在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的初中写朋友作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中写朋友作文 篇1
我有一个朋友，它长着一身棕色的毛发，它的那双水灵灵的大眼睛总是透露出一丝欢快和美好。它就是我的宠物小狗—小宾。
在我15岁生日那一天，我这个朋友便光临我家，和我成为了最亲密的朋友。虽然我与它语言不通，但这并不成为我们交流的阻碍。在我伤心的时候，我会将我的心里话对它说，尽管它可能听不懂，但还是会做出一副聆听的样子。
它在我快乐时，陪伴我使我变得更加快乐，而我在伤心的时候，它也能够来分担，体谅我。时间一长，我们的感情愈发亲密，愈发变得心有灵犀了！
在一个宁静而又祥和的夏天的傍晚，太阳刚下山。我还是照常带着小宾在街上散步。它用它欢快的步伐前进，我也紧跟其后，生怕一个转身我亲爱的小宾就会顽皮地跟着别人回家！走了好长一会儿时间，跟着小宾快跑了这么久，已经大汗淋漓，正准备拿出手帕擦擦汗时，却发现手帕不见了。我停下脚步，它也随之停了下来。一片茫然的它还在那里不知所措地打着转。过了一分钟，它见我还不走，并且在那里拼命找东西时，似乎明白了些什么，它开始又带着我掉头往前走。走了一段路后，它突然发了疯似的往前窜，来到草丛旁，正纳闷间，它一头扎进去，然后伸出头来，嘴里叼着什么东西，仔细一看，正是那条丢失的手帕！
狗是非常灵敏的，尤其是它那个嗅觉十分好的鼻子，并且和我们生活了那么久，早已熟悉我的气味。此时的我十分激动，真不知该怎么感谢我这个朋友了！你还用你那双大眼睛看着我，吮吸着我的大拇指，仿佛在向我邀功呢！
当然我们之间偶尔也有摩擦，但之后我们又和好如初，在此我也对我以前耍小性子而和你闹矛盾感到抱歉！
此时此刻，你虽然已经不在我的身边，但我仍记着我与你的点点滴滴，我也仍记着你，我的朋友—小宾！
初中写朋友作文 篇2
春风吹过脸颊，不知不觉，感觉到了一丝离别之感。使我想到了许多许多……
——题记
在与你们离别之前，我们都在高兴的'聊许多话题，此时的我们都非常快乐。在离别之后，我们披此都十分的悲哀。
审判官已经选定了你们，给了你们一张通往天国的邀请函，但是你们有点拒绝似的，要和我们在一起，可是……
离别就在前面了，我们欲哭无泪。是在埋没内心的痛苦，你们欲笑无褶，是在掩饰内心的纠结。
你是我最好的朋友了。你知道吗？或许你不把我当朋友。我们每次吵完架之后，隔不久就会和好如初。你很聪明，曾被班主任称之为“奇才”、“怪才”，这也名副其实，你也很有想象力。你写的小说那才叫绝，人物刻画得栩栩如生。
在学习生活中，你是个随和的人且爱帮助他人的才子。如我有什么事约你一块去，你总是毫不犹豫的答应，除非你真的有急事。别人也同样。
你善于观察生活中的细小问题，非常留意一些烦碎的小事，很细心。总结起来有三句话：你，有着诸葛亮的谨慎和小心；有着司马迁的观察能力；有着马良的神笔。于是记下这一番美景，即下着一段美好时光。
此时，风已散去，相信还会再来。
初中写朋友作文 篇3
友谊如一盏灯，照亮你的心灵;友谊如指路人，在你茫然的时候，指引着你前进;友谊如一朵鲜花，芳香我们的心灵;友谊如……人的一生，不能没有朋友，朋友，她能赶走了我心中的寂寞和痛苦，给我带来欢乐。朋友，她使我远离冷漠、虚假。朋友她给我无数的信心和快乐。
