在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的帮助作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
帮助作文 篇1
上周六，我和妈妈到看望外公。在回家的路上，我们遇见了一位双目失明的老爷爷，他面目慈善，手中拄着一根拐杖，两脚蹒跚地向前走着。他问我们去35路公交车站台怎么走。我妈妈见他眼睛不好，毫不犹豫地说：“大爷，要过两条马路才能到，我们带您去吧！”老爷爷非常感激地说：“那就谢谢你们啦！”我也乐了，心想：“今天，我可要干一件好事了！”
我的责任就是负责搀扶老爷爷过马路。我拉着老爷爷的胳膊小心翼翼地扶着他走，可是他走得太慢了。绿灯都快要变成红灯了，斑马线还没走过一半。我尽量拉着他想让他加快步伐，可无济于事。绿灯只剩下六秒钟了，我胆战心惊地扶着老爷爷一步一步艰难地走着，只要发现地面有一点不平，我就提醒他小心。过了一会儿，我有些沉不住气了。因为老爷爷实在是走得太慢了，我着急得想走快一点，可老爷爷实在是走不动，我的心急得快要跳出来了，并且手心直冒汗。我们费了九牛二虎之力才到达了站台。
终于到达了站台，还没等我喘过气来，老爷爷又说“小妹妹，我口渴得不得了，能不能帮我到附近买瓶水喝？”老爷爷给了我两元钱，我又马上到超市把水买回来递给了老爷爷。他非常高兴地对我说了声“谢谢”。这时，35路车来了，我和妈妈顺利地把老爷爷送上了车之后，我们才继续赶路回家去。
回家后，我把今天所做的事情告诉了爸爸，爸爸乐呵呵地对我说：“嘉琳，你是一个有爱心的好孩子！”听了爸爸的夸奖，我感到无比的快乐！
帮助作文 篇2
婉婕，快来帮妈妈一个忙。妈妈在阳台急促的叫我。我听见妈妈这么急，就故意不慌不忙地走到阳台说：妈妈，有什么事要我帮忙吗？。妈妈说：今天要大扫除，你洗你自己的衣服，好吗？我马上回答说：好——反正我现在很无聊。说完我便把我所有的衣服、裤子拿出来放在地上。
我从卫生间里拿出了超大的盆子，在里面放满水后再倒入洗衣粉。一切准备就绪后，我就开始洗衣服了。我才开始洗了3件衣服就洗不动了，妈妈却洗了10多件衣服还不累。原来妈妈是用脚踩的呀。我把裤子卷起来也想用踩的。可谁知一不小心踩太用力了，水全部溅到了我的脸上，头发都湿了粘在我的脸上。脸上带着生气的表情，把手插在腰上，嘴巴翘的高高的，妈妈见了一边笑一边说：哈哈哈，你这样好像一个生气的女巫哦，哈哈哈哈哈我彻底被激怒了。我把水管插在水龙头上心想：你对我不仁，我也对你不义。刚拧开水龙头，一股水花：嘭的一声从水管里喷了出来，一会儿妈妈就变成了落汤鸡，看到妈妈和我受到了一样的遭遇，全身都湿透了我不禁哈哈大笑起来。不知不觉洗衣服在我们的笑声中结束了。
晚饭时，妈妈准备了一顿丰盛的.晚餐，好好的犒劳了我一下。
帮助作文 篇3
在我的记忆中，你经常帮助我。你会在我困难的时候伸出援助之手，在我害怕的时候陪我一起渡过难关。今天，我要借这支笔来对你说一声：“谢谢你帮助我！”
有一次，马上就要数学考试了，我忽然发现自己的直尺不见了。你听说后，毫不犹豫地就把你的新直尺给了我，自己却用起了一把已经断开的备用尺。后来，我考了一个不错的成绩，这里面也有一份你的功劳啊！最后，你还牺牲自己做作业的时间来帮我找直尺，发现它正躺在你的桌子底下呼呼大睡哩！所以，我要对你说一声：“谢谢你帮助我！”
