在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的同学关爱作文8篇，欢迎阅读与收藏。
同学关爱作文 篇1
友情就像空气一样，平时遍布在我们的周围，我们感觉不到她的存在与重要性，只有在你需要她时，你才会感觉得到她的存在与重要。生活中的友情无所不在，只要善于发现，你就会感受到友情的温暖，像冬日的太阳一样照射着你，让你的生活永远都那么温馨。
烈日在空中火辣辣地照着，校园里，我们在操场上尽情地挥洒与享受着这快乐时光。一场激烈的足球赛下来，汗浸湿了我们的衣服，每个人都像从水里刚捞出来一样，嗓子更是直冒火。“丁零零”，下课铃响了，我们大汗淋漓地跑回教室，都想痛痛快快地喝上一口水。可是一进教室我才发现我的水瓶里空空如也，饮水机里的水也已被同学们一抢而空了。怎么办呀？快渴死我了！
正在我焦急万分的时候，我听见一句我最想听到的话：“王续垒，我这里还剩下半瓶水，你来喝吧！”是谁这么雪中送炭？我回头一看，原来是梁家铖在叫我。他一边说着一边还晃着他的水瓶。我高兴得一个箭步冲上去拿过他的水瓶张嘴就喝，可就在这时，我看见他那被烈日晒得通红的和我一样大汗淋漓的脸。我举在半空中的手停了下来。他刚才也和我一块踢球，肯定也是嗓子直冒烟，别人都喝了一瓶子还嚷渴，为什么他只喝了半瓶水就够了呢？他好像看出了我的疑惑，嘻嘻哈哈地说：“我已经喝够了，还是你喝吧。再说了，咱俩啥交情呀，没听过那句话么，有福同享，有难同当嘛！快喝吧，要不一会儿就该蒸发了。”他虽然故意做出一副无所谓的样子，但我知道他还没喝够呢，因为看我太“干燥”了，所以才分给我喝的。谁会在一场球赛之后，喝半瓶水就不渴了？经过一场激烈的比赛后，人体水分都流失了，必须要补充大量的水，否则会生病的，可他却慷慨地把水给了我，这种友情不是一天两天可以做到的，而是日积月累的，真是“路遥知马力，日久见人心”啊！我冲他感激地笑了笑，喝下了这充盈着浓浓友情的半瓶水。
友情是沁人肺腑的甘泉，友情是一个暖水袋，随时随地给你传递温暖；友情是一盏灯，在你无助时给你照亮希望的路；友情是双温暖的手，在你陷入困境时，给你传递力量；好好珍惜友情吧，这将会是你一生的财富！
同学关爱作文 篇2
我们班的王老师是一位可亲、可敬的老师。她梳着短发，戴着一副眼镜，总是穿着一身蓝色服装。初次见面，你会觉得她很严厉，其实，她是一位和蔼可亲的老师。
有一次考试，一道题把我难住了，看到别的同学答得那么顺利，我真着急。于是，我东瞧瞧，西望望，趁老师不注意，向同桌王军的卷子上瞟了一眼，便把这道题做上了。
下课了，我刚要走，忽然听到后面有人叫我，啊，原来是王老师，这可把我吓坏了，准是抄同学的卷子的事被王老师看见了，她平时那么严厉，这次准不会放过我的。这可让我怎么抬起头来呀！我应声转过脸去，吞吞吐吐地说：“是您叫我吗，王老师？”“对，到我办公室来一下。”到了老师的办公室，我不敢接近老师，也不敢抬头，只觉得睑上热得像火烧一样。王老师拍着我的肩膀亲切地说：“做错了事，不敢抬头？只要你改正错误，老师是不会批评你的。”这时，我心里舒服多了，慢慢地抬起了头，说：“老师，我错了！”王老师严肃地说：“即使你得了满分，也并不明白这道题的意思，我来给你讲一讲。”于是，老师把本子和笔拿来，耐心地给我讲起来，一分钟、二分钟、三分钟……直到我会做这道题，能够讲清道理时老师才让我离开。临走时，老师微笑地望着我，像是在鼓励我一定要好好学习，望着老师的身影，我真感动极了，这才真正体会到了老师对我的关心，给我的'温暖。
王老师真是一位可亲、可敬的老师！
同学关爱作文 篇3
我有一个好同学，名叫王思柔，她长得小巧玲珑的，非常讨同学喜欢。
她有一头乌黑的长发，喜欢扎着一个马尾辫，好像一双兔耳朵一样，走在马路上一甩一甩的。两条长长的棕色眉毛，好像两根香蕉，皱起眉毛来，好像二郎神的眉毛一样。她长着一双像孙悟空一样的火眼金睛，那双炯炯有神的大眼睛，能看到那微小的物体。那小小的鼻子看起来很不起眼，但她敏锐的嗅觉却能闻到那一股股扑鼻的香味。还有一双大大的耳朵能听见那从世界各地发出美妙的声音，而且她的皮肤白白嫩嫩特别好，再加上那挺直的身形，好像一支亭亭玉立的荷花，每天都穿着美丽的花裙子，真好看。
