在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的定格作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
定格作文 篇1
温暖是什么？温暖是临出门前父母的一声叮咛在心中泛起的波澜；温暖是在最无助时，一个陌生人的问候与援助；温暖是在心中困惑时朋友的倾听，这些，都是温暖的瞬间。
冬天的一个傍晚，寒风呼呼的刮着，我随着放学的队伍跨出校门。
“唉，这也太冷了吧！”队伍刚解散，我便抱怨着。
没办法，谁让我的重要大将――手套、围巾、棉毛衣们都在家里休养呢！伴着哈气，我跑到了妈妈的身旁。
“妈妈，带手套没？”我那一双期望的眼睛望着妈妈，看得她有点不自然。
“对不起啊，你怎么不早说，我给忘了！”一双带有歉意的眼睛慈祥地看着我，“冻手吧！来，把手伸过来”。
一只温暖的大手握着我一个冻的通红的小手，“刷……刷……”妈妈用另一只手拉开她那件大红棉袄的拉链，把我的手轻轻地夹在她暖和的腋下，看着妈妈慈祥的面孔，感受着妈妈温暖的爱。一瞬间，一股暖流流进心里，我不禁悄然流泪。
温暖无处不在，他总能在某一刻温暖人的心灵。
定格作文 篇2
“谁怕谁！来！”这是怎么一回事呢？其实，这是我们星海学校首届“快乐日”。大家在操场上进行着激烈的游戏大比拼，玩得热火朝天！
吃过早饭，同学们在老师的带领下来到操场上，开始了游戏活动。有的班在玩“团团抱”的，有的班在玩”各位好汉请抱拳“的，而我们班……且看道具：一瓶水，十二个杯子，然后分成六人一组，互相用嘴衔着纸杯传递给下位同学，最后哪队的水多，哪队就为获胜。
老师分别挑选了六个男生，六个女生，各位一组，每人发一个纸杯，先在第一位同学的杯子里倒满水。只听老师大声一喊“开始”，两队的人员就开始动了起来。刚开始，女生队遥遥领先，男生动作生疏，一直落后。轮到我的时候，前面的同学试图把水倒进我的纸杯里，只见那位同学挤眉弄眼，看着就想笑。就在这一瞬间，我也忍不住，“噗嗤——”一声笑出声来，好不容易才倒进杯中的水，转眼就洒出了一大半。本来我们男生就落后，再加上水洒了，情况真是不容乐观啊。
再看看女生那边，一个个好像游戏开了挂一样，又快又好，真是让我们焦躁不已。
正当女生们高兴之时，一个女生的失误，纸杯掉在了地上，水全都洒了出来。
让我们把镜头再回归到男生这边，男生的拉拉队见女生的水全洒了，就大声喊道：“还有机会！还有机会！”男生队的人员听到这样的消息，一下子来了劲头，速度比刚才还要快。剩下最后两名男生。这两个男生一个小心翼翼地传水，一个小心翼翼的接水，那个个小的也不知是紧张还是兴奋，怎么也送不上水。还好另一个反应机敏，向下一蹲，那位同学就一下子把水送了上去。”耶，我们赢啦！“男生队齐声高喊道！
那一瞬间，我们没有放弃，才取得了胜利；那一瞬间，我们相互配合，才取得了胜利；那一瞬间，我们为自己喝彩更为伙伴感到自豪！那一瞬间，永远定格在我的心间……
定格作文 篇3
雨敲打着我的窗子，送来了一串串无律的弦音，雨声萌动了我的心，我推开门，走进雨雾中，没拿雨具，任凭秋雨打在脸上，我在感受秋？在接受秋雨的洗礼？不，我在寻找，在寻找那个雨季中瘦弱而高大的身影，在寻找那永远的定格……
我走在那条走了多年的街道上，此刻它显得有些陌生，我用手理了理被雨打湿的头发，一阵秋风吹过，我不禁打了一个寒颤，思绪被风扯得纷乱纷乱。
那是一个伴着秋雨的黄昏，我打着伞，走在回家的路上，因为在班上和同学闹别扭，被老师不分青红皂白地批评了一顿，心里满是不服：“呵呵不怪我吗？是他先踩着我的脚，连声对不起都没说，还怪我没长眼睛……”我越想心里越不是滋味，不禁滴下几滴委屈的泪珠。
