在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的欣赏作文10篇，希望能够帮助到大家。
欣赏作文 篇1
卖萌、装酷、搞怪……这些都是专属她的奇怪动作。只要提起她那充满了可爱的眼神和招牌“剪刀手”，你的脑海中便会浮现出一个lovely的女孩——芮宁韩。
芮宁韩觉得自己很酷，所以给自己取了一个“艺名”：小酷亚，是很酷的亚梦的意思（“亚梦”是芮宁韩最喜欢的动画人物）。可是，她的种种动作却让人觉得她很萌。有一次全校春游。她背了一个很可爱，枫红色的小包。这不算啥，更让我大吃一惊的是，她带了一个她超级超级喜欢的“毛绒玩具兔”，并且在我的脸上“爬来爬去”：“姐姐，姐姐，姐姐，你不认识偶啦？偶是小提拉！”我心想：哎 （╯▽╰），你真是萌到我啦！虽然我含含糊糊的回答了，但是，她又搬出了一套更“嗲”的话。哎呦，真是的，我的鸡皮疙瘩都掉了一地了。所以，我借口上厕所，赶紧开溜了。她真是好嗲好萌！（＋﹏＋）——狂晕
芮宁韩有一点最让我佩服，那就是飙高音了。有一次，我们去k歌。她狂点了几十首歌，我一看，哇，清一色的全是高音歌！很快就到她唱了，只见她一跺脚，随后就“吼”出了一首能把玻璃都穿透的高音歌，真是把我佩服的五体投地！从此我便送了她一句“名言”：芮宁韩一声吼，能把地球都穿透。哈，虽然夸张了点，但还是能证明她的声音是很高滴。（∩＿∩）O——
这，就是幼稚而又可爱的她。她虽是我班男生口中的“暴力女”，也是女生堆中的“搞怪开心果”。我爱我的闺蜜芮宁韩。
欣赏作文 篇2
“好吧，是我不懂欣赏。”
——题记
前几天路过一个画展，展出的是一些艺术学院学生的作品。
我并不是一个有多少艺术细胞的人，但中间几幅画、几张书法作品着实吸引了我。同时既好奇又惋惜，这些这么好的作品怎么没有人来欣赏？
突然听到一阵叫好声，转过头去，看见乌鸦鸦的一片人围着什么，都在奋力地用手机拍照、录视频，闪光灯和快门声不断。我好奇地去凑热闹。
只见一个头发凌乱、胡子又长又白、穿着黑布衫的人，像跳大神一般拿着一个沾满了墨的毛笔又挥又跳。我看不懂这样的目的是什么，但还是看了下去——毕竟这个人是标准的“艺术家”扮相。
不料这位艺术家接下来的举动更是让人看不懂。他把一桶墨汁径直泼在一张巨大的宣纸上，然后拿那支巨大的毛笔在刚才的墨迹上用力沾了两下，再在宣纸的空白部分一边拼命的地点点，一边口中大声地喊着：“哈！哈！”不知道的还以为他是在抽疯。完成了刚才的一套“行云流水”的动作后，那位大艺术家又拿出了两个针管，吸足了墨汁，将针管中的墨汁全都喷洒出来。
到此，这幅“旷世杰作”完成了。
我很不解，这究竟是在干什么。
可让我更不解的是，周围的群众全程都在尖叫，鼓掌，叫好，似乎个个都是那位大艺术家的知音，都无比的欣赏和热爱这幅画，都妙会了这幅画背后的深意。尤其是我身边一位中年油腻大叔，竟激动地像是有眼泪要流出来。
“这什么东西。”我在一帮小声嘀咕，转身欲离开。怎料那位大叔突然将我拦下，气愤地说：“不许对先生不敬！”我一头雾水，怀疑这位大叔是不是看多了武侠小说。那位大叔又指点着一块巨大的板，见那上面写着：“×××先生，××艺术学院客座教授，获过××奖项。”照片上的人赫然便是这位大师本人了。
