在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的欣赏作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
欣赏作文 篇1
一纸素笺，一阕骊歌，过路的清风失手掀开记忆里折起的一页。今夜照我，犹是旧时月色躲在宋词里的女子，已被清愁重锁。倘若，梅下的笛声已随轻风渐远；倘若，昔日的满园春色已是一池闲水落花，你是否还会执意留下？
前尘哪堪再忆？多少次阴差阳错，我涉水而来，你打马而过。后来，我在杨柳岸边临水抚琴，你撑着乌篷在江南漂泊
此际，我欲菩提树下对云听风，你却牵着瘦马随西风而来。谁知道，这淡然若风的温情如何抚慰你流落天涯的断肠？
一别经年，旧时的路，已点点陌生。纵你倾力千寻，亦荡不回梦里兰舟
况，此去所历，我涉过河，你也绕过山。几度山重水复，当年抚琴的兰花指已老，再拈不住高山流水的弦音
重逢，恍若隔世。如此，你我自当朗朗相对，绕过风花雪月的旧迹，忘却曼陀罗般的忧伤。从此，不望水中月，不赏镜中花，可好？
今夜照我，又是旧时月色。站在红尘的渡口，看来来往往的人沉醉于繁华的夜戏，兀自轻笑
灯火正阑珊，那刚刚抵达的或正要离去的，仿佛曾经的你我。只是，此行一遭，将留下些什么，又带走些什么？
三叠阳关词，一曲长相思
任尘世的风再吹，夜色中氤氲不散的，仍是旧时月色，旧时曲调
欣赏作文 篇2
她，是迷茫中的一盏明灯。
她，是失落里的一份慰藉。
她，是滴滴汗水后的一杯甘醇。
……
她是谁呢？她就是我最喜爱的语文。
当小学一年级，老师把她送给我时，我捧着她，充满了幻想与憧憬，她的世界到底是怎样的呢？是温馨梦幻的殿堂？还是繁花似锦的花园？还是……直到接下来的每一堂语文课，我才渐渐地了解到：她原来是充满着广袤好奇、无边的大海。我更加喜爱她，不知不觉，我便在这书海里遨游了七年余久，我学到了很多，受益至今。
而现在，我最喜欢的事便是带着她在清晨阳光的伴随下，大声地朗读。一篇篇优美的散文，一首首朗朗上口的现代诗，一片片意境悠远的宋词，从我嘴尖滑过，流入心头，是那样的美，那样的自然，让人如身临仙境，流连忘返。
每天的语文课意识我的最爱。在这里，我领略了散文的独特魅力，在这里，我领略了现代诗孕育的激壮悲昂，在这里，我领略了唐诗宋词的酣畅淋漓。在这里，我还结识了诸多智者，有“青莲居士”诗仙李白，结识了诗被称为诗史的杜甫，有伟大爱国诗人艾青，更有思恋故土身居台湾的诗人余光中……
语文，她教会了我怎样爱国。
语文，她教会了我不断追求。
语文，她教会了我如何实现生命的价值。
她，真的让我很欣赏。
欣赏作文 篇3
人生需要学会欣赏。学会欣赏，你便懂得享受;学会欣赏，你便拥有快乐;学会欣赏，你便走近幸福;学会欣赏，你便成为一个大写的人。欣赏是一种情怀，是一种博大高雅的情怀。没有爱心的人，不懂得欣赏;缺少情趣的人，不知道欣赏。
欣赏是一种态度，是一种发自内心羡慕的态度。当你读到一首清新流丽、情味隽永的小诗，看到一幅别有格调、神韵悠然的国画，你不能不激动，你不能不由衷的赞叹。
我们要学会欣赏大自然，欣赏那欢叫的小鸟、怒放的花朵、凝重的远山、浩荡的河流。学会欣赏人类几千年来传承下来的文化遗产。
更重要的是要学会欣赏人类自身，因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，它包含了信任和肯定;欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，健康成长。
