板栗待不住了，一个个先后跳到地上，落到土里，然后爬出来。
花园里，一朵朵小花争芳斗艳，怒放开来。向日葵一直看着太阳，想知道太阳的秘密。菊花红的似火，粉的似霞，白的似雪，美丽极了。花儿有时摇摇摆摆，像在欢迎秋姑娘的到来。
森林里，叶子可顽皮了!它们跟树妈妈玩躲猫猫。它们一个个躲到树妈妈脚下，让“妈妈”找不到它。银杏树叶像一把把小扇子；枫树叶红的像一团燃烧的火，踩在路上软软的，因为有树叶!
啊!多么美的秋天，我喜欢秋天!
发现的作文 篇2
雨后的一个上午，我来到楼下。在草丛中，我发现了几只蜗牛，我小心翼翼地把它们捡起来，带回了家。
我把蜗牛装在大瓶子里，在瓶子里放了几片鲜嫩的菜叶，算是给蜗牛安了一个新”家“。不一会儿几只蜗牛陆续出壳，并把软软的身体贴在菜叶上，中午的时候，新鲜的菜变得伤痕累累，蜗牛的牙齿真 历害。我以前听说蜗牛是世界上牙齿最多的动物，我想看个究竟 ，就把蜗牛的家搬到桌子上，我的蜗牛慢慢地爬到一片菜叶上，大口大口的吃着，等蜗牛张大了嘴，我认真地看着它们的嘴，可是因为它 们的牙太小了，我怎么也看不到。
这些蜗牛喜欢吃新鲜的菜叶，还喜欢在雨后天气凉爽的时候活动，吃东西。
妈妈说，这几只蜗牛是野生的，它们有自已的生活规律，养久了对它们不好，快开学的时候，我带着几只蜗牛重新来到了草丛边把它们放回草丛，然后与它们道了别，才恋恋不舍地离开了。
发现的作文 篇3
苦苦寻觅，美究竟在何方？——题记
美是多种多样的，雄浑扩大是美，激昂慷慨是美，热情澎湃是美，富丽堂皇是美，含蓄朴素，同样是美，而平凡的美往往是美的极致。
平平凡凡的我，过着平平凡凡的生活，在这生活中，虽没有锦衣玉食，没有山珍海味，确有如阳光丝丝缕缕的真情伴着我。
在公共汽车上，看见老人，孕妇没有座位起身让座，这种道德是平凡的美。
在上学的路上看见低年级的同学摔倒了，扶起来，尽管是举手之劳，但也是极平凡的美。
在同学遇到困难时，你伸出双手，奉献自己的爱心，同是平凡的美。
在周末空闲时去陪陪老人，谈谈心，聊聊天，解除他们的寂寞，让他们不再孤单，这也是平凡的美。
这些都是我们力所能及的事情，而在我身边也有这样的人。
是谁一直在默默无闻的批改着堆积如山的作业啊？是谁一直在深夜准备明天要上的课啊？是谁一直在给予我们知识，并告诉我们做人的道理呀？是谁如雨露洒遍大地啊？是谁把幼苗辛勤哺育啊？
没错，他就是老师！
人们都说父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命一次的爱？是爱，是老师纯真的爱。
是的`，老师对我们的爱也是平凡的爱。
他，在我们困难的时候帮助我们；在我们伤心的时候安慰我们；在我们取得好成绩的时候告诫我们；在我们气馁时鼓励我们。
他常常的口头禅就是：知识改变命运，勤奋创造未来。
他以事实行动证明了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
他做事踏实，为人善良，课堂幽默，讲题专注。老师，我敬佩您！
平凡不是平庸，平庸的人只会做梦，平凡不同，平凡的人会积聚力量，等在那一刻破茧成蝶的那一刻。
平凡没有尽头，向延伸路，当天走不下去的时候，你会发现前面有一片天地。
那时，我发现了美。
发现的作文 篇4
听人们说，蜜蜂蜇人后会死去，这是为什么呢？我一直想研究一下这个问题。
星期六的下午，我在我的爸爸的学校抓了一只小蜜蜂，把蜜蜂放在一个空瓶子里。回到家后我把一块橡皮泥放进瓶子里，这时蜜蜂飞快地向橡皮泥冲去，爬在了橡皮泥身上，只见它的尾部一收，一根黑色的带刺的毒针扎进了橡皮泥里。不一会儿功夫，蜜蜂一动不动了。
研究成果出来了，我可以肯定说：“蜜蜂蜇人后确确实实会死。这是为什么呢？我问爸爸，
爸爸说：“要学会自己找答案。”我马上回到房间，看起了《十万个为什么》。几分钟后我知道了答案：“蜜蜂的毒针上有一个小钩，蜇人时牢固地钩住了皮肤，内脏的一部分也一起被拉了出来，蜜蜂就会死去”。