离开的时候，我瞥到那位大叔正在兴奋地编辑朋友圈，差点笑出声。
不知道这社会上还有多少这样的“大艺术家”和“艺术欣赏者”？
欣赏作文 篇3
大家好！我是一条鱼，一条生活在湘江河里的鱼。我在这里已经生活了很多年了。以前，这里是一个让我流连忘返的天堂。河水清澈见底，氧气充足，水草绿油油的，非常茂盛。我们一群一群地在河里游来游去，没有谁来打搅我们，我们每天被青蛙叫醒，然后听着渔夫的歌声入睡，日子无忧无虑，快活极了。
不知从什么时候开始，我们的家慢慢地变了。油污和垃圾源源不断地进入了我们的家园，我们每天都觉得喘不过气来。捕鱼的人也越来越多了，他们跟以前的的渔民不一样，既不撒网也不下鱼钩，他们直接用电捕或着用炸药炸，不管大的小的全部都肚皮朝上了。可怜我的小弟弟才拇指大小，他们也没有放过。看来我也躲得了初一躲不过十五，变成盘中餐是迟早的事了。
谁来救救我们吧！
欣赏作文 篇4
今天体育大课间的时候，我们的周老师班主任叫我们玩一个新的游戏，游戏的名字叫盲人摸号。这个游戏的名字听起来蛮好听的，可是玩起来……
我们到了操场，开始了“混水摸鱼”这个游戏。我们每个小组里面每个人一张纸，每个纸上面都有一个数字，每个人的数字都不能给人家看见，我们每个人闭着眼睛乱跑，摸到谁，就用动作来告诉他是几，就排成一排，把自己手中的数字报出来，就可以了。
我拿着数字纸上的数字写的是六，我就忍不住说出了一个“么”，李晨雨就连忙跟老师说：“老师，任浩楠说出了数字！”老师把我说了一顿。我们开始了游戏，李晨雨就睁着眼睛跑，跑到熊康平的面前就捏了一下熊康平的XX，熊康平就大叫了一声：“啊！”，之后就下课了。
故事告诉我们，不管做什么事，都不要赖皮，赖皮就不是好孩子了，还有，不管要做什么事情，都要团结一致。
欣赏作文 篇5
品美
有人说：北方有佳人，绝世而独立。倾国倾城为美。
有人说：桃之夭夭，灼灼其华。春光融融为美。
有人说：曲院风荷，接天莲叶。映日荷花为美。
这些固然美，我却觉得：别样的坚强，无奈的叹息，无私的关爱更为美。
美，是一种别样的坚强。
在历史的长河中，美的景物可谓数不胜数。然而，有一种却让我觉得别样的美。时间回溯到汉朝，塞外的呼韩邪单于前来朝拜，大殿上，当单于提出和亲使我胡汉两邦交好时，汉朝天子应允。随即问题就来了，交好是大家共同的心愿，但应该派谁前往呢？一时间整个宫廷陷入巨大的恐慌。塞外黄土飞扬，水土不服，也许永远都回不来，谁又愿意去受苦呢？最终，王嫱主动站起来了，义无反顾地挑起了重担，踏上了滚滚黄沙的路途。胡汉两邦百年交好成为佳话。她一个弱女子，为了两邦的和平，硬是接下了这项重担。她，也许曾经暗自垂泪，也许曾月圆思乡，也许曾遇到无数艰难险阻，但最终，她挺过来了，并且成功地在青史上留下了不可磨灭的一章。她的坚强，她的决心，难道不是一种别样的美吗？
美，是一种无奈的叹息。
南宋末年，战火纷飞，狼烟四起，面对日渐衰败的国家，内忧外患，岳飞发出了仰天长叹。面对金兵来犯，岳飞始终与其决战到底，正当胜利在望时，却被十二道金令召回，英雄只能无力叹息。面对当朝天子的昏庸，面对金兵的挑衅，面对国力的衰弱，岳飞不由发出莫等闲，白了少年头，空悲切的感慨！当奸臣当道，忠臣被害，国破家亡时，岳飞只能无可奈何。这种美，美到令人痛彻心扉，美到令人扼腕长叹。
