幼儿园托班的孩子们老师如何才能带好呢？如何设置好的活动教案？
幼儿园托班优质课教案1：好吃的水果
活动目标：喜欢不同的水果，喜欢吃水果。
通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。
活动准备：每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子
活动过程：
一、游戏引入：
兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。
（带领幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队）
二、认知水果：
你摘到的是什麽水果？看看你的是什莫水果是什莫颜色的.？
摸摸它感觉怎样？（粗糙和光滑）
闻闻你的水果有什莫味道？
三、分类：
老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。
你的水果怎麽吃？（带皮的和洗干净直接可以吃的。）
将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。
水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。
四、探索：
把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。
有核的和没有核的水果。
五、引伸：
我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮助它们穿上漂亮的衣服。
我们正在进行的一级主题为“我自己”，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进行了“多吃水果”这一二级主题的开展。通过这一主题帮助幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。这节课主要从感知体验入手，让幼儿初步的了解水果喜欢水果。为今后的探索作铺垫。
幼儿园托班优质课教案2：老虎挠痒痒
活动组织形式： 集中教育
活动目标：
2、通过观看情景表演，尝试用动作简单地表现故事情节，理解并学说语词"太轻了""太重了"。
3、初步感受故事中同伴之间相互关爱的情感。
活动准备：
1、教学大书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD。
2、老虎、狐狸手套偶一个。
3、痒痒挠。
活动重点：学习点指画中的动物。
活动难点：用动作简单地表现故事情节。
活动过程：
1、教师出示教学大书，引导幼儿阅读兴趣。
（1）教师翻开故事书的第一页，引导幼儿观察画面，了解故事名称。
师：故事的名字在哪里？谁能指给老师看一看。
（2）教师手指故事名称，帮助幼儿明确并学说故事名字。《老虎挠痒痒》。
2、讲诉故事，通过提问帮助幼儿了解故事内容。
（1）教师手指教学大书，生动地讲诉故事。
（2）教师：①故事的名字叫什么？
②故事里有谁？
③狐狸在帮老虎做什么？
3、教师用老虎和狐狸的手套偶进行表演，帮助幼儿理解故事情节。
（1）让幼儿观看完情景表演后，用问题引导幼儿学说大老虎的话："不对不对，太轻了！""不对不对，太重了！"
（2）教师出示痒痒挠，并模仿老虎痒痒挠挠痒痒的动作。
教师：最后狐狸送给老虎什么东西？
痒痒挠长得什么样？
老虎是怎么用痒痒挠挠痒痒的？
老虎用痒痒挠自己挠痒痒，感觉怎么样？
4、教师引导幼儿用动作简单地表现故事情节，并感受故事中同伴间相互关爱的情景。
（1）引导幼儿用动作自由表现背上痒的时候怎么样？
（2）引导幼儿用动作模仿，用故事中的语言提示幼儿的动作表演。
（3）教师启发幼儿想一想狐狸为什么会去帮老虎挠痒痒，引导幼儿感受同伴间的关爱。
5、教师利用手套偶再次进行表演，演到对话部分时，教师故意放慢语速，引导幼儿说出对话部分的语言。
活动延伸：
1、将教学大书《老虎挠痒痒》投放在区角，供幼儿自由翻阅。
2、请幼儿分别戴上老虎和狐狸头饰与教师一起表演故事情节。
3、请家长与幼儿共同阅读幼儿用书《老虎挠痒痒》，并给幼儿提供痒痒挠，让幼儿自己体验痒痒挠挠痒痒的感觉。