又到了那个小路口，我下意识地向四周望了望，可不见那个瘦弱而高大的身影，只有高矮不平的房屋，在雨雾中若隐若现。
那天我无意中往伞外望了望，一个模糊的身影，一手拄着拐杖，一手扶着路边的高墙，艰难地迈着步子，不时用手中的拐杖在脚下的路面上敲敲点点。“盲人！”我脑子里条件反射似的闪过这两个字，我顾不得刚才的委屈，用手抹了抹眼泪向她跑去。“阿姨，您是不是要回家啊？我送送您吧！”她的`身体很瘦弱，好像刚患过大病似的，苍白的脸上印着一双乌黑明亮的大眼睛，却不会转动，只是呆呆地望着前方。她伸出手在我脸上摸了一会，那是一双冰冷苍白的手，她笑了笑说：“小姑娘，谢谢你噢，阿姨家不远，就在前面。”于是，我一手举着伞，一手搀着她，向前走去，雨雾中留下了一高一矮的身影。
“唉哟！”我惨叫了一声，原来是一只脚踩在了窨井边上，“也不知是哪个缺德鬼，把窨井给打开了，弄得我一脚污水，真倒霉，阿姨走这边。”她先是关切地问了问我：“没事吧？”而后又停下来不走了，她松开我的手，用拐杖往回摸去。我疑惑地望着她，她走到刚才那个窨井边，蹲下身来，放下拐杖，摸到窨井盖，使出全部的力气将窨井盖上。我先一愣，而后机械地跑过去说：“阿姨，我来帮你。”盖上了窨井，她长吁了一口气，说：“天快黑了吧？要是有人骑车路过这里，那可就危险了。”
听了她的话，我的心里猛一震，静静地望着她，那一瞬间她的样子似乎就被定格在我的脑海中，忽然觉得眼前的她似乎高大了许多，在风雨的黄昏，我牵着她的手，是她的引路人；在人生的路上，她牵着我的手，是我的引路人，她乌黑的眼睛木然地没有表情，但她明亮的心在教导我怎样尽最大努力去宽宽恕别人、帮助别人，这时，我先前的委屈早已无影无踪，我觉得老师批评得对，很合理。
这段路，我走得很慢很慢，没有找到她的身影，我有些失落，但在生活中，我的引路人有很多很多，他们用自己的爱心形成一个个感人而又育人深刻的定格，牵着我的手，走在人生的路上。
定格作文 篇4
入春，万物复苏。在春风的轻抚下，柳条悄悄地吐出了枝叶;在春雨的滋润下，小草晃晃悠悠地钻出了地面;在春雷的轰鸣中，山林中的动物也小心翼翼地探出了脑袋。
冬，已大踏步远去;春，则悄无声而来。我们全家决定去远山踏青，感受春的气息。
走在上山的小道，阳光透过树叶，斑斑驳驳地洒在人们身上，驱散了疲惫，让人徜徉其间，无限美好。溪水从林荫小道旁流过，永不停息，活力满满。累了，我们一家就坐在溪边的石头上休息片刻，双手探去，刚刚流过冬天的溪水还有些微凉，却也能解乏。每走几步，就会惊起几只鸟儿挥动翅膀吵嚷着飞远，好似在埋怨我们打扰了它们宁静的生活。就这样走走停停，我们一个多小时后到达了山顶。
从山顶眺望，让人有一种“一览众山小”的感觉，虽无泰山那般气势雄浑，却也是满目春光，郁郁葱葱。爸爸说要留下这美景，找了一位旅客帮我们全家拍照。
山顶的栏杆旁，妈妈站在我的右边，黑发披肩，几缕发丝随风飘舞，双眼因阳光微眯，嘴巴微张，一手揽着我的肩膀。妈妈的旁边是外婆，她的额头有着岁月镌刻的痕迹，染成棕色的卷发反射着金色的阳光，像一个个金色的小精灵在发间跳跃。她双手掌心相对，放在胸前，口中似乎念念有词。我的左边是爸爸，他左手挂着外套，搭在自己的啤酒肚上乐呵呵地笑着，宛如弥勒佛。我开心地嘴都快咧到耳朵根子了，一手背后，一手比着剪刀手。
春风拂面，带来了花的清香，像一位母亲抚摸着你的脸。头发飞扬，每个人心里都是快乐的。
这一刻，每一个人都在春风中笑靥如花!