美，是一种无私的关爱。
时间匆匆流逝，孩子们坐在明亮的教室学习。放学，孩子走在马路上，突然，一辆卡车横冲直撞而来。在这危急时刻，人民教师张丽莉奋不顾身，把孩子推开，而自己却被压在了车轮下。孩子安全了，自己却进了抢救室。她本身没有什么不同，是芸芸众生的一员，但这一举动却展现出了她的光辉。当事后人们问她为何会这么勇敢时，她只是微笑着说：我只是不想让我的学生有事而已。多么简单的一句话，却显现出她的伟大。这种舍己救人的高贵品质，难道不是一种美吗？
春，我们可以赏百花齐放的美；夏，我们可以看雨后初荷的美；秋，我们可以品金菊盛开的美；冬，我们可以感梅花飘香的美。此外，苏轼大将东去，浪淘尽的气势之壮美；李清照东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖的婉约美；文天祥零丁洋里叹零丁的凄清美；李白仰天大笑出门去的豪放美，无一不美，无一不别致。但，让我们最感动的美，更是那些心灵之美，那些点点滴滴的美。
细心发现，用心去感受，聆听那些美的瞬间。
欣赏作文 篇6
天气阴霾。风像回忆一样，顺着窗棂的缝隙点点侵袭。
手指冰冷，抱着失去温度的水杯怀想热情。原来，在寒冷的季节里，滚烫的也会顷刻消失。就像眼前这水，仅仅几分钟的时间，便反过来索取我的温度了。
飞花如梦，盛开只是短暂的繁华。燃烧的热情很容易消退，灿烂的烟火只在须臾之间。我以为，炽热的温度能让我升华，谁知却让我裂变。原来，永恒的温度只有37，或上或下1度左右而已。
欣赏作文 篇7
记得小时候，我最不喜欢的事就是去看音乐会。那时好动的我，认为音乐会实在是最无趣的，只是一堆乐器在咿咿呀呀，远不如球赛有意思。
有一次，爸爸妈妈带我去音乐厅看音乐会。那本是次出色的演奏会，可不过20分钟我就靠着妈妈睡着了。妈妈数次想摇醒我，最后他们俩一拉一拽的把我拉上车。“哎，真不知道这孩子啥时候长大。”爸爸无奈的感叹，摇摇头。
不知什么时候，我慢慢变了。大概是我开始学乐器的时候吧。我开始慢慢接受，喜欢上了古典音乐，从最初的单簧管乐曲，波尔卡，到我不熟悉的交响乐、弦乐四重奏。从最开始的接受、听，到后来的喜欢、欣赏。我一点点的发现，我变了。
我变的有耐心去听音乐会。旋特旁斯的《皇帝圆舞曲》，悠长的音乐，仿佛把我带回到十八世纪的西欧宫廷中，想像着皇帝和绅士、淑女们在金碧辉煌的大殿中翩翩起舞。拉赫玛尼洛夫《第三钢琴协奏曲》，呈现出一个衰老、沧桑、却一点点复苏、人民开始觉醒的俄国。《克罗地亚狂想曲》又让我穿越到曾经的战乱，让人心痛的克罗地亚。一个小时的音乐会，我听的如痴如醉，久久不能从音乐世界自拔。回头一目的地，发现爸爸妈妈睡着了。“后来，我的孩子终于长大了，开始欣赏了。”爸爸欣慰地说。
更重要的是，我可以成为一名乐手，在台上和大家一起演奏。从小学到中学，我十分享受每一次痛并快乐着的排练。尽管吹的不好，尽管会受到老师的批评，但当每一个音符从键上滑出，从口中吹出，我都会尽力做到最好。音乐使我影醉，使我沉浸其中，不能自拔。渐渐地，我开始去关注音乐背后的故事，欣赏它的艺术价值。那一个个委婉的传说，精彩的历史事件，激动人心的革命，以及无数秀美的自然景物，生机勃勃的苏格兰，古老的俄国，还有皎洁的月亮……。我逐渐发现，音乐不只是一群乐器在咿咿呀呀，而是一个整体，是和声。这么些年，我一直想，大概没有什么比音乐影响了我更多，尽管我只是一个初级的乐手、欣赏者。