有人做过这样的游戏，让每个人写出自己最有好感的人员名单，同时也写出最讨厌的人员名单。最后统计发现一个规律：令你产生好感的那些人，往往是对你有好感的人;而你所讨厌的人，往往也是讨厌你的人。
只有你喜欢别人，别人才会喜欢你;你欣赏别人，别人也就欣赏你。
人与人之间的关系往往是相互的，你与人为善，也是与自己为善。当你用欣赏的眼光看别人时，别人也会向你投来欣赏的眼光;当你用鄙视的眼光看别人时，别人也会向你投来鄙视的眼光。开满鲜花的花园里，引来蜜蜂和彩蝶，而发臭的垃圾堆里，招来的是苍蝇和蚊子。 在生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志 。
欣赏作文 篇4
第一章 试前
天色阴霾，闷闷的。吴小林抱着一本语文书早早地就来到了学校，在大槐树下走来走去，口中念念有词。
“哎，吴小林，这么早啊。你可真行，带着这么大的黑眼圈来考试，昨晚又熬夜吧！看来，这次考试，你是胸有成竹啊！”刚刚到校的孟欣看着埋头苦读的吴小林笑了笑。“哪有啊，昨晚看了一夜的书，今早起来头昏得不得了，还胸有成竹呢，我现在是热锅上的蚂蚁——急死了。”
“呱呱”一只乌鸦从树枝上飞了下来，掠过吴小林上空。
“完了，连乌鸦也往我这过，看来，我是难逃一死啊！幸好今天早上起床后，虔诚地向英明的主祷告了一番。”吴小林脸色苍白，仰头望着灰白的天空，深深叹了口气。转过身又翻开书，有气无力地念：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼……”
第二章 试中
“铛铛铛”吴小林还在拼尽全力背着文言文，考试的铃声已经响了。吴小林手里紧紧攥着一只黑色的碳素笔，恋恋不舍地看了看放在窗台上的语文书，咬着牙低头走进考场，坐在了自己的位子上。
“同学们，一次考试就是对你们的一次检验，是对你们的学习成果的肯定。所以，我希望，在座的所有的同学都能发挥出你们的真实水平，用你们的成绩说话，用你们的成绩来报答你们含辛茹苦的老师们。”监考老师说着一口不是很流利的普通话“当然，在发卷之前，我还是要重申一下，每个同学都要遵守考场纪律，不许作弊。”向上推了推那大大的眼镜，监考老师笑着补充道。那笑容让吴小林不寒而栗，在他看来，那简直就是笑里藏刀。
刚填完名字，吴小林就被试题给吓住了。那些题目，他总觉得似曾相识，好象是昨晚看到过，可就是什么也记不清了。吴小林不停地搔首挠耳，脑子里还是一片空白，终于，他放弃了。趁监考老师转身，吴小林从袖子里抽出一张白纸，飞快地写了几个字，把纸条扔给了身边的孟欣。
孟欣小心翼翼地打开纸条，摇着头笑了笑，接着又往纸条上写了些东西。然后看看监考老师，来个三步篮把纸条准准投进吴小林怀里。在这现代化的校园里，对于这些新兴人类，没有什么比义气更重要的了。
吴小林如鱼得水般用最快的速度，打开纸条就往试卷上抄。5秒过去了，15秒过去了，30秒过去了……吴小林抄得正欢，他不经意抬了抬头，只见监考老师正以光速向他走来。于是，他拿起纸条，往口鼻上一捂，一吹，再一扔，纸条便稳稳地落在垃圾桶里。监考老师气急败坏，恨恨地看了吴小林一眼，似乎要用眼神杀了他。吴小林低着头，一个人得意地笑了起来，只可惜那答案，他还没抄几题呢。