定格作文 篇5
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色。有时，停止前行的脚步，去观览窗外的美景，时间虽在指间流过，人生却留下了定格，你的生命或许反而更有深度，你的心灵或许更添光彩。
定格一：相遇
深秋的黄昏，西风袭来，一股隐隐的寒意侵入肌肤，我拽紧那薄如蝉翼的单衣，行走在无名的小路上。两侧的梧桐叶在瑟瑟秋风中悄然凋落，泛黄的叶片无奈地随风飘曳有坠毁于漫漫红尘中。我为之掩泣叹息，如此绝美的生命无奈地寂灭于风沙与寒冷中，可当我拣起那奄奄一息的花瓣，却清晰地听到一个温柔的声音：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我惊诧地转身，画面就此定格：一个长发优雅的少女，在秋风萧瑟中微笑，那笑是如此的纯洁自然，似秋菊般淡雅……我们无语，只是静静地驻立，默默地凝视，聆听着梧桐飘落之音，享受着莫名的感动……
定格二：相伴
我们相约在咖啡厅，静静品位着香醇的咖啡，感受着咖啡所散发的香浓与甜蜜。不远处，传来了古典悠远的《梁祝》。一段远古的爱情，漫过岁月，穿越时空，姗姗而来。我们相伴，让甜蜜融入感动，任时间就此定格：蝶儿，仿佛从西双版纳赶来，嬉戏在两弦上下，一卷薄薄的爱情，被世间恩怨聚散摧残地遍体鳞伤，任化作生与死的相隔，一座孤坟，茕茕孑立，拉开一道长长的思念。我们相伴，定格在无语的感动中，共同感怀着亘古的缠绵与凄美……
定格三：相离
你，站在依旧落叶纷纷的小路上，迎着西边吹来的风，泪眼婆娑地对我说：“年少的我们错把爱慕当成青春的全部，然而，真正的青春应该为梦想而奋斗……对不起……”话音刚落，你就转身离开，不在回头。我的泪，不由地坠落在地上，扬起层层风沙，我的心，就此凝结，茫然，寂寞随之而来。落日下你的身影好苍凉，那无边的忧伤简直可以刺穿我的心海，而我的心在支离破碎，却感觉不到疼痛……我没有挽留，只愿定格这瞬间：在苍茫的落日下，望尽蓝色的苍穹，送别伊人里去的背影，任视线拉得细长细长，却织不成锦，做不成茧。定格，就此定格吧！在泪水中将你永远铭记，在秋风萧瑟中将你藏在灵魂深处。
……
时隔至今，伤痕褪去……
一些已淡然，一些已消泯，一些却越发锃亮，或许这就是青春吧！一笑而过，心碎无痕。不经意间，走过了弯弯曲曲的一段路有回到了起点，一切都定格年少的轻狂。
再回首，才发现那些青春定格是我们的成长历程，年少轻狂，怎能抓住爱情的沙？我们能做的，不是在三生石刻下矢志不渝，也不是在潇湘竹边默默无语，而是一边说着不哭，一边长大……
爱情不是青春的主旋律，更不是青春的全部，青春应该属于梦想的远方，应该属于不懈追求。尽管追梦的路上充满坎坷，我们有时会陷入无尽的忧伤，有时会失去前进的方向，但梦想的曙光依旧照亮我们的心房，我们不畏迷惘，不惧悲伤，因为坚定心中的信仰：青春属于远方，梦想在此绽放！
让梦想起飞，用辛勤和汗水铸就无悔的青春梦想！
定格作文 篇6
定格，看到它首先想到的就是不能动的东西，像画，雕塑，照片……它们永远只能维持一种状态，在现代人的生活中它们充当的就只是供人们欣赏，回忆的物品，但是这些被定格了的事物却真真实实的地告诉这那些欣赏者们：它们的主人曾经存在过。定格成了我们追忆过去的方法，定格形成了世界上最美的回忆。
“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”年华易逝，容颜易老，那些美好的事物总是如此的短暂，也许是为了留住那些精彩的瞬间，照相机，录像机等相继产生，一个个短暂的瞬间因此变成永远，定格在那最美的一刻。
人生苦短，这是古往今来文人墨客最常感慨的事情之一，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”“人生百年内，疾速如过隙。”“人生非金石，岂能长寿考？”这些引起了多少人的共鸣啊？然而人生不过一瞬，这一瞬又包含着更多更多的一瞬，这一瞬的一瞬对于我们而言是多么的宝贵！把握一瞬，你可以活得更有意义，使瞬间定格，那么你的生命将超过永远。
十六，七岁的我们正处于人生的花季，在这像花一样灿烂的年纪里，我们所面对的却只有那些“堆积如山”的试卷，复杂而又枯燥的公式和老师一轮接一轮的“课堂分析论”，在这花一样的年纪里却参杂着这些烦人的课程，花季成了雨季，但是花季只有一次，就算它烦人，劳累，苦涩，它依旧是人生中最美的季节，兴许那些公式和烦人的课程恰恰构成了花季中一道独特的风景线，也正因为这个，垂暮的老者回忆最多的也正是人生的花季。花季美而短，而且夹杂着那些“不和谐”的因素，因此当人们做完该做的，想要好好享受一下花季时却发现花季在不知不觉中已经悄然离我们而去了。随手翻开曾经的题集，那字里行间透露着曾经的美好，带着青涩气息的文字携带着曾经的稚嫩，似乎在告诉我们：花季曾经来过，这些文字清晰的记录下了它的脚步，那些花季的片段被定格在清秀的字迹中，是的，那些在花季中的努力将花季的时间定格，那文字间飘着花季淡淡的幽香……
可能是由于人们害怕还没有好好享受人生，一转眼死亡就出现在面前，所以有些人很珍惜活着的每一天，于是在各种文体中出现了叫日记的一种，每一篇简短的日记浓缩着人们活着的每一天的痕迹，日记将人生的每一个片段定格住，它成了人们一生中最珍贵的回忆和存在过的证据，也许到了若干年后，青春已经不在，死亡已经迫近，你做在藤椅上翻看年轻时的日记，和自己的儿孙们分享自己年轻时的经历，那种感觉可能是一种无法比拟的美好。
定格是一种形式，但定格透露着人们对生命的渴求，希望生命能够一直延续。那些被定格住的，也许是美的，丑的，好的，坏的……但那些却构成了永远的生命，生命的永远。