音乐影响、改变了我很多。它使我褪去了小时候的毛躁，开始思考事情的本质。尽管我只是入门，但我却越来越喜欢它。越长大，越懂欣赏。
欣赏作文 篇8
心醉的柔情画面，难忘的故里情缘，是非是梦是可以，断魂的惆怅，夜晚的彷徨，对痴的心凉，是自己的乾坤还是万景的循环，难道是远方的注定，还是疲惫的循环，这是一道生命线，也是一关浮云门，撬开了心声，打断了泪雨——————————题记
一夜悲雨相思凉，独守白昼等天荒，秋风一辞无景音，在世寻访掌难明，走在东方若谷的刻薄心语，绕来心中相思布景，华丽的脸庞，独自去忧伤，忧不能减去心中的乱，而伤不能叠加再次相遇。
话有真情人有梦，此世相思无人识，忧莲独卷醉华尘，此心等来无悔约。是伤是泪是知己，是自己的那片无情的痴心换来的步伐和伤感去约会，一约天荒人未识，二约秋风白景变，三约世俗无音讯，四约心泪同行枕。
自己能唱悲欢离合，去无法去割舍心中的爱恨情仇，难以抵挡眼泪相约的断魂残梦，拉出单调的心魂锁，却不能锁住自己那颗已经散温的心。
爱让我受伤，泪让我难眠，话让我失去温暖，而事迹却让我变成了痴心的人。泪水的划落，打不去心中的忧伤，相思梦里写不出心中的表白，是情在拉还是伤在追，情拉不开心中的伤痕，而伤追不上天际的回忆录。
沧海一梦，我等你行，沧海卷走了我的青春，送给我的却是无法割舍的相遇，留下来孤独等待的相思一梦，而万景在守护，我在那片过去的`地方依然等待着你，就这样心随着天涯的过去，而泪随着远方海角的你。你行，行在我的心里，你动，动在我的泪里，而我等到心不跳泪不流的时候，我依然对着远方说，谢谢你相伴。
泪会无缘，心会无份，泪能感觉心的情份，心却不能数清泪的褪色，这是天涯的缘，还是海角的份，缘能谱写天涯却不能得到自己等待的那一份。
我怕，怕的是一错再错，我等，等的是一过再过，我想，想的是滴泪痛心，我痴，痴的是难守难离，我哭，哭的是冰霜藏心，我难，难的是没有后悔，我改，改的是心泪又痕，我虽然能起来，但是心中的温暖却随着影子浮落在地面上了。
什么相识难遇，我却孤独思绪，爱让我成长，泪让我起航，伤痕让我前进，忘了自己忘了泪，却难以忘记已经丢失的心，从此白昼泪叠加，孤独心岸无幡旗。
说什么分离，而分开的是人，离不开的却是心，从此你牵着我的心，心中慢慢的谱写你给的神话，虽然泪天涯心海角，但是自己却无法续写曾经的那幕。
眼泪为你送行，话语给你祝福，相识助你快乐，而自己就一无所有，就连那颗散发温暖的心也随着你走了，
红尘一线扯万里，却不能把我拉进你的心中，什么样的可能，什么样的痛苦，我却依然在那幕相识的地方为你而守候，守来的是心冰，候来的是意冷，冷心冰意的相思线让我从此开始泪垂，泪虽然你不能看到，但是远方那片春天中垂柳的味道你却能识别，那却是我等待的果实。
心上人，心伤事，伤的是心无温泪无暖，而心中的痕迹却依然在一一的让自己泪流。
欣赏作文 篇9
今天天气还是不大好，雨依旧下个不停。听着雨水有一下没以下地敲打着窗户，我心情多少有些郁闷。我向来都不怎么喜欢雨天，特别讨厌阴雨绵绵，人闷在家里不能出去，如同发霉了一般！
