步履目标：
二、晓得鸟类是人类的好朋友，分明要护卫鸟类。
三、孕育发生爱鸟、护鸟的情绪。
步履豫备：
一、挂图。
二、配乐故事《苹果树患病了》。
步履入程：
（一）讲话导进，向导幼儿察瞅挂图。
一、在草地上，有两棵苹果树，一棵春秋大大年夜了，是老婆婆，一棵刚长出来，是小苹果树，咱们一块儿往瞅瞅吧！
二、但是，你们瞅，老婆婆她如何了？
（二）向导幼儿设法主见度榜样为苹果树婆婆治病。
师：苹果树婆婆患病了，小苹果树可真惊愕，它从速往请大大年夜夫给婆婆瞅病，它请了谁？
孩子安全听配乐故事《苹果树患病了》提问：
一、喜鹊会给老婆婆瞅病吗？为什么？
二、小苹果树又请了谁呢？
三、它会给婆婆瞅病吗？为什么？
四、咦，你瞅，这是谁来了？它在干什么呢？
（马糊了，啄木鸟正在给老婆婆治病呢，它呀，把老婆婆身子里的虫子给捉光了，你瞅苹果树婆婆而今怎么了呀？
五、你喜欢啄木鸟吗？为什么？
六、你喜欢乐鹊吗？为什么？
七、喜欢猫头鹰吗？为什么？
八、小结：正本啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉田鼠，它们的才调可真大大年夜！所以你们才喜欢它们；同时让孩子大大年夜白帮忙他人也是一件快乐的事变。
（三）介绍一些常见的鸟类及它们的感召。
大大年夜自然中的鸟类多着呢，它们都有自己的才调，都是益鸟。克期教员还请来了一些鸟客人呢，想瞅瞅吗？
一、出示鸟类挂图，幼儿了解。
二、除这些鸟，你还晓得有哪些鸟类？它有什么才调？
（四）教育幼儿要爱鸟、护鸟。
鸟是咱们人类的好朋友，它们每天都在辛勤的'劳动，有的捉虫，有的捉田鼠，有的流传种子……所以咱们要好好地护卫它们，做个爱鸟小卫士。
（五）评论争论若何如何样当爱鸟小卫士。
一、那咱们若何如何样来当个爱鸟小卫士呢？
二、幼儿评论争论。
步履延伸：
你们喜欢这些鸟吗？请你挑一只你最喜欢的鸟学它的样子容貌像貌到院子里自由步履吧，步履收场。