作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编收集整理的四年级英语下册At the farm PartB Let’slearn教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：
1.能够正确听、说、读、写四个单词及复数形式： hen-hens,cow-cows, horse-horses, sheep-sheep.
2.能够用正确运用所学单词的单复数形式。如： These/Those are
3.培养学生保护动物的意识。
教学重难点
重点：
1.听、说、读、写四个单词及复数形式： hen-hens, cow-cows, horse-horses, sheep-sheep.
2.继续巩固练习句型These/Those are .... Arethese/those...? Yes, they are.
难点：
p的单复数同形。
2.复数的.发音， 尤其horses.
教学过程
Step1 warm-up
1. greetings.
2. Review.
Step2. presentation
1.图片依次教授单词hen-hens, cow-cows, horse-horses,
sheep-sheep.
2.书写单词。
3.呈现课本Let’S learn部分。
4.图片区分these和those.
5.游戏操练单词。
6."呈现课本draw and say部分。学生画自己的farm.
7.展示并介绍自己的farm。
8.总结。
9.布置作业。