大自然既美妙又有趣。我不但爱大自然而且要多留心观察大自然，从大自然中增长知识。同时，我还要多读书，书籍是人类进步的阶梯。
发现的作文 篇5
在这个世界上，几乎每个人都拥有着自己的秘密。跟人一样，动物也拥有着自己的秘密。在三年级时，我就发现了蚱蜢的一个秘密。
当时，我在科学课上学习了关于蜗牛的知识。从此，我便对蜗牛产生了兴趣，有空就捉蜗牛来研究。在某个周末，我到小区里捕捉蜗牛。可到最后，蜗牛没找到，却发现了蚱蜢。我抓起蚱蜢看了一会儿，就把它放走了，可它却牢牢扯住了我的袖子。“咦，蚱蜢怎么会有这么大的力气？对了，我还是把它带回家研究研究吧！”我自言自语道。
回到家，我把蚱蜢放在一个空盒子里，再将一些青草放入盒子中。蚱蜢的身体是绿色的，像穿着一件绿色的外衣。它有着细细的身子、软软的触角和长长的腿。它的肚子紧紧地贴在瓶底上，触角一动一动的，好像在说：“只要你放我走，我的青草就全归你！”
我把蚱蜢拿在手上，仔细地观察着。忽然，我在它腿上摸到了一排硬硬的东西。我定睛一看，原来是一排“小钩子”。“难道是这些‘小钩子’让蚱蜢有大力气的？”我想。于是我将蚱蜢抓起来，把它放在我的衣袖上，让它的钩子钩住我的袖子，接着，我使劲地扯。果然，小钩子牢牢地钩住了我的袖子。我恍然大悟，原来蚱蜢有大力气正是因为腿上的一排钩子呀！
我还发现了自然界的许多秘密，待我有空，再来跟你一一讲述。
发现的作文 篇6
最近天降温了，我们学校的厕所间都结冰了。晚上，我和妈妈把三只装着水的透明塑料盒放窗外晾衣架上，检验一下能不能结冰。我就把这件事牢牢地记在心里，即使是睡觉也会梦到水结成了冰。
每天早上，我起床第一件事情就是问妈妈：“冰有没有结成？”但我的希望变成了失望。水格外引人注目，我好奇的大眼睛正注视着它。水中红色的果子沉到了水底，绿色的叶子在寒风的“呼呼”的吹动下，在水上自由自在地漂荡。我的情绪格外低落，像冰一样拔凉拔凉的。
第三天的早上，我还在睡梦中。突然，听见妈妈欣喜若狂地大声喊叫“儿子，结冰了！结冰了！”我从被窝里“嗖”的一声，连衣服都没穿，像饿虎扑食那样，冲进阳台。一眼便看到妈妈从室外移到洗衣槽上的三盒冰。
妈妈把冰弄出来，放到一个黑色的大圆盘上。几乎跟我想的一模一样，只见冰里面有一根根密密麻麻的，像鸟新生的细柔绒毛往上飘，特别迷人。圆冰块里的火红枫叶，让我想起了一句诗“霜叶红于二月花”，红果子好似一团火在冰里熊熊燃烧。有几滴像小泡泡一样的圆珠嵌在冰中。一幅幅美丽的冰画，色彩鲜艳的叶子，果子象是印在晶莹剔透的冰上，浑然一体。
我碰了一下冰，寒冷刺骨，感觉手都不能动了，但心里有说不出来的激动。
发现的作文 篇7
今天，我来到了快乐学校，上课老师拿出了四个东西：一杯水、一包花生米、两个自制天平，我一看傻眼了。这个老师到底是教的，还是科学的？我心理想：这个老师不会是科学怪人吧！两根筷子用白色的绳子系着，上面还挂了两个不同颜色的心形气球，这是用来干什么的呢？还有一杯水，这里面放的该不是农药吧！这包花生米该不是给我们吃的吧？我真倒霉第一天学就遇上了科学怪人！
谜底揭晓了，原来，老师要说的是空气，老师让我们说几个空气的特点，我们都说空气看不见摸不着，空气无色无味，只有健乐同学说空气有重量。没错，这节课我们要写的就是空气的重量，老师语重心长地说。
这下老师的自制天平就派上用场了，老师向我们诉说了实验的过程：一、把一个气球解下来。二、吹气球。三、把气球的两端进行比较。
老师把我们五个分了组，我和方成一组，其余三人又分一组。我和方成把气球解下来他吹，他深深地吸了一口气“噗噗噗”直响，原来这个气球是破的，我们又把另一个解了下来，还是“噗噗噗”的声响，最后老师把两个气球都换掉，我们吹好了气球，小心翼翼地把两个气球绑在天平上，吹了气的那个气球鼓的像一个红彤彤的小脸蛋。
我们把天平提起来，天平明显偏向那个吃满气的气球，我感到非常惊讶，那个看不见摸不着的空气竟也有重量！
老师当时问我们空气有重量吗？我是一问三不知，心想空气是没有重量的，可是做了实验才知道世界是不可预知的。