我记得上一次野炊时，吃饱喝足后，在一条小沟两岸玩起了“营救被困者”的游戏。我是队员一号，你是二号，正当我们过“河”时，碰到了一个大豁口，大家赶紧找来石头填平它。我小心翼翼地踩住了一个“石头”，你紧张在我后面说：“小心啊！”没想到，那个“石头”是一个土块，脚下一滑，它碎了，我惊慌失措，要掉到水里去了！你那一双温暖的手有力地拉住了我，我才只是鞋子湿了，否则后果不堪设想！我要感激地对你说一声：“谢谢你帮助我！”
还有一次，我到你家去做客。回来的时候，已经是晚上八点，外面完全黑了，只有星星眨着调皮的眼睛。我害怕地想：我一个人走在路上，万一碰到什么坏人怎么办呢？你好像看出了我的心思，爽快地说：“我送你回家吧！”漫漫夜路，，竟只走了几分钟！你回去的时候，只剩你一个孤单的背影很快消失在夜幕中。我望着天空中的星星暗暗地说：“谢谢你帮助我！小星星啊，但愿你们变成一盏盏明亮的小灯，照亮她回家的路！”
你帮助了我许多许多，正如《至高无上的爱》里面考约翰曼修说的一句话：“因为她是我的好朋友！”友谊真是一样神圣的东西。它时时刻刻都准备舍己为人，而且处于资源，不用他人恳求。它永远值得赞扬！在这儿，我要在说一声：“谢谢你帮助我！亲爱的同桌高祎璇！”
帮助作文 篇4
今天我看到了这样一件事：在29路公共汽车上，挤满了人，有二十多个老年人，然而，有哪个年轻人会给老人让座呢，这是多么不文明呀。我想：我们可是绵阳市民呀，外地人还夸我们绵阳是文明城市呢，怎么连座位都不让呢？
还有一次，我看到了一位老奶奶，她的手脚不灵活，过马路时，汽车来了又去了，十分危险。但是让我感到欣慰的是：一位小姑娘快活地跑到马路上，双手扶着老奶奶，小心翼翼地过了马路。
是啊，我们应该帮助老人解决实际困难，使老人安度幸福晚年。我们应积极加入到尊老、助老的行列，做到：对老人、长辈心存敬意、有礼貌；心里想着他们，当老人有困难时主动给予帮助、照顾；多和老人交谈，不嫌弃老人，让老人有个美好的晚年。
帮助作文 篇5
在我的印象中，有诲人不倦的校长，老师，有活泼可爱的小伙伴，其中，使我的印象最深刻的是我的朋友张华。
记得，那是我五年级放暑假的时候，有一天，我和张华一起出去玩的时候，看见了一个行走不便的老爷爷背着一个沉重的包裹，把老爷爷的背都要压弯了，张华看见了便上前去问那个老爷爷要去哪里，那个老爷爷说他要去开发区，于是，张华二话不说，便将那个老爷爷的背包背到自己的身上，并扶着那个老爷爷去开发区，在去开发区的路上，许多人都把目光投向了张华，我心中也油燃而生了对张华的敬佩之感，到了开发区，张华把那个老爷爷的背包还给了他，那个老爷爷说：“谢谢”张华连忙说不用谢，这是我们小学生应该做的啊。
记得，还有一件事是发生了他家的院子里，自从他家那里搬来了一个老爷爷，它的负担更加重了，他每天回来做完作业，不公要帮他妈妈做家务事，还要帮那个老爷爷做务事，例如：扫地、拖地、擦桌子等家务活，随着张华年龄不断地增加，他的负担也越来越重了，他回家不公作业多了，帮妈妈和那个老爷爷做的家务事也载来载多，经过了一年的时间，张华和那个老爷爷的感情载来载深了，现在每逢过年过节的时候，张华还要送给那个老爷爷一件他自己亲手做的礼物呢！