很快，吴小林又陷入了沉思。看着空白的卷子，转着笔小声念：“神啊，救救我吧！”5分钟过去了，15分钟过去了，30分钟过去了……吴小林的卷子还是那么“洁白”，绞尽脑汁，他终于握起笔，开始写作文。只见文章开头，他便写道：“分分分，我的命根，老师，发发慈悲心，多给5分行不行？”
第三章 试后
“铛铛铛”吴小林还没“奋斗”结束，铃声又响起了。吴小林苍白的脸更苍白了，他一个人呆坐在教室里。所有的同学都走光了，只剩下监考老师收收试卷，留给他一个“温柔”的眼神，迈着大步子也走掉了。淅沥淅沥，窗外下起了小雨，沉闷的空气更加沉闷了。吴小林，望着远方的天空心如死灰，眼角流出一滴酸酸的泪。良久，才吐出些话：“哎，想我堂堂网络游戏的轿子，竟败在这考试上。考试，我吴小林今生与你势不两立。”
欣赏作文 篇5
欣赏，如同一面放大镜，它所照到的地方，那些被忽略，被简化的美，会清晰而深刻地呈现在你我面前。——题记
小时候，奶奶家卧室里有一面大窗户，每到夜深人静之时，月亮就会悄悄爬出，温柔地将银色月光洒在大地上。窗户外种着几棵柳树，每当月光倾洒于上时，垂下来的叶子就会被镀上一层银霜。风一吹过，一条条银带便轻轻摇荡，像极了梦里闪耀的星海。
我最喜欢将屋里的灯关掉，虽然漆黑一片，但我并不害怕，因为外面那个如梦如幻的世界让我沉醉。但往往我正看得入了迷的时候，奶奶总会从后面打开灯，顿时屋内灯火通明，但外面，却变得漆黑一片。我想，大概是只有懂得欣赏的人，才会发现生活中别人发现不了的美丽世界吧。
学校的操场上有几条长椅，长椅旁边栽着几棵树。体育课结束后大家争抢着跑向水房，我却避开嘈杂的人群，独自横坐在长椅上。抬起头，一团团浓郁的树叶抖动着，发出沙沙的声音，阳光直射而下，却被大团的绿叶所挡住，只有那么零星几束从叶子缝间照落下来。天和云，叶与光，似乎就这样颇有默契地对望着，我心中的烦恼也随之飘散，取而代之的'，是一种无法明状的平静与喜悦。
的确，生活中多一点欣赏，就会多一点发现。身处于这繁忙的世界，每个人身上都压着沉重的负担，而只顾赶路，是欣赏不到途中的美景的。
欣赏，不仅可以使我们放松自己，还能让我们的生活变得更加精彩，有趣。
欣赏，并不是一定要去读懂名作字画。相反，欣赏其实很简单，生活中的每一个小细节，只要用心观察，都会有不同的体会，会发现它所蕴含的那与众不同的美。欣赏或许存在于路边绽放的野菊中，又或许存在于石台上的小石子里，欣赏，也有可能存在于我们互相投去的赞许的目光里。
路边绽放的野菊花，能让人感受到生机与希望；那些看似再普通不过的小石子，亦能让我们领悟到坚强的力量；而人与人之间的相互欣赏，更能拉进彼此的距离，相携而行，共同提高，进步。
欣赏，它悄悄隐藏于秘密角落，但它又如同一面镜子，将世界的美与精彩放大。
浅水喧哗，深水沉默。多一点欣赏，多一点发现，你的生活就会多一点深刻，你的世界，就会多一点美。
欣赏作文 篇6
“清明前后，种瓜种豆。”爸爸带我在墙下开垦了一小块地，种下了十几粒蓖麻籽。我天天跑去看，它们却老躲在地下不出来，急得我什么似的。十几天过去了，忽然，那块小地里出现了一个个小土包，拨开一个小土包，里面是又黄又嫩的小芽芽儿，正弯着长长的脖子往外拱呢。我高兴地喊起来：“蓖麻发芽了！蓖麻发芽了！”
两三天过去了，土包不见了，一个个小豆豆钻了出来，头上都戴着一顶黑色的小帽子，好像戴着钢盔的士兵在上操，有趣极了。
慢慢地，它们摘掉了头上的帽子，露出一簇簇鹅黄色的叶片，叶片伸展开来，渐渐由黄变绿，像一只只绿色的小手掌。一阵风吹来。叶子乱动，好像在鼓掌欢迎我。