她，浓浓的眉毛下衬托着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白净的皮肤，她就是我的好朋友--心怡，我和心怡认识已经有七年多了，她给我带来欢乐，带来……
心怡，她是我学习上最大的对手。她勤学好问、尊敬师长、待人友好，是学生们的榜样。因为她，我得更努力的学习，因为我们的目标相同，都是夺取全年级第一。每次考试，要不是我第一，就是她第一。如果她没考好，她肯定会总结经验，努力学习，改进自己的不足之处，使自己更优秀。她从来不会因为的一次失败而放弃，相反，她会找出原因，更加努力的学习，我不得不也加把劲，努力学习。记得有一次，我和她说：“心怡，我们要考同一所初中，到初中的学校我们继续竞争，好吗?”她说：“好啊!”看样子，我们的战争是很难停止的，相反战争会越来越激烈。但我们不象其他人那样，反目成仇，相反我们还是很好的朋友呢，在学习上，我有不懂的地方，我会去问她，她也很乐意，她会详细的和我讲解，她有不懂的题，我也会讲给她听。因为有和心怡竞争的压力，我越来越坚强，我要把压力变为动力，越来越努力的学习，努力的去和心怡争第一。有时我没有考好，她会鼓励我，要我努力，和她继续竞争。有了心怡的鼓励，加上我自己的不服输的性格，我又和心怡开始竞争了，这就是心怡给我带来的学习动力，在这，我要好好的对心怡说：“谢谢你!我一定会奉陪到底!”
心怡，为什么会给我带来欢乐呢?因为我们不仅仅是学习上的对手还是很要好的朋友，玩伴呢!有时，没事时她会叫上几个好朋友来和我一起玩，打球。这时，我也会叫上几个好朋友来，一起玩。我们几个在一起总玩得很开心。这样，心怡和她的朋友们、我和我的朋友们既锻炼了身体也玩得开心。
我们是同学还是朋友，我们在一起总是很谈得来，可以谈学习、谈理想……这些都是心怡给我带来的欢乐!
初中写朋友作文 篇4
“对钩！”“对尖！”“哎，李贝妮，给作业给我抄抄。”“你知道吗？最近……”早自习时，由于老师和管理员都还没有来，班上十分吵闹。本该管理的班长，现在却和同学聊得热火朝天。教室里，各种声音此起彼伏。
教室里炸成了一片锅，就在这个时候，苏婧终于来了。大家也发现了苏婧的存在，教室立刻就安静下来了：正在打牌的慌乱收牌；正在抄作业的胡乱将作业丢到同学桌上；正在聊天的也急忙回到座位上。
苏婧拿起桌上的鞭子，走到各位同学面前。打牌的被没收了牌，聊天的挨了三下鞭子，抄作业的更惨，苏婧直接记名，他们肯定会被老师批评的。
苏婧离我越来越近了，我的心也愈来愈忐忑——要知道，刚才我并没有读书，而是在看课外书。
近了，更近了。终于，苏婧到了我面前。“把你刚才看的书拿出来。”她说“别嘛，苏婧。平时我们可是好朋友，你就不能通融通融吗？”我哀求苏婧。“不行！”苏婧坚定的口气似乎要振破我的耳膜。“好吧。”我很无奈的把书拿出来交给她。要知道，她不是一般的厉害。
苏婧不仅仅是副班长，同时也是我们组的组长。
一次，我的数学课堂作业做错了。错在哪里呢？我思来想去，也想不出一个所以然来。“可以抄一下别人的呀。”我头脑中的小黑人跑出来了。我朝其他同学看去，他们手上都没有作业本。——除了组长苏婧课桌上有一叠本子以外。我便把哀求的目光投向了苏婧。
“苏婧，我……我这个题目做错了，你能不能……”我支支吾吾地说。苏婧我立马明白了我的意思。“不行。”她摇了摇头。“作业怎么能抄呢？”我再三请求，苏婧仍然拒绝。见她态度如此坚决，我只好悻悻地地离开了。
这就是苏婧，老师的得力助手。她让我们又爱又恨——下课的时候她是我的知心朋友，上课的时候是我们严厉的老师。