这就是我那助人为乐的好朋友张华。以后，我也要多学学他，也做一个助人为乐，把别人的困难当作是自己的困难，把别人的快乐看作是自己的快乐。
帮助作文 篇6
说起帮助，我常常能帮助别人，下面来听听我是怎么帮助我们班的同学陈龙吧！
陈龙在我们班里学习比较差，就连基础知识看拼音写词语都不会，老师每天布置的家庭作业，他不是没写就是写错。有时候他没写还骗老师说：“没有带来，放在家了。”。因此，我经常抽 时间帮助他，叫他认真完成家庭作业。”几天后就受到老师的表扬，同学们也很高兴。
一天，陈龙又有一个看拼音不会了，他让我来教他。我一看，便叫他拼给我听，发现他不是拼不起来，而是字写不起来。后来，我教他认识了一些生字，还出了一些题目让他做，几个星期下来，他终于会写看拼音写词语了。陈龙会了，我也很高兴。
还有一次，陈龙又请教我，说一道数学应用题不会。我一看，哦，原来是一道很简单的题目，我说:“这很简单呀！”于是，我便给他解释了起来。教他计算的方法，经过我的一翻解释，陈龙终于搞懂了。我走的时候，陈龙还笑眯眯地跟我说：“谢谢你！谢谢你！”我说：“不用谢！”
后来，我天天抽时间帮助他搞复习。经过我一点一点的教他，他终于在学习上有了很大的进步，也常常受到老师同学的好评。
我希望陈龙会在我的帮助下，从差生变成好生，同时我也认识到帮助别人也是一件快乐的事。
帮助作文 篇7
一天黄昏，天上只留了一段璀璨的红霞，我坐下来公交车回家了。
我一上公交车就找了个座位坐。接连不断上去了很多人，有老人、有年青人、也有小孩子，车里人头攒动，车正中间也站满了人。
公交车上的人随公交车晃晃悠悠。一位老奶奶立在我眼前，两手扶着护栏，她全头的白头发，一脸皱褶，手腿不方便。我想着：“我给不给老奶奶让座呢，但是没有人给他们让座，管它呢！”我装作入睡，等候他人让座。但是早已过去了一站了，依然有下车时的，有进入车内的，她们都去抢座位。这时候我禁不住地对老奶奶说：“老奶奶您坐吧！”“无需，你坐。”老奶奶客套地讲到。我又说：“您是老人，我是小辈，应当我给您让座。”老奶奶坐上座位，笑嘻嘻的望着我。过了一会儿，老奶奶把臀部往偏移了一下，有一点儿间隙，对我说：“小孩坐这里吧！”我讲：“不上，您年纪变大，一个人坐下来会舒适点。”这时候车外鸟儿在树技上轻快地歌唱，花朵一件事笑容，一路上，老奶奶笑嘻嘻的，我此刻内心比蜜还甜。
这件事情让我明白了一个大道理：“帮助他人，欢乐自身。”
帮助作文 篇8
我们的会遇到各式各样的人，有许多人需要帮助，我们要善于观察，更要奉献自己爱心。
有一次，我正在车站等车去学校上课时，正好碰 见一位老爷爷也要坐车，他走路都颤巍巍的。我就上前说：“爷爷您好。”爷爷说：“你好，小朋友。”过一会儿车来了，我居然和那个爷爷坐的是同一路车！于 是，我就把老爷爷扶上车并给他找了个空位子坐。爷爷说：“谢谢你，小朋友，你真是一个懂事的好孩子。”爷爷问我：“你一个人要到哪里去呀？”我回答说： “我要到一小去上课。”我们在车上聊了一会，他还给我唱了一段小孩学习的打油诗呢！一会儿我到站了，就给老爷爷说了一声“老爷爷，再见” 就下车了。
这是一件小事，但我仍然很开心，因为我帮助了别人！