我每天去浇水、施肥、拔草。一桶水提在手上，沉甸甸的。坠得我东倒西歪。有一次，脚下一绊，连人带桶摔在地上，膝盖都出了血。我想，人不喝水要渴，蓖麻不喝水怎么长呢？于是，我天天坚持浇水。
蓖麻一天天长大了。到长得同我一般高的时候，它们开花了，结果了。一簇簇，像倒过来的葡萄串，又像一只只小刺猾。我真想摸一摸，可又不敢。
送走了夏天，盼来了秋天。我们收获了一小口袋蓖麻籽，有五斤六两重呢。每当我看到用卖蓖麻籽的钱买来的钢笔、蜡笔、文具盒的时候，就想起爸爸的话：“付出劳动，就会收获果实。”
欣赏作文 篇7
我是一所名牌中学重点班的老师，我所任教的高三（1）班是全校重点“照顾”的班。因为我们班的学生在全区，甚至在全市都是最出类拔萃的。学校那些领导盼出状元盼到眼珠都快掉下来了，怎会待薄他们呢？我这个做老师的脸上自然有光，每当我站在讲台上望着这些明日的天之骄子，我就很骄傲。
我是一所普通中学的老师，我所任教的班没有学校的重点“照顾”，学生也没有学校的重点培养。但我毫不在意，因为我知道，学生需要有自己的发展空间。我不强求每个学生都能进重点大学，我只希望他们都能有一技之长，都能为社会作贡献。
大事不妙，大事不妙！我的“准状元班”居然挤进了一个不知所谓的家伙！此人外貌奇丑不在说，最重要的是他的成绩居然是我班倒数第一，隔壁班倒数第十！每次我看到他的背影，我都不禁要摇头。若不是他爸认识校长他连我们校门也够不上。不过，这学生倒奇怪，别的尖子都只埋头顾自己的“小灶”，他却将别人不愿干的累活、粗活全包了，还常利用自己的外貌“优势”逗得同学哈哈大笑。这也好，免得“准状元们”分心。
最近的日子过得真快活。班上来了一名插班生，他虽然其貌不扬，且成绩平平，但好在心地善良，乐于助人。班上每个同学的生日他都记得一清二楚；哪个同学不舒服，他总是第一个来通知我；班上的脏活累活他抢着干；还经常妙语连珠，令周围的同学笑得前伏后仰。我还发现这颗“开心果”很有学习潜力，只要稍加鼓励，必定大有前途。
今天开班会，课题是“我的理想”。我逐一询问学生的理想，他们都是回答“工程师、医生”什么的，我很满意，他们都很有志气。最后，全班只剩下他没有被提问，我不想被认为有偏见，于是也不情愿地请他回答。他结结巴巴地说：“我，我想做一个小丑。”胸无大志，孺子不可教！碍于情面，我没有说出来，但全班的哄堂大笑已代替了“千言万语”。笑声中，他哭着跑了出去，再也没有回来。
今天开班会，课题是“我的理想”。我逐一询问学生的理想，他们都是回答“律师、医生”什么的，我觉得有点套话的感觉。于是，我挑了他来回答。他落落大方地说：“我想成为一名喜剧表演艺术家。”我顿时眼前一亮，称赞道：“很特别，也很优秀，希望你能把欢笑带给全世界！”全班立刻响起雷鸣般的掌声。掌声中，他笑着坐下了。
今天，报纸上登了一条新闻：《某重点中学学生跳楼身亡，年仅十八岁》。
今天，报纸上有一条新闻：《一名相貌奇丑的学生被中戏破格录取，成绩骄人》。
欣赏作文 篇8
轻和春风中，不可言述的点点芳华，正随着金光缓缓洒出，而萌动涌现
抬望眼，看那次第苏醒的万物，看那天边流动的早云。恍惚间，一缕一缕，如丝绵般的微微乳香，正轻柔地抚摸着初醒的还带着倦意的面颊。
若有若无，不禁感叹，这柔弱如佳人的月桃花香，是如何跨过了山林的粗野，野草的广袤，却仍在叮咚溪流边的床岸上，翩跹翩跹的呢？不禁赞叹，如此虚无缥缈，竟和着暖风，在流金般的片片晨曦之中，肆意穿梭；掠过如镜的面，唤醒涟漪微波。