她喜欢画画，只要有美术课，她就用她那灵巧的双手拿起那好像魔法杖一样的铅笔，在自己雪白雪白的白纸上画来画去，人们都叫它是一个“绘画小能手”。比如有一天她用不到两个小时的时间画了一只栩栩如生的凤凰，好像真在纸上活了起来。大家都异口同声地说：“王思柔化的这只凤凰真美丽，好像真的一样！”
虽然她表面上有几分文静的样子，心里却很争强好胜。我跟你们说一个事，有一天我跟王子柔在我家里搭我的世界积木，我们每个人搭了一架战车。自己都说自己搭的好，双方都互相不服气，过了一会儿。我和王思柔两方打起架来，幸好王思柔的妈妈和我的妈妈过来阻止了这场打斗。
这个好同学王思柔，你可不可以和我们交个好朋友，如果交了，我们会关心你的。
同学关爱作文 篇4
关爱是什么？有人说爱是乞丐碗里的一枚银闪闪的硬币，有人说在关爱是一缕阳光照在身上，还有人说是帮助别人。可认为这些都不对，我觉得关爱是扶一位老人过马路。
一天我和同学一起回家走到了十字路口，看到了一个骑电动车的人，把一个老人撞倒老人的脚上有买了洗剂。可那个人却不负责任的快速启车离开了。我和同学像飞一样地飞奔过去。我猛一看，心想这不是她的奶奶吗？应该是来接她的吧，我大声的说：“不能让她看见她会伤心的。”我什么都不说的跑到了学校门口对她说：“你奶奶今天来不了了，这段时间你去我家里住吧。”接着她问我：“为什么？”我回答道：“你奶奶去广西找你妈妈了，要五六天才能回来。”她说：“好吧。”我把我家的地址给了她让她先过去了。我又跑过去把奶奶送到了医院，医生说要住院五六天。我气喘吁吁地回答道：“好的。”我把奶奶扶上了床，我默默地看着奶奶，奶奶上痛苦的表情心想。奶奶的腿刚走了这几步就疼成这样了，还坚持不住。我把奶奶的腿下压了个被子，这样就好多了。日复一日，奶奶的腿也好了。我兴奋地跑回家对她说：“你的奶奶回来了。”他高兴地跑出门。捡到了奶奶她就情不自禁的抱了上去，奶奶十分高兴脸上的酒窝微微地现出来这是我见过奶奶笑的最甜的一次。
关爱，这就是关爱。我看到了关爱是永恒的，人人献出一份爱心世界就是美好的。
同学关爱作文 篇5
我和同学之间发生的事数不胜数。我深深地记得那天发生的事，那天同学们对我安慰的话语。
那一天晚上，我们上晚自习下课了，我拿着校服褂子走向外面站队，走到楼道时，前面的同学绊了我一下，我摔倒了。当时我怕那个同学不承认是她绊的我，所以，我马上指着她说：“是你绊我的。”走在后面的同学立马跑了过来，说：“不是她绊的。”“就是她绊的。”我又说。“不是她，我也看见了。”这时另一个同学也开口了。顿时，我感到一阵委屈，明明就是她，为什么你们分明就没看清还说话。我哭了，随后，我站起来，丢下一句：“不是她绊的，行了吧！”就出去了。
到了外面，同学们看见我哭了，就纷纷走过来，看看发生了什么事。了解了事情的经过，她们都安慰我。到了宿舍，洗完漱后，我上了床，同学们你一言我一语地劝我不要哭，我再也忍不住了，眼泪像断了线的珍珠一样往下流。
“李净惠，别哭了，你再哭有什么用呢？”“李净惠，别伤心了，你这样，她们倒痛快了，你却在这儿伤心。”“李净惠，你摔得疼不疼啊？”……我用被子蒙住了头，又哭了，我不敢出声，但还是让八床听见了，她起来拉了拉我的被子说：“李净惠，别哭了。”“李净惠，我给你两分钟时间，你别哭了。”……
同学们对我的关心与安慰使我感动不已。风从窗外传来，我打了个喷嚏。但此刻，身虽冷，心却暖。
同学关爱作文 篇6
在这个世界上，有许多不同的关爱：老师的关爱是一种鼓励，父母的关爱是一碗清泉，而同学的关爱是一股神奇的暖流。
记得一个烈日炎炎的中午，我兴高采烈地跑去上体育课，听同学们说今天我们是测400米跑步，一向体育优秀的我当然信心满满。随着"各就各位……预备"，体育老师一吹哨子，我立刻冲向跑道。就在这一瞬间，啪的一声，不知是谁拌到了我，我以为我能站住，但身体却不知不觉地失去了平衡，“扑通”一声摔在了跑道上。跑步的同学们都急忙停下，围到我身边想扶我起来，我也很努力地使劲站起来，可是腿疼得动不了，泪水像一个没关紧的水龙头，哗哗地流了下来。我疼痛万分，腿像断了一样。这时，老师也过来了，让我试着走几步，我挣扎地站了起来，可没走几步疼痛感又回来了，“哗”地倒了下去。泪眼朦胧的我听见了下课铃的声音，老师让同学们赶快回去吃饭，围在我身边的同学们才都不情愿的散去。