看来，对我来说，要想做到范老先生所说的“不以物喜”，真是很难了。但可否如刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，换种眼光去看这雨景呢？景随心，心情变了，景是否会有别样的美呢？
我决定换欣赏的眼光去看它。信步走到阳台，站在楼上向下一望，嘿，看到了：一把把五颜六色的伞凑在一块儿，拼出了个绚烂的世界，真美啊！原来，雨天也并不是这么讨厌的嘛！如此赏雨，心情也改变了。
赏雨如此，看人可乎？曾经听过这样一个故事……
在一个高三毕业班上，有个叫大春的女孩儿，学习不好，长相也很一般，和其他女同学来往不多，一副落落寡言的样子。毕业前夕，大家举办了一个聚会，大春也参加了。吃过饭后，大家撕破昔日的隔膜，畅所欲言。只有大春黯淡地呆在一边，默默地，不说话。班长朝大春看了一眼，极其认真地说：“班里我最喜欢大春的字了，她的字在秀气中有一种想飞的感觉。”那一刻，大家静了下来，因为傲气的班长从未夸奖过谁。“写这样字的人，性格内敛，却有雄心。”末了，班长又意味深长地补充了这样一句。多年以后，班长在一家五星级宾馆里再一次见到了大春，此时，大春已是这所宾馆的总经理，班长觉得很不可思议，大春的变化怎么会这么大呢？后来大春对班长说：“这一切都缘于我们十多年前的一次聚会啊！是你的那番话，鼓舞了我。我才发现，我还有值得别人肯定的地方。就在那个黄昏，我突然有了一种豁然开朗的感觉，人生也仿佛有了无限的信心……”
看来，去欣赏一个人，有时不仅会鼓舞一个自卑的灵魂、安慰一颗颓废的心，更重要的是，你的简单的一句话，细微的一个举动，可能就会给一个在心灵的困境中挣扎的人以生命昂扬向上的尊严。所以，如果有可能，就发自内心地去欣赏别人吧。或许，在不知不觉中，你就会拯救了一个人。
欣赏作文 篇10
灯谜之道，路漫漫其修远兮；谜海茫茫，吾将上下而求索。要说我与灯谜之间的渊源，那还要从我五年级时说起。
五年级时的我，即使对灯谜一窍不通，但却依旧的选择了灯谜兴趣小组。也正是因为这个选择，从而开启了我心中一扇关于灯谜的大门；也正是因为这个选择，从而让我能被学校的灯谜老师选中参加比赛；也正是应为这个选择，从而让我能够参加安中的灯谜培训班。
伴随着灯谜培训班的开展，让我结识了许许多多与我一样爱好灯谜的谜友们，当然，我还结识了知识渊博、谜艺高超的伍老师。在一节一节的灯谜培训班进行的同时，我与我的谜友们的灯谜技艺也在不断的进步着，我们一起越过灯谜中一座又一座的高峰，获得了一次又一次成功的体验，领略到了灯谜的可爱之处。例如这一题：又一个星期（打一古代文献名）。又一个星期，星期可以扣~，对了，可以扣“周“那又一个要怎么扣呢？”又“可以扣”再“、”双“。恩~。“周双”？不对。“周再”？不对。那是~对了,是“《周易》”！《周易》正好也是古代的文献。最后公布答案：《周易》！我果真猜对了，这是的心情，甭提有多甜了！还有一题：小儿不宜（打一数学用语）。小儿不宜，那就是大人可以的意思，大人可以？但没这个数学用语啊！对了！是“无限大”！哈哈，答案果然是：无限大!
灯谜，乃我国一文化瑰宝，其中蕴含有无限的乐趣与知识，令众多谜友们沉迷其中，受益匪浅！灯谜，美哉！