柔弱，却不软弱。
泛一叶兰舟，在庄严宁静的蔚蓝上，寻找几片绵嫩净白的柔软。滚着金边却火红无比的片片慵懒，怕是一次清晨最美的邂逅。一瞬的悸动，宛若花瓣上轻轻颤栗的露珠。如此恬淡的美，便如一只俏丽的蝶，在并不夺目的暖光中，翩翩而舞，惹人欢喜，惹人心动。
倏地，天又散得干净了，一霎的伤感便是栖身于云朵之中轻微浮动着的些许笑影，一个不经意，便已随风消散在无尽蔚蓝之中，一阵叹息。可遇而不可求，却并不因此烦扰，划开湖面的水痕，如一曲渐渐远去的微歌，点点醉意缓缓漾作一片欣赏，又化成心尖上的一丝甜，尝不厌。
霅霅为乐，轻轻阖眼。暖烘烘的光影被交错而舞的枝枝条条，剪成细细碎碎的丝绸，随着清风柔柔地摆着，映在水面上，仿佛鸟鸣都被晃得温软，悦耳依旧，只不过清亮中带了点润和的意味。
这样温软的时刻，总叫人想起秋日里成片的桂花，馥郁的香。甚至不舍于轻捻一簇金黄的花儿，生怕一个不留意将那醉人的香揉碎在掌心。轻柔地拾起散落在地的一点点碎金，细细地赏。
这时，便总会冒出一个念头，想回家去寻一个剔透的玻璃罐来，装上满满的一罐芳香，直至那香气盛不下，四溢为止。紧紧地扣上瓶盖，紧紧的，不让罐中的任何一丝气息泄流而出。将它封存起来，待到严严冬日，再捧出来，打开罐子，让封存了一季的馨香，与飞扬的初雪，一同携手，漫步在天际下，细细这欣赏漫天的芳华。
置身于天穹下四溢的芳华之中，心间是藏不住的炽烈欢欣。一如细叶上晨曦照耀的露珠，闪耀着的，是饱含着对喜悦美好的欣赏，久存心底，永不逝去。
欣赏作文 篇9
经过了连夜的坐船，我和爸爸妈妈终于在零点左右来到了我向往已久的旅顺
早上，我们吃过早饭后，导游就带着我们去了旅顺的东鸡冠山景区，那就是日俄战争时俄军的暗垒和主要阵地！进入公园正门左侧有一面墙，上面写着，炮台是辽宁省大连市旅顺口日俄战争时所建造的。正是说明这个风景区的来例。原来这里是俄日战争的地址所在。我们听导游说，1904至1905年俄罗斯和日本在这里进行了近一年的战争，他们的目的是为了控制东北的旅顺口，以此为出发点来达到控制中国的目的。日俄战争在这里结束，山上遗留两门大炮，人称两杆炮。
不一会儿，导游就带我们上山了。我们从小路上山，山路很崎岖。小路两旁是一大片茂密的树林，树林中翠绿的叶子，被阳光照射，仿佛像一个新的生命在颤动。可以看出这里的景色十分美丽。旁边有很多台阶直通向山顶，我爬得很轻松，但是很多人都说爬得累死了。终于到了山顶了，我还看见了一个重机枪，叫做马克沁机枪。我们还看见了许多堡垒和日军、俄军睡觉的地方，我的心情异常奋动，为什么日军和俄军要来欺负我们中国呢？而中国人被欺负了，不敢反抗，日俄战争只敢做个旁观者。
下山后，导游带我们去了亚洲最大的蛇博物馆，它位于旅顺的中心。一踏进蛇馆大门，便看到一口一米多高的大玻璃缸，里面有许多大大小小的黑蛇和一堆堆的零钱。这儿真是一个蛇的世界，蛇们盘成一圈一圈的，一动也不动，好像已经死了似的。可见它们不适合被我们拘束。不一会儿，导游带我们来到了毒蛇区。那里有一排排小型的玻璃箱，每个箱里装着一种蛇。箱子外面既有图片也有相关的文字介绍。毒蛇的种类真多呀！有棕褐色的玉米蛇（我记忆最深刻的，因为我刚开始在导游介绍时，误以为它是玉米做的。），黑白相间的加州王蛇……最帅气的莫过于加州王蛇了。它身上有一条条黑白相间的花纹，头顶是黑色的，像戴了一顶黑色的礼帽，毒性很强，能杀死水牛，不一会儿，我们就逛完了这儿。
下午，导游带我们坐车去了威海。