没过一会儿，好几个同学又都回来了，她们有的拿着牛奶给我喝，有的拿着遮阳伞为我挡太阳。这时有股暖流悄悄流过我的心田。妈妈和爸爸叫上了救护车，要把我送到医院，同学们看到了救护车，马上依依不舍地往后退，我的心里忐忑不安地想：腿啊你争点气，可别真骨折啊！想着想着，泪水又一涌而出，这种感觉是从未有过的。到了医院，医生检查了一下说：“不是骨折，只是擦伤。”我顿时松了口气。
回到家，许多同学都过来看我，安慰我。还给我带来了作业，不知怎么的，伤口的疼痛好像一挥而去，而取代它的就是那股奇妙的暖流。
每当想起这件事，那股暖流又不知从哪飘了过来，飘到了我的心头，它是美好的，它是温暖的，如果没有它你的世界就会变得孤独、寒冷。
同学关爱作文 篇7
让我们同唱：“只要人人都付出一点爱，世界将会更美好……”
好象有点不着边……别照抄啊，离题不干我事。仅供参考哦
检举人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……
那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中;铅笔，乖乖地趴在文具盒里内;橡皮，安静地坐在文具盒里;尺子，咦?尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。”
就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了?”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，我当时就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么?快拿着呀!”说着，便把手中的一截断尺子伸向了我，她看我还傻傻地看着她，便把我的手摊开，把尺子放在我的手心，我终于醒了过来，半晌，才说出一句话:“你这是干什么?”她笑着说：“‘断尺救人’呗”……就在这时，上课铃声响了起来……
事后，我一直珍藏着这把断尺，直到永远…···
建立和谐的同学关系、师生关系、班级关系以及和谐的校园文明之风是至关重要的。俗话说：“良言一句三东暖，恶语伤人六月寒。”同学之间要互相尊重，互相体谅。在与人交往之中心胸要开阔，表现出豁达大度的风范，要能够容忍别人的缺点，退一步海阔天空，如果为一件小事吵架了，那么事情过后，写一张纸条或一封态度诚恳的信，道个歉，相信对方会理解和接受的。
要想得到他人的尊重，首先要尊重他人。良好师生关系的建立，首先来自互相尊重，随之有赖于师生之间的友好交流。有的同学认为老师偏心或不喜欢自己，这就更应该去主动接近老师，表达自己想和老师交流的愿望，这样的交流多了，才能更好地了解自己在老师心目中的形象，从而塑造自己更完美的形象。
班级是一个大集体，是我们的大家。在这个大家里，我们要像爱护小家里的人和东西一般对待大家里的同学和公物，从心底里真诚地去维护班级的利益。只有我们每个人都产生集体荣誉感，才能促使大家为这个团队而努力。
同学关爱作文 篇8
爱是世界上最伟大的。今天，我们班韩赵飞同学对我的一份爱，深深地烙在了我的心坎里。
今天下午放学后，突然下起了雨，雨点如豆子一般落了下来。有的同学撑起了自己的小花伞，有的同学两个人打一把伞，还有的躲在树下面避雨，还有的匆匆忙忙向家跑，恨不得有一个“飞毛腿”。我也正心急如焚的往家赶，突然，一把红色的雨伞遮住了我的视线。我回头一看，原来是韩兆飞，他来干什么，哦，原来是……我对他说：“你别想耍什么花招，我可急着回家呢！”我正准备跑，他又挡了路。并说：“走吧，我送你一程。”他还没说完，我就早已钻进了他的伞底下。可是，他的伞实在是小，我只好走在了前面，他总是把伞往前放，而自己的书包却淋着。一路上我们一直没说话，直到我到了地方该走了，不用他打了，我才说：“谢谢你”。我的心里此时油然而生一种默默地爱的味道……
这种爱，这种关心，直冲我的心里。