幼儿园小班春天教案《花儿朵朵开》

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作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班春天教案《花儿朵朵开》,欢迎大家分享。

幼儿园小班春天教案《花儿朵朵开》

活动目标:

1、认识花的特征,知道花的绽放过程。

2、理解儿歌的内容,会用肢体动作表现花的绽放。

3、表达热爱大自然的情感,培养幼儿爱科学的情感。

活动重难点:

学习花的绽放过程,用肢体动作表现花的绽放过程。

活动准备:

1、"小蜜蜂采花蜜"和"鲜花朵朵开"的音乐,录音机1台。

2、"鲜花朵朵开"的教学课件,也可用图片来代替,小蜜蜂的头饰1个。

活动过程:

一、引题

师:你们知道花是怎样开放的吗?

二、学习新课

1、老师播放"鲜花朵朵开"的教学课件,幼儿仔细观看课件。

老师:接下来,让我们一起去看看花是怎样开放的!(播放课件)

2、老师引导幼儿说一说花开的`过程。

师:刚才,你们看到了什么?(花……)

师:花是一开始就开放了吗?(不是,先是长出一个小小的花苞)

师:花苞是什么颜色的?什么形状的?(有的花苞是粉色的,有的花苞是黄色的,小花苞顶上有点尖,就像尖尖的嘴巴……)

师:花开了以后是什么样的?(花开了以后,能看到花蕊,还能看到一片片的花瓣,就像张开了大嘴巴……)

3、老师用肢体动作来表现花开的过程。

师:小朋友,你们看,小花苞就像这样--双手并拢,掌心相对,使两掌掌心呈空心状。

师:春风来了,小花苞,慢慢长大了(双手指尖朝下压,使两掌掌心呈最大的空心状),最后,花慢慢地开放了(双手指尖往外张开,托起下巴,做花朵状),好看吗?

4、幼儿用肢体动作感受花开的过程。

老师:小朋友们,你们的鲜花开了吗?让我们一起来看看鲜花开成什么样了?跟着老师一起做!(老师念儿歌,随着儿歌节奏带领幼儿用肢体动作来表现儿歌内容,理解花开的过程)

老师:小朋友们的鲜花开得真好看!让我们笑一笑!

三、巩固新知

1、幼儿玩游戏巩固新知识。

幼儿围成圆圈坐在地板上,随儿歌节奏做花开放的过程,请一名幼儿扮演小蜜蜂,在圆圈外转圈飞,老师带领幼儿一起唱儿歌,游戏开始,当唱到最后一句时,扮演小蜜蜂的幼儿拍到谁的背,谁就起来追小蜜蜂,如果小蜜蜂跑回被拍到幼儿的座位,则轮到被拍的幼儿扮演小蜜蜂。

四、结束活动

好了,小蜜蜂采了很多花蜜,它该回家吃饭了,让我们到教室